语文苏现代散文选读父亲资料.pptx

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1、1他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”你猜是选自哪篇文学作品 第1页/共40页2朱自清的背影写父爱的。第2页/共40页3朱先生的背影几十年来曾经逗惹过多少读者热泪盈眶呀！无形中，它也成了一座无人逾越的高峰，横亘于前。让人只有仰视，不敢“效颦”。可是有一个后生小子（当时他26岁），他凭着对父亲深挚质朴的爱和出色的语言表现能力，写了一篇有关父爱的散文，给我们吹来一股清新的风。第3页/共40页4刘鸿伏刘鸿伏第4页/共40页5教学目标教学目标1、感知父亲形象、把握刻画形象的方法。、感知父亲形象、把握刻画形象的方法。2、把握作者

2、感情。、把握作者感情。3、体会父爱。、体会父爱。第5页/共40页6先赏读前三段。：各人读读文章的开头，看看他写了哪些内容？引出对乡下父亲的思念之情写父亲对我的影响，父亲的人生片段让我体验了生命的凝重，也让我感受到人间亲情的美好。从这个句子（父亲一生中许多的片断和故事，总是那样苦涩而温馨地演绎在我的心灵深处）放在开头的位置以及它的内容来看，该是起到了领起下文的作用。由此可见，文章应该有两方面的内容，一是父亲对我的爱，一是父亲在我成才的道路上对我发挥着重要的影响。第6页/共40页7父亲的形象1、一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫里荷薪而归，那是父亲；一枝青

3、篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。思考：这一段描写有什么作用？交代了父亲的出身，赞美了父亲的勤劳和质朴勤劳和质朴，同时这里面也有着苦涩和艰辛苦涩和艰辛，此段赋予了劳动劳动美美的内涵。用五个排比句营造了一种凄美的气氛第7页/共40页8父亲头上裹着青头巾，腰间围着黑包袱，一身只有走亲戚才穿的灰布衣。穿着寒酸第8页/共40页9人是土物，离不开泥土的。人是土物，离不开泥土的。父亲父亲热爱热爱这片土地，土地造就了父亲这片土地，土地造就了父亲坚韧、深沉自信坚韧、深沉自信的性格。的性格。三三代代 臧克家爷爷爷爷在在土土里里埋埋葬葬爸

4、爸爸爸在在土土里里流流汗汗孩孩子子在在土土里里洗洗澡澡也说明父亲与乡土的关系。乡土哺育了父亲，“一方水土养一方人”。同时他也涵养了父亲坚韧的性格。第9页/共40页10作者客居他乡，在文学上小有成就时，他不禁感激父亲，怀念父亲。于是，往事如潮，在心头聚拢又散开。作者将笔墨集中于一件事来写，那就是十年前，父亲送我上大学。第10页/共40页11这件事可以分为几个场景来看？第11页/共40页12理清思路理清思路几个生活片段收到通知书的包谷地头充满喜气的夜晚送行途中父子分别第12页/共40页13这几个生活片断你觉得哪一个最感人?第13页/共40页14在第11段“回旅店的时候，我发现父亲两眼红红的一个人默

5、默的流泪这里特别感人。你看，从未流泪的父亲因担忧儿子小，会“被人欺侮”落泪了。严厉的父亲也有温情的一面呀，更绝的是，他不想让儿子知道，只是在背后默默流泪，太伟大了。第14页/共40页15其实本文最感人的还是对父子分别时的场景的描写(1819)父亲把我送到学校,安置好,该回去了.离别,是最能流露感情的时刻,这篇作品正是对此作了细致入微的描摹,从而是作品产生了某种震撼人心的艺术力量,这幕场景可以分成若干个分镜头,每个分镜头都凝聚了沉甸甸的几乎使难以承受的父爱。请同学找出三个镜头第15页/共40页16镜头1：父亲要走了。我去送他，父亲反反复复地叮嘱着已经重复了无数遍的话语，我说我背都背出了，父亲便努

6、力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，沉默了。第16页/共40页17一向沉默寡言的父亲，此刻却变得唠唠叨叨，透过这个细节，父亲不放心儿子的忐忑不安的心迹表露无遗。收到了“此时无声胜有声”的效果。第17页/共40页18读到这里怎能不为之动容？父爱的流露，被压缩在一个动作，一句话里，看似简单平淡，然而又是怎样丰厚而凝重呵！镜头2：临上公共汽车的 时候，父亲忽然站住，用颤抖的手解开外衣纽扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说：“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”第18页/共40页19这个最后的镜头，语言不多只寥寥数十字，但每个形象每个动作却象镌刻一般鲜明突

7、出，强烈地冲击着人的视觉，并进而撞击着人的心灵。镜头3：父亲登上了公共汽车，只把那背影留给我。就在车子启动的那一刹那，父亲猛地转过身来，深深地看了我一眼。啊，父亲他在流泪！第19页/共40页20为什么感人一连串的细节刻画完成的父爱的流露,被压缩在一个动作一句话里看似简单平淡,然而又是怎样的丰厚而凝重第20页/共40页21比较阅读比较阅读：在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝：在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发，而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷丝白发，而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，此时已显得佝偻了。望着青头巾、黑包袱、的挺直的背，此时已显得佝偻了。望着青

8、头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一阵战栗。灰布衣的父亲的背影，我的心一阵战栗。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”“在晶莹的泪光

9、中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。的背影。”讨论：二者的异同讨论：二者的异同第21页/共40页22一样的描写父爱，一样的通过对“背影”的精细入微的描写来表达对父爱的心灵震动，一样的让读者感动。“我”笔下的父亲与泥土、风雨结缘，活得比朱自清的父亲沉重、艰辛，多一份坚强、挺立第22页/共40页23作者的感情1、父亲哦，即使我手中的笔使得如你那根肉红的扁担一样得心应手，面对故乡苍凉的山影里你渐渐凋谢的白发，我又能写些什么呢？2、我的父亲的背影，我永远像山一样坚强挺立的父亲，我的父亲的背影，我永远像山一样坚强挺立的父亲，是我生命的路碑。是我

10、生命的路碑。3、为父亲，为自己，也为那养育过我的故土，我把所有翻开的日历都当做奋进的风帆。第23页/共40页24细心的读者会发现，在这篇作品中作者还写了对土地的眷恋，为什么要写？这些不是闲笔，而是大有深意的安排。父亲的形象是与荒凉贫瘠而又美丽无边的乡土分不开的；父亲的性格，是衍生于那片土地的。土地是父爱的背景。曲折地参与了对父爱心态的刻画。在此前提下，父亲对我未来的忧虑不安的心情显得更加真实动人。第24页/共40页25体会父爱根据第二段的形式，描述一下根据第二段的形式，描述一下自己的父亲，表达你对父亲的爱自己的父亲，表达你对父亲的爱第25页/共40页26背负沉重的柴禾艰难地在泥泞的土路上蹒跚的

11、，那是父亲；一根扁担跳出火红朝霞，在小麻雀的欢歌声中满载而归的，那是父亲；一声牛歌唱醒沉睡大地，在希望的田野上描绘丰收图景的，那是父亲；父亲呵，即使我手中的笔使得如你手中的镰刀一样潇洒自如，面对家乡苍茫的原野里你渐渐稀疏的白发我又能写些什么？第26页/共40页27父父亲亲那那是是我我小小时时侯侯常常坐坐在在父父亲亲肩肩头头父父亲亲是是儿儿那那登登天天的的梯梯父父亲亲是是那那拉拉车车的的牛牛忘忘不不了了粗粗茶茶淡淡饭饭将将我我养养大大忘忘不不了了一一声声长长叹叹半半壶壶老老酒酒等等我我长长大大后后山山里里孩孩子子往往外外走走想想儿儿时时一一封封家家书书千千里里循循叮叮嘱嘱盼盼儿儿归归一一袋袋闷闷

12、烟烟满满天天数数星星斗斗都都说说养养儿儿能能防防老老可可儿儿山山高高水水远远他他乡乡留留都都说说养养儿儿为为防防老老可可你你再再苦苦再再累累不不张张口口儿儿只只有有轻轻歌歌一一曲曲和和泪泪唱唱愿愿天天下下父父母母平平安安渡渡春春秋秋第27页/共40页28刘和刚-父亲想想您的背影我感受了坚韧抚摸您的双手我摸到了艰辛听听您的叮嘱我接过了自信凝望您的目光我看到了爱心有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分您却吃了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分您却吃了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还

13、做我的父亲不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲第28页/共40页29其实人生奋斗的最初动力就是心中有父母，只要你总想着不让父母没面子，并且想着让父母有面子，我们的努力就会成功。因为我们每个人都拥有一份伟大的父爱！让我们铭记住父爱，我们今天的学习会更有动力，我们人生的篇章会写的更加清楚和完美！父爱深深，父爱难忘，父爱永远！第29页/共40页30总结：优美的笔调，率真的性情，悲天悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但绝不仅仅是风花雪月的泼洒文字。他把爱

14、憎忧思以及对理想的寄托和表达，都天衣无缝地镶嵌在与自然的对话中，勾画景致是为了更好地烘托心声。于是你在阅读这篇美文时，不仅读出优雅的意境，也读出作者的种种心情 第30页/共40页31提示语言表达题要学会借鉴.借鉴的前提是要有丰富的积累.第31页/共40页32这篇文章前两段的内容是否可以删去,保留下来有什么作用?这两段文字很像一首乐曲的引子部分，引出对远在乡下父亲的思念之情,第二段诗样精练的语言勾勒出几个剪影几幅画面，概括生动而传神不是爱之深切，如何写得出这样的文字，会有这样的效果？第32页/共40页33文章的开头有什么作用？在作者，是长期郁积心头的热情的不由自主的倾吐；在读者，则被唤起了某种阅

15、读期待；而对于一偏文章，则是一种进入正文之前不可少的必要的铺垫第33页/共40页34朗读全文 理解文中富有哲理或情感的语句,思考它们在作品中的作用以及对理解人物的帮助.第34页/共40页35人生的偶然就是命运，而命运不仅仅是偶然，崇拜泥土或者崇拜书本，在某种意义上是一样的，但泥土与书本所括的内容却往往若我与父亲命运的内容，迥然不同又有许多相同，这也是偶然吗 人生的命运是由一个个的偶然构成人生的命运是由一个个的偶然构成的的,但但偶然中又蕴含着必然偶然中又蕴含着必然.父亲崇拜泥土是因为父亲崇拜泥土是因为泥土滋养了人的身体泥土滋养了人的身体,而我崇拜书本是因为而我崇拜书本是因为书本滋养了人的精神书本

16、滋养了人的精神.“泥土泥土”是父亲生活的是父亲生活的依靠，而依靠，而“书本书本”是我活着的依靠是我活着的依靠“泥泥土土”决定了父亲的命运，而决定了父亲的命运，而“书本书本”却改却改变了我的命运变了我的命运第35页/共40页36请概括全文的情感基调和艺术特色苍凉 哀婉 忧伤感人描写 抒情与 议论三者结合 朴实的叙述语言和清丽的抒情语言相融为一 注重背景烘托 叙述的部分真切而朴实 抒情的部分美丽而悠远 某些比喻句式，读来声韵回环乡间风光的描写极富氛围感 写人既注重外部动作形态的细腻描摹（细节描写）又注重内心情感的抒发第36页/共40页37第37页/共40页38第38页/共40页39第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页