语文s四年级下册课语言魅力.pptx

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1、 只有智慧的语言，才有魅力！安徒生第1页/共20页生 字mi l gi pi shn 魅 黎 丐 牌 绅zhng chn sun shn 衷 辰 酸 姗 第2页/共20页词 语魅力 巴黎 斑白 乞丐 木牌 绅士 浓厚 心酸 衣衫褴褛 无动于衷 姗姗而去 绿树红花 莺歌燕舞 良辰美景 万紫千红第3页/共20页 自由朗读课文，说说课文主要讲了什么内容?是按照什么顺序记叙的？在繁华的巴黎大街上，一位衣在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的失明老人在行乞，开始人衫褴褛的失明老人在行乞，开始人们无动于衷，后来法国著名诗人让们无动于衷，后来法国著名诗人让.彼得勒给老人的木牌上加了几个字，彼得勒给老人的木牌上加

2、了几个字，人们纷纷慷慨解囊的故事人们纷纷慷慨解囊的故事按事情的发展顺序记叙第4页/共20页细读感悟 文中哪句话有魅力，为什么文中哪句话有魅力，为什么这样说？请同学们默读课文，画这样说？请同学们默读课文，画出相关语句，填写下表。出相关语句，填写下表。第5页/共20页细读感悟木牌上的字我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见行人的变化老人的变化无动于衷淡淡一笑姗姗而去叹息着回答神情悲伤给钱的人多极了笑着说第6页/共20页对比句子 1 1、我什么也看不见。、我什么也看不见。2 2、春天到了，可是我什春天到了，可是我什么么 也看不见。也看不见。第7页/共20页第8页/共20页第9页/共20页第10页

3、/共20页第11页/共20页是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！第12页/共20页细读感悟读课文第读课文第6 6自然段，思考：自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了几个字，诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么就发生了这么大的变化，这是为什么呢？呢？第13页/共20页细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！”这这富富有诗意有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它的语言，能产生这么大的作用，就在于它有有非常浓厚的感情色彩非

4、常浓厚的感情色彩。第14页/共20页细读感悟 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。第15页/共20页细读感悟 这是多么这是多么令人心酸令人心酸呀！当人们想到这个呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对看到，怎能不对 他他产生同情之心产生同情之心呢？呢？第16页/共20页一言可以定国，一言可以丧邦。一言可以定国，一言可以丧邦。含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲。老大徒伤悲。三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。语 言 的 魅 力 第17页/共20页 你能像诗人让彼浩勒那样，运用语言的魅力，在水池边、草坪边、花坛边，电灯开关旁写个提示牌吗？引导更多的人参与到与保护环境的实践活动中来！第18页/共20页小草对你微微笑小草对你微微笑请你走路绕一绕请你走路绕一绕天亮了，我要休息。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页