这条小鱼在乎万艳平好.pptx

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1、 暴风雨 水洼 昨夜 近在咫尺 蒸干 捡起 弯腰 散步 沙滩 第1页/共21页第2页/共21页 它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。第3页/共21页 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。一连串动词的运用，表现出了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执着。第4页/共21页 这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”“我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。第5页/共21页 小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？一条

2、小鱼就是一条生命，虽然他救不完但他努力了，尽自己最大的努力来挽救了 每一条生命。表现了小男孩对生命的关爱。第6页/共21页 “哦,那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”里面的省略号在文中所起的作用是什么？（省略号表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。）第7页/共21页想一想：学了这篇课文你最想做些什么？关爱生命，帮助弱小第8页/共21页第9页/共21页第10页/共21页第11页/共21页第12页/共21页第13页/共21页第14页/共21页第15页/共21页第16页/共21页第17页/共21页 我们知道，自然界中的一草一木，一鸟一兽都是有生命的，无论是体形巨大的大象，还是身材微小的蚂蚁，它们的生命都是一样的可贵，都值得我们去珍惜。所以我们要关爱生命，帮助弱小，珍惜生活中一切美好的事物！第18页/共21页作业:1、积累文中的自己喜欢 的词句。2、学了这篇文章，把你的感受、想法写下来。第19页/共21页第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页