重力练习题含答案.pptx

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1、2关于物体的重心，以下说法正确的是 A重心就是物体上最重的一点 B任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力 -第1页/共21页3关于力这一概念的认识，下列说法正确的是 A只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具 c只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D物体受到的每一个力都有它的施力物体第2页/共21页4关于力，下列说法错误的是 A根据效果命名的不同名称的力，性质

2、可能相同 B物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C弹簧测力计是测量力的仪器 D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N4关于力，下列说法错误的是 A根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C弹簧测力计是测量力的仪器 D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N第3页/共21页5下列说法正确的是 A只有运动物体才会受到力的作用 B找不到施力物体的力一定不存在 C发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力 第4页/共21页6关于物体的重心，下列说法正确的应是 A物体升高或降低时，重心在物

3、体中的位置也随之升高或降低 B物体的形状改变时，它的重心位置必定改变 C物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变第5页/共21页7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是 A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B小球所受拉力的施力物体是地球 c弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球第6页/共21页8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是 A物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，

4、重力将变小第7页/共21页9.一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空 心球壳和水的整体的重心将会 A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 第8页/共21页10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是 A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D力对物体的作用效果完全由力的大小决定第9页/共21页11.下面有关物体重力的说法中正确的是 A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小

5、，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的第10页/共21页12.关于重力的方向，下列说法中正确的是 A.重力的方向总是垂直向下 B重力的方向总是竖直向下 C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D重力的方向总是指向地心第11页/共21页13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是 A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D物体的质量和重力都是恒定的第12页/共21页14.下列说法正确的是 A自由下落的石块的速度越来越大，说

6、明石块所受重力越来越大 B在空中飞行的物体不受重力作用C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变第13页/共21页15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是 ()A小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大小 C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球第14页/共21页二、填空题16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去20 cm后，其重心位置将移动 cm质量是5kg的物体，所受到的重力是 N另一物体受到的重力是196 N，它的质量是 kg

7、。17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数为 ；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言，是施力物体，是受力物体，此时秤的示数为 kg18.自然界中存在的四种基本相互作用是 、19.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量m=60 kg的人受的重力G N，如果这人在g=g6的月球上，他的重力G N第15页/共21页16、10；49；20 17、3kg；弹簧，物体；3 18、强相互作用 电磁相互作用 弱相互作用 万有引力 19、1kg的物体所受重力为9.8N 588 98 第16页/共21页试运用本节所学知识解释：身体素质和技术相当的跳高

8、运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好第17页/共21页解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。第18页/共21页26.“孤掌难鸣”说明一个什么道理?27.建筑工人为了检验所砌的墙体是否竖直，常用带重锤的细线来检验，这是什么道理?第19页/共21页26、“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。27、建筑工人用带重锤的线检查墙体时，是让悬线在重锤作用下自由下垂，由二力平衡条件得，此时悬线一定在竖直方向上，如果墙体与悬线平行，则墙体是竖直的。第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页