遗传学001绪论学习.pptx
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1、第1章 绪论 遗传学的涵义 遗传学的发展 遗传学的应用第1页/共85页第1章 绪论第一节 遗传学的涵义第2页/共85页一.遗传学的定义第3页/共85页生物和非生物的本质区别之一是生物能够自我复制,从而构成生命的连续系统。遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。第4页/共85页5遗传学(Genetics):基本涵义:研究生物遗传和变异规律的科学。遗传和变异由遗传信息决定,遗传学也可以认为研究生物体遗传信息的组成、传递、和表达规律的科学。遗传信息是基因结构和功能之间因果制约关系的体现。现代遗传学定义为研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的科学,第5页/共85页6遗传(heredity)
2、:现象:种瓜得瓜,种豆得豆,鸭蛋孵不出鸡雏。定义:亲代和子代之间同一性状相似的现象。第6页/共85页7变异(variation)现象:白孔雀、白狮定义:亲代和子代或者子代与子代之间出现性状差异的现象。第7页/共85页遗传和变异的关系 在整个生物界,遗传是保守的,而变异是发展的,遗传和变异是矛盾的两方面相互制约又相互依存。没有变异,生物界就是去了进化的素材,遗传只能简单的重复,失去遗传,变异也不能积累,生物也就不能进化。遗传和变异是生物进化发展和新物种形成的内在因素。第8页/共85页9选择:自然选择和人工选择变异自然选择遗传创造变异人工选择遗传进化新品种第9页/共85页二.遗传学的研究内容第10
3、页/共85页(一一).).遗传学研究的对象:遗传学研究的对象:以微生物以微生物(细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒)、植物和动物以、植物和动物以及人类为对象,研究其遗传变异规律。及人类为对象,研究其遗传变异规律。第11页/共85页 遗传遗传学的研究内容学的研究内容:.基因组的结构和功能,基因组的核苷酸序列基因组的结构和功能,基因组的核苷酸序列与生物学功能之间的关系。与生物学功能之间的关系。.基因的结构与功能,基因在染色体的定位与基因的结构与功能,基因在染色体的定位与作图。作图。.基因在世代之间的传递方式与规律。基因在世代之间的传递方式与规律。.基因变异的类型、规律及其分子机制。基因变异的类型、规
4、律及其分子机制。.基因转化为性状所需各种内外环境条件,即基因转化为性状所需各种内外环境条件,即基因表达的规律及其调控的分子机制。基因表达的规律及其调控的分子机制。第12页/共85页第1章 绪论第二节 遗传学的发展第13页/共85页一.遗传学的诞生(一).现代遗传学发展前第14页/共85页15l l古人对遗传学知识的运用和积累夫种麦而得麦,种稷而得稷,人不怪也吕氏春秋桔逾淮北而为枳,牡丹岁取变者以为新南北朝男女同姓,其生不蕃左传僖公元年公元前4000年 古巴比伦马头像石刻和古埃及人工授粉育种石刻。公元前5-4世纪希波克拉底学派,亚里斯多德说。第15页/共85页 1.1.遗传学起源于育种遗传学起源
5、于育种实践:人类实践:人类 生产实生产实践践 遗传和变异遗传和变异 选择选择 优良品种优良品种(驯驯养动物;栽培谷物养动物;栽培谷物););2.18 2.18世纪下半叶和世纪下半叶和1919世纪上半叶期间,拉马世纪上半叶期间,拉马克和达尔文对生物界遗克和达尔文对生物界遗传和变异进行了系统的传和变异进行了系统的研究:研究:拉马克拉马克(J.B.de Lamarck,1744-1829)(J.B.de Lamarck,1744-1829)认为:遗传变异遵循认为:遗传变异遵循“用进废退和获得性状遗传用进废退和获得性状遗传”规律,环境是引起生物变异的根本原规律,环境是引起生物变异的根本原因因;器官的器
6、官的用进废退用进废退(use and disuse of organ)(use and disuse of organ)学说:如长颈鹿的学说:如长颈鹿的颈、家鸡的翅膀。颈、家鸡的翅膀。获得性状遗传获得性状遗传(inheritance of acquired characters)(inheritance of acquired characters)学说。学说。第16页/共85页 达尔文达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)(C.R.Darwin,1809-1882)在解释在解释生物进化时也对生物的遗传、变异机制进行生物进化时也对生物的遗传、变异机制进行了假设,了假设,186818
7、68年提出了年提出了泛生假说泛生假说(theory of(theory of pangenesis)pangenesis),认为:遗传物质是存在于生物,认为:遗传物质是存在于生物器官中的器官中的“泛子泛子/泛生粒泛生粒”;可以分裂繁殖,;可以分裂繁殖,流动到生殖器官,形成生殖细胞。受精卵发流动到生殖器官,形成生殖细胞。受精卵发育成成体时,泛生粒就进入各器官发挥作用育成成体时,泛生粒就进入各器官发挥作用而表现亲代的性状。如果亲代泛生粒发生变而表现亲代的性状。如果亲代泛生粒发生变异,则子代表现变异。异,则子代表现变异。“泛生论泛生论”至今未获得科学的证实。至今未获得科学的证实。第17页/共85页
8、达尔文以博物学家的身份进行了五达尔文以博物学家的身份进行了五年的环球旅行,完成了他的考察工作。年的环球旅行,完成了他的考察工作。18591859年年,达尔文达尔文发表名著发表名著物种起源物种起源(Origin of Origin of SpeciesSpecies),提出自然选择和人工选择,提出自然选择和人工选择(natural selec-(natural selec-tion&artificial selection)tion&artificial selection)的进化学说,认为生的进化学说,认为生物是由简单物是由简单 复杂、低级复杂、低级 高级逐渐进化的。高级逐渐进化的。第18页/
9、共85页 18921892年,魏斯曼年,魏斯曼(A.Weismann,1834-1914)(A.Weismann,1834-1914)提出提出种质连续论种质连续论(theory of(theory of continuity of germplasm)continuity of germplasm),否定获得性状遗传。,否定获得性状遗传。多细胞生物由种质和体质组成:种质指生殖细胞,负责生殖和遗传;体质指多细胞生物由种质和体质组成:种质指生殖细胞,负责生殖和遗传;体质指体细胞,负责营养活动。体细胞,负责营养活动。种质是种质是“潜在的潜在的”,世代相传,不受体质和环境影响,所以获得性状不能,世代相
10、传,不受体质和环境影响,所以获得性状不能遗传;体质由种质产生,不能遗传。遗传;体质由种质产生,不能遗传。种质在世代间连续,遗传是由具有一定化学成分和一定分子性质的物质种质在世代间连续,遗传是由具有一定化学成分和一定分子性质的物质(种质种质)在世代间传递实现的。在世代间传递实现的。第19页/共85页一.遗传学的诞生(二).现代遗传学发展阶段(1910之前)第20页/共85页 孟德尔孟德尔(G.J.Mendel(G.J.Mendel,1822-1884)1822-1884)根据根据8 8年年(1856-1864)(1856-1864)豌豆杂交实验,于豌豆杂交实验,于18661866年发年发表表植物
11、杂交试验植物杂交试验(Experiments on Experiments on Plant Hybrids)Plant Hybrids)论文,提出遗传因子假说。论文,提出遗传因子假说。并应用并应用统计学方法统计学方法分析和验证了这些假设。分析和验证了这些假设。认为:认为:生物性状受细胞内遗传因子生物性状受细胞内遗传因子(hereditary(hereditary factor)factor)控制。遗传因子在生物性状世代间控制。遗传因子在生物性状世代间传递遵循分离和独立分配两个基本规律。传递遵循分离和独立分配两个基本规律。这两个遗传基本规律是近现代遗传学最主这两个遗传基本规律是近现代遗传学最主
12、要的、不可动摇的基础。要的、不可动摇的基础。近代遗传学的奠基近代遗传学的奠基孟德尔孟德尔:遗传因子假说:遗传因子假说第21页/共85页 荷兰阿姆斯特丹大学教授狄荷兰阿姆斯特丹大学教授狄弗里斯弗里斯(Hugo de Vires,1848-1935)(Hugo de Vires,1848-1935)研究月研究月见草,见草,杂种分离法则杂种分离法则论文;论文;德国土宾根大学教授柯伦斯德国土宾根大学教授柯伦斯(C.Correns,1864-1933)(C.Correns,1864-1933)研究玉米,研究玉米,杂种后杂种后代表现方式的孟德尔法则代表现方式的孟德尔法则论文;论文;奥地利维也纳农业大学年轻
13、讲师丘歇马克奥地利维也纳农业大学年轻讲师丘歇马克(E.von Tschermak Seyse-negg,(E.von Tschermak Seyse-negg,1871-1962)1871-1962)研究豌豆,研究豌豆,关于豌豆的人工杂交关于豌豆的人工杂交论文;论文;刊登在刊登在德国植物学会杂志德国植物学会杂志1818卷卷(83-90(83-90页页;158-168;158-168页页;232-239;232-239页页););近代遗传学的奠基近代遗传学的奠基孟德尔定律的重新发现孟德尔定律的重新发现第22页/共85页近代遗传学的奠基近代遗传学的奠基孟德尔定律的重新发现孟德尔定律的重新发现 19
14、05 1905年,贝特森年,贝特森(W.Bateson,1861-1926)(W.Bateson,1861-1926)依据希腊文依据希腊文“生殖生殖”(generate)(generate)一一词,定名遗传学为词,定名遗传学为geneticsgenetics。19101910年起将孟德尔遗传规律改称为孟德尔定律,公认孟德尔是遗传学的奠基年起将孟德尔遗传规律改称为孟德尔定律,公认孟德尔是遗传学的奠基人。人。第23页/共85页 狄狄弗里斯教授弗里斯教授(Hugo de Vires,1848-1935)(Hugo de Vires,1848-1935):提出:提出“突变学说突变学说”(1901-19
15、03)(1901-1903):认为突变是生物进:认为突变是生物进化因素。请看下列各图:苗期白化突变。化因素。请看下列各图:苗期白化突变。第24页/共85页二二.细胞遗传学时期细胞遗传学时期(1910-1939(1910-1939年年)第25页/共85页 细胞遗传学细胞遗传学通过细胞学手段对遗传物质结构、功能和行为进行研究的遗传通过细胞学手段对遗传物质结构、功能和行为进行研究的遗传学分支学科。学分支学科。1902-19031902-1903年,年,鲍维里(鲍维里(T.BoveriT.Boveri)和萨顿()和萨顿(W.S.SuttonW.S.Sutton)发现遗传因)发现遗传因子的行为与染色体行
16、为呈平行关系,提出子的行为与染色体行为呈平行关系,提出“遗传的染色体学说遗传的染色体学说”(chromosome chromosome theory of inheri-tancetheory of inheri-tance),认为:遗传因子位于细胞核内的染色体上,从而将),认为:遗传因子位于细胞核内的染色体上,从而将孟孟德尔遗传规律与细胞学的研究德尔遗传规律与细胞学的研究结合起来;结合起来;第26页/共85页 19051905年,贝特森年,贝特森(W.Bateson,W.Bateson,18611861-19261926):.创造创造geneticsgenetics一词,定义遗传学;一词,定
17、义遗传学;.从香豌豆中发现性状连锁;从香豌豆中发现性状连锁;19091909年,年,约翰约翰逊逊(W.L.Johannsen,1859-1927W.L.Johannsen,1859-1927):):.发表发表“纯系学说纯系学说”明确区别基因型和表现型;明确区别基因型和表现型;.最先提出最先提出“基因基因”(gene)(gene)一词替代遗传因子概念;一词替代遗传因子概念;GeneGene由达尔文的由达尔文的“泛子泛子”(pangenpangen)的最后一个音节衍生而来。)的最后一个音节衍生而来。第27页/共85页 19091909年,詹森斯年,詹森斯(F.A.JanssensF.A.Janss
18、ens):观察到染色体观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象,为解释基因连锁现象提供了基在减数分裂时呈交叉现象,为解释基因连锁现象提供了基础础;19191 10 0年,摩尔根年,摩尔根(T.H.Morgan,T.H.Morgan,1866186619451945):提出提出“性状连锁遗传规律性状连锁遗传规律”;提出染色体遗传理论提出染色体遗传理论 细胞遗传学;细胞遗传学;著著基因论基因论(theory of genetheory of gene):认为基因在染):认为基因在染色体上呈直线排列,创立色体上呈直线排列,创立“基因学说基因学说”。第28页/共85页Thomas HuntThomas Hu
19、nt Morgan Morgan(September 25,September 25,18661866DecemberDecember 4,1945 4,1945)第29页/共85页 基因学说主要内容基因学说主要内容:种质(基因)是连续的遗传物质;种质(基因)是连续的遗传物质;基因是染色体上的遗传单位,稳定性很高,能自我基因是染色体上的遗传单位,稳定性很高,能自我复制和发生变异;复制和发生变异;在个体发育中,一定的基因在一定条件下,控制着在个体发育中,一定的基因在一定条件下,控制着一定的代谢过程,体现出相应的遗传特性和特征表现;一定的代谢过程,体现出相应的遗传特性和特征表现;生物进化的材料主要
20、是基因及其突变等论点。是对生物进化的材料主要是基因及其突变等论点。是对孟德尔遗传学说的重大发展,也是这一历史时期的巨大成孟德尔遗传学说的重大发展,也是这一历史时期的巨大成就。就。第30页/共85页The Nobel Prize in Physiology The Nobel Prize in Physiology or Medicine or Medicine 19331933 to him:to him:“for his discoveries“for his discoveries concerning the role played by concerning the role play
21、ed by the chromosome in heredity”the chromosome in heredity”第31页/共85页 人工人工诱变诱变:穆勒穆勒(H.T.MullerH.T.Muller):):19271927年对果蝇用年对果蝇用X X射线诱射线诱发突变发突变;斯特德勒(斯特德勒(L.T.StadlerL.T.Stadler):):19271927年在玉米用年在玉米用X X射线射线诱发突变;诱发突变;两人证实了基因和染色体的突变不仅在自然情况下产两人证实了基因和染色体的突变不仅在自然情况下产生,且用生,且用X X射线处理也会产生大量突变。射线处理也会产生大量突变。这种用人
22、工产生遗传变异的方法,使遗传学发展到一这种用人工产生遗传变异的方法,使遗传学发展到一个新的阶段。个新的阶段。布莱克斯里(布莱克斯里(A.F.BlakesleeA.F.Blakeslee):利用秋水仙素诱):利用秋水仙素诱导多倍体。导多倍体。H.T.MullerH.T.Muller第32页/共85页 费希尔(费希尔(R.A.FisherR.A.Fisher):):1918 1918年,发表了一篇划时代的文献年,发表了一篇划时代的文献“根据孟德尔遗根据孟德尔遗传假设的亲属间相关的研究传假设的亲属间相关的研究”成功地运用多基因假设分析成功地运用多基因假设分析资料,首次将数量变异划分为各个分量,开创了
23、数量性状资料,首次将数量变异划分为各个分量,开创了数量性状遗传研究的思想方法。遗传研究的思想方法。1925 1925年,首次提出方差分析年,首次提出方差分析(ANOVAANOVA)方法)方法,为数为数量遗传学的发展奠定了基础。量遗传学的发展奠定了基础。第33页/共85页三三.生化和微生物遗传学生化和微生物遗传学时期时期(1940-1952(1940-1952年年)第34页/共85页 微生物遗传学微生物遗传学是研究基因的化学结构和调控因子是研究基因的化学结构和调控因子的结构与合成的机制等的遗传学分支学科。的结构与合成的机制等的遗传学分支学科。19192323年年,加罗德(,加罗德(A A.E E
24、.GarrodGarrod,1858-19361858-1936)发现)发现“先天性代谢缺陷先天性代谢缺陷”尿黑症(尿黑症(alkaptonuriaalkaptonuria),提出一个突),提出一个突变基因决定一种代谢紊乱,从此开创了生化遗传。变基因决定一种代谢紊乱,从此开创了生化遗传。19411941年年,比德尔(,比德尔(G.W.BeadleG.W.Beadle,1903-19891903-1989)和坦)和坦特姆(特姆(E E.L L.Tatum Tatum,1909-19751909-1975):在红色面包霉的生化):在红色面包霉的生化遗传研究中,分析了许多生化突变体。遗传研究中,分析
25、了许多生化突变体。.“一个基因一种酶一个基因一种酶”(one gene-one enzymeone gene-one enzyme)假说假说;.发展了微生物遗传学、生化遗传学。发展了微生物遗传学、生化遗传学。以后的研究表明,基因决定着蛋白质(包括酶)的合以后的研究表明,基因决定着蛋白质(包括酶)的合成,故改为成,故改为“一个基因一个蛋白质或多肽一个基因一个蛋白质或多肽”(one gene-one gene-one one protein or polypeptideprotein or polypeptide)。)。第35页/共85页 卡斯佩森(卡斯佩森(T.O.CasperssonT.O.C
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