质量体系建立与室内质控规则.pptx
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1、2 23 34 45 5evey-Jeneing室内质控规则室内质控规则室内质控规则的发展史室内质控规则的发展史传统的传统的estgard多规则多规则发展的发展的estgard多规则多规则内容提要1 1质量体系的建立质量体系的建立第1页/共50页2 23 34 45 5evey-Jeneing室内质控规则室内质控规则室内质控规则的发展史室内质控规则的发展史传统的传统的estgard多规则多规则发展的发展的estgard多规则多规则内容提要1 1质量体系的建立质量体系的建立第2页/共50页临床实验室标准化管理的路径临床实验室标准化管理的路径临床实验室管理办法的实施和实验室准入临床实验室管理办法的
2、实施和实验室准入美国美国CLIA88 CLIA88 临床实验室管理改进法案临床实验室管理改进法案实验室认可实验室认可ISO15189CAPISO17025JCI建立质量管理体系质量管理体系认可第3页/共50页4室室内内质控控质量保量保证质量体系量体系体系体系认可可建立实验室内质量控制程序建立实验室内质量控制程序从分析前、中、后环节进行全程质量控制从分析前、中、后环节进行全程质量控制建立分析前、中、后质量控制体系文建立分析前、中、后质量控制体系文件为标志件为标志权威的第三方组织对质量体权威的第三方组织对质量体系进行认可系进行认可q e-Business _Fulfill Demand检验质量管理
3、的发展进程和目标检验质量管理的发展进程和目标第4页/共50页5质量记录质量记录标准操作规程(标准操作规程(SOP)SOP)SOP)SOP)质量质量质量质量手册手册手册手册程序文件程序文件 证实监督性文件,各专业证实监督性文件,各专业组编制,科室批准后作用组编制,科室批准后作用支持性文件,各专业组制支持性文件,各专业组制定,经科室批准后使用定,经科室批准后使用支持性文件,全科使用支持性文件,全科使用纲领性文件,全科使用纲领性文件,全科使用质量管理体系文件构架量管理体系文件构架第5页/共50页质量方针和控制目标建立是科室管理质量方针和控制目标建立是科室管理的立足之本的立足之本质量方针质量方针是科室
4、的大政方针是科室的大政方针质量目标质量目标是质量方针的具体展示是质量方针的具体展示质量目标是向临床和病患承诺检验质量的力量质量目标是向临床和病患承诺检验质量的力量检验质量持续改进的动力检验质量持续改进的动力第6页/共50页准准 确确 及及时优 质 报 务科科 学学 管管 理理目目标?质量量方方针检验科如何建立质量目标?行行为公公 正正目目标?目目标?目目标?质量量目目标第7页/共50页准准确确高高效效公公正正目目标?质量量方方针检验科如何建立质量目标?科科学学目目标?目目标?目目标?质量量目目标第8页/共50页准准确确快快速速优质目目标?质量量方方针质量方针和目标创新新目目标?目目标?目目标?
5、质量量目目标第9页/共50页定量:CV1/4TEa,CV1/4TEa,覆盖率100%100%覆盖率覆盖率ZJCCL/NCCLZJCCL/NCCL全部全部,通通过率率98%98%门诊0.2%0.2%,病房0.5%0.5%99.9%99.9%0.01%0.01%室内质控合格率室间质评合格率标本不合格率检验报告单合格率检验差错发生率准确准确目标内容目标标准人员仪器标本、试剂耗材方法环境、设施人人重大差错发生率0 0 检验项目比对频率2 2次/年机机料料法法环环第10页/共50页11承诺服务 危急值 科内标本转送报告及时率100%达标率99%报告有效率100%达标率99%快速目标内容目标标准第11页/
6、共50页95%95%95%95%发生率0.01%0.01%回复率:100%100%资质和授权合格率:100%100%0.01%0.01%临床满意度 病人满意度 病人投诉检验人员诊断性报告 优质优质目标内容目标标准仪器设备 资质合格率100%100%,校准100%100%试剂、耗材资质合格率99%99%年度内审 科室检查 生物安全 1 1次/年2 2次/年级 第12页/共50页13新技术新项目 科研项目数 论文数达医院年度指标1 13 3项/年 达医院年度指标达医院年度指标创新获奖数目标内容目标标准第13页/共50页2 23 34 45 5evey-Jeneing室内质控规则室内质控规则室内质控
7、规则的发展史室内质控规则的发展史传统的传统的estgard多规则多规则发展的发展的estgard多规则多规则内容提要1 1质量目标的建立质量目标的建立第14页/共50页 误差的类型误差的类型 性能性能 特性特性性能特性的定量表达性能特性的定量表达系统误差系统误差正确度正确度偏倚(偏倚(bias)(总)误差(总)误差准确度准确度精密度精密度测量不确定度测量不确定度随机误差随机误差 标准差标准差 重复性重复性/实验室内重现性实验室内重现性/重现性重现性检验质量的性能要求检验质量的性能要求第15页/共50页总误差(总误差(TEa)系统误差)系统误差+随机误差随机误差理论上理论上方法学固有误差可通过方
8、法学性能验证来确认方法学固有误差可通过方法学性能验证来确认IQC只能控制外加误差只能控制外加误差第16页/共50页总误差总误差(TEaTEa)能够影响分析结果准确度的确定误差的组合TEaTEa能以不同的方式来进行计算最常用的方式是偏倚(bias)(bias)和不精密度(标准差s s或变异系数CVCV)的线性相加。TEaTEa=bias+Z=bias+Z不精密度第17页/共50页使用允许总误差的公式来源于以下方式,通常使用使用允许总误差的公式来源于以下方式,通常使用95%95%概率允许概率允许5%5%的误差的误差,想想要排除的数据仅是分布一端,在分布两端即上端要排除的数据仅是分布一端,在分布两端
9、即上端和下端有和下端有5%5%的要排除,总和为的要排除,总和为10%10%。因此,仅因此,仅 90%90%的分布,这时适当乘数是的分布,这时适当乘数是1 1.6565,这些乘数就被,这些乘数就被称为称为Z-Z-分数分数 TEaTEa=bias+1=bias+1.6565不精密度(不精密度(95%95%概率)概率)TEaTEa=bias+=bias+2.562.56不精密度(不精密度(9 99 9%概率)概率)第18页/共50页对对IQCIQC的感慨的感慨IQCIQC需要一个好的规则!需要一个好的规则!一个好的规则是不断进步的!一个好的规则是不断进步的!我们用的规则是别人发明的,不同的人对规则的
10、我们用的规则是别人发明的,不同的人对规则的理解不一致!理解不一致!年轻的检验师对规则知之甚少,教学与临床脱节年轻的检验师对规则知之甚少,教学与临床脱节许多实验室喜爱老规则,法律、法规没有强制使许多实验室喜爱老规则,法律、法规没有强制使用新规则,是因为它是行为的最低用新规则,是因为它是行为的最低准则IQCIQC的规则没有具体的质量目标的规则没有具体的质量目标第19页/共50页ell实验室统计师hewhart:工业产品的经济控制,统计质量控制()的理论与实践,抽样、均值、范围(极差)19301930年代年代eming工程师对进行培训,提高二战期间的产品质量19401940年代年代LeveyLeve
11、y和JenningsJennings二位病理学家将SQCSQC引入临床实验室,病人样品、双份测定、极差反映精密度HenryHenry和SegaloveSegalove:用病人混合血清作质控品,单次测定 19501950年代年代(1G-QC1G-QC)实验室内部实验室内部QC的发展史的发展史James O.Westgard,PhD 2011.9第20页/共50页2G-QC:Westgard多规则Shewhart Multirule Control Chart19701970年代年代检测系统稳定的基础上,选择和设计QC程序,适应不同系统和技术的性能特点3G-QC3G-QC以允许总误差(TEa)为目
12、标,根据检测项目方法的精密度和偏差设计QC程序(规则与N)4G-QC4G-QC第21页/共50页六西格玛管理从工业质量管理引入临床实验室5G-QC5G-QCCLIA质量依从和等当QC:POCT、医保中心允许电子QC,似乎又回到第一代QC?等当等当QCQC回到1G-QC?还是发展6G-QC:风险分析未来未来QCQC第22页/共50页 检验技术检验技术 医疗保险医疗保险 临床需求临床需求 质量管理质量管理1 13 32 24 41GQC2GQC3GQC4GQC室内质控规则的发展条件室内质控规则的发展条件第23页/共50页2 23 34 45 5evey-Jeneing室内质控规则室内质控规则室内质
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