通史复习资本主义工场手工业时期.pptx

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1、3 3、世界近代史的分期、世界近代史的分期（1 1）公元）公元1414世纪世纪1616世纪世纪 资本主义萌芽阶段资本主义萌芽阶段 （2 2）1717世纪世纪 18 18世纪世纪 工场手工业时期工场手工业时期 （早期资产阶级革命时代）（早期资产阶级革命时代）（3 3）1818世纪末世纪末 1919世纪中期世纪中期 第一次工业革命时期第一次工业革命时期（自由竞争资本主义时期）（自由竞争资本主义时期）（4 4）1919世纪后期世纪后期19171917年年 第二次工业革命前期第二次工业革命前期（私人垄断资本主义时期）（私人垄断资本主义时期）第1页/共36页第2页/共36页14-1514-15世纪世纪-

2、16-16世纪世纪-17-17世纪世纪1818世纪世纪 1818世纪末世纪末 政治：政治：英国：英国：1640-16881640-1688英资英资革命革命16891689权利法案权利法案美国：1775-1783美独立战争1787年宪法法国：1789年法大革命14-1614-16世纪资义萌芽世纪资义萌芽人和世界被发现人和世界被发现17171818世纪资世纪资工场手工工场手工业时期、早期资阶革命时业时期、早期资阶革命时代代17651765年珍妮纺纱年珍妮纺纱机，工革开始机，工革开始思想文化：启蒙运动（思想文化：启蒙运动（1717、1818世纪）、世纪）、17世纪末经典力学体系、18世纪晚期浪漫主义

3、文艺兴起第3页/共36页资本主义兴起（资本主义兴起（14141818世纪末）世纪末）经经济济：开开始始联为一体联为一体政政治治：代代议议制制民主政体民主政体思思想想：三三次次思思想想解解放放运运动动殖殖民民扩扩张张新新航航路路开开辟辟世世界界市市场场开开始始出出现现英英国国权权利利法法案案美美国国1 17 78 87 7年年宪宪法法法法国国共共和和之之路路文文艺艺复复兴兴 宗宗教教改改革革启启蒙蒙运运动动近近代代科科技技产产生生：牛牛顿顿力力学学体体系系文文艺艺：贝贝多多芬芬第4页/共36页阶段特征：阶段特征：经济：经济：1414、1515世纪世纪资本主义萌芽资本主义萌芽在意大利和西北欧出在意

4、大利和西北欧出现。现。新航路开辟和西欧早期殖民扩张新航路开辟和西欧早期殖民扩张，完成了资本原始积，完成了资本原始积累，累，世界市场世界市场开始出现。资本主义进入工场手工业时期。开始出现。资本主义进入工场手工业时期。政治：英美法政治：英美法等国进行了等国进行了早期资产阶级革命早期资产阶级革命，并通过，并通过立法形式立法形式确立了资产阶级代议制。确立了资产阶级代议制。1717世纪初开始英、法、世纪初开始英、法、荷等欧洲国家加紧殖民扩张，开始荷等欧洲国家加紧殖民扩张，开始殖民争霸战争殖民争霸战争，至，至1818世世纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国。纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国。思想：思想

5、：资产阶级发起了资产阶级发起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，动，在思想文化领域开展了反封建斗争，特别是在思想文化领域开展了反封建斗争，特别是17171818世世纪启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。纪启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。文化：文化：以天文学革命为开端的近代自然科学兴起，以天文学革命为开端的近代自然科学兴起，经经典力学体系典力学体系的建立标志着近代科学形成。的建立标志着近代科学形成。第5页/共36页一、经济领域：(一)新航路的开辟新航路的开辟开辟的原因 客观原因：分散的文明。主观原因：西欧人想获得东方的黄金和贵重商品“黄金热”根本原因：资本主

6、义经济的萌生。(海外市场.资本积累)直接原因：土耳其控制了传统商路。（商业危机）第6页/共36页资本主义经济的萌生（1）时间：14、15世纪。（威尼斯、佛罗伦萨、尼德兰等地区较早。）（2）原因：a.生产力水平的提高（根本原因）b.社会分工的扩大 c.商品货币关系的发展市场交换活动的频繁展开；d.科技知识普及。中国的四大发明传入并普及。（3）标志；新的生产组织形式:手工工场的出现(雇佣关系)（4）表现：手工业：出现了集中的手工工场 工商领域：包买商和公司第7页/共36页新航路开辟的条件1客观条件：物质条件：包括物资和资金。航海技术：中国发明的罗盘针，经阿拉伯人传到欧洲，没有罗盘针的使用，远洋航行

7、简直是不可能的。造船技术：已出现了新型的快速、舱宽的大船.地理知识：当时，欧洲已经开始流行地圆学说。2主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。第8页/共36页新航路开辟的线路时间时间航海家航海家国籍国籍支持国支持国 方向方向最终到最终到达地达地14871487年年迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙向东向东好望角好望角14971497年年达伽马达伽马葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙印度印度14921492年年哥伦布哥伦布意大利意大利西班牙西班牙向西向西美洲美洲1519-15221519-1522年年麦哲伦麦哲伦西班牙西班牙西班牙西班牙环球航环球航行行第9页/共36页新航路开辟的历史意义：新航路开辟的历史意

8、义：1）商业革命和价格革命；商路和贸易中心转移）商业革命和价格革命；商路和贸易中心转移(地中海到地中海到大西洋沿岸）；世界市场初具雏形大西洋沿岸）；世界市场初具雏形。（市场化）。（市场化）2）世界各大洲孤立状态被打破，世界成为联系紧密整体）世界各大洲孤立状态被打破，世界成为联系紧密整体。（一体化）（一体化）3）西方国家对外殖民扩张。）西方国家对外殖民扩张。4）地圆学说）地圆学说”冲击了神学理论冲击了神学理论;利于自然科学的形成利于自然科学的形成.第10页/共36页(二）早期殖民扩张二）早期殖民扩张1 1、“海上马车夫海上马车夫”荷兰（荷兰（1717世纪）世纪）荷兰能兴起的原因（1）得天独厚的地

9、理条件。（2）较早的资本主义萌芽。（3）造船业和对外贸易发达。（4）较好的政治条件：尼德兰革命摆脱西班牙殖民统治赢得独立，确立了资本主义制度。主要方式：主要方式：进行海外贸易。进行海外贸易。1717世纪时成为殖民帝国和世纪时成为殖民帝国和世界头号贸易强国。世界头号贸易强国。特点：特点：商业资本发达 第11页/共36页2 2、“日不落殖民帝国日不落殖民帝国”英国（英国（1818世纪下半叶）世纪下半叶）英国崛起的条件（1）优越的地理位置伦敦、利物浦。（2）“重商主义”东印度公司。（3）打败无敌舰队。（4）圈地运动。从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来。（5）制度优势：

10、17世纪，建立起君主立宪制的资产阶级政体。过程：过程：海上掠夺海上掠夺 一系列商业战争，先后打败西班牙、荷兰、法国一系列商业战争，先后打败西班牙、荷兰、法国 等殖民国家等殖民国家 1818世纪下半叶，英国确立了海上霸权，成为最大世纪下半叶，英国确立了海上霸权，成为最大 的的“日不落日不落”殖民帝国殖民帝国特点：特点：主要通过殖民战争实现。主要通过殖民战争实现。第12页/共36页 根据材料并结合所学知识，回答下列问题。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一材料一 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间

11、经济与文化体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一联系的主要内容之一,三角贸易兴起于三角贸易兴起于1616世纪，在世纪，在1717一一1818世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易三角贸易”。满。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口浦等欧洲港口“出程出程”；到达非洲后，用上述商品交换被；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，

12、此为掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程归程”。一次三角贸易。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。利物浦等城市因此兴盛起来。据艾里克据艾里克威廉斯威廉斯资本主义与奴隶制度资本主义与奴隶制度等等第13页/共36页 根据材料并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易根据材料并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，

13、并说明三角贸易兴起的历史背景。（中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（8 8分）分）角色：商人；奴隶贩子；殖民者。角色：商人；奴隶贩子；殖民者。历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发，扩展海外贸易的需求。新大陆开发，扩展海外贸易的需求。结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（l2l2分）分）导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了

14、劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济，文化联系和近代整体世界的于欧美非三大洲之间的经济，文化联系和近代整体世界的形成。形成。第14页/共36页3 3、早期殖民扩张的影响：、早期殖民扩张的影响：对殖民国家：对殖民国家：掠夺了大量财富并转化为资本，促进了欧洲资本主义掠夺了大量财富并转化为资本，促进了欧洲资本主义发展发展对殖民地国家对殖民地国家 a.a.给殖民地人民带来了深重灾难（黑奴贸易：欧洲给殖民地人民带来了深重灾难（黑奴贸易：欧洲非洲非洲美洲美洲欧洲）欧洲）b.b.殖民主义带来了先进的生产方式、

15、生活方式和思想殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。观念，促进了殖民地的发展和进步。对世界对世界 a.a.大大拉开了东西方历史进程的距离。大大拉开了东西方历史进程的距离。b.b.世界市场进一步扩大，世界日益成为一个整体。世界市场进一步扩大，世界日益成为一个整体。资本主义列强建立世界市场的主要途径：殖民扩张资本主义列强建立世界市场的主要途径：殖民扩张与掠夺与掠夺第15页/共36页二、政治领域：二、政治领域：（一）英国君主立宪制（一）英国君主立宪制 1.1.背景：资产阶级革命：背景：资产阶级革命：议会斗争（议会斗争（164016401642 1642 新议会召

16、开）新议会召开）内战内战（1642164216491649）共和阶段（共和阶段（1649164916531653）军事独裁军事独裁阶段（阶段（1653165316591659）复辟阶段复辟阶段(1660(166016881688年年)1688 1688“光荣革命光荣革命”“光荣革命光荣革命”是一场资产阶级与新、旧贵族的妥协。是一场资产阶级与新、旧贵族的妥协。但它更是顺应历史潮流的资产阶级民主革命。巩固了资但它更是顺应历史潮流的资产阶级民主革命。巩固了资本主义统治秩序，其是英国资产阶级革命成功的标志。本主义统治秩序，其是英国资产阶级革命成功的标志。第16页/共36页2 2、君主立宪制的确立与发展

17、、君主立宪制的确立与发展 A A、确立：、确立：16891689年年权利法案权利法案。意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国开始确立君主立宪制政体。B B、发展、发展 （1 1）责任内阁制：）责任内阁制：内阁承担行政职责，由议会产生并对议会负责 （2 2）18321832年议会改革：年议会改革：3、英国君主立宪制的特点是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。国王虽然在对外交往中代表英国，但是“统而不治”。议会至上，拥有立法大权；以责任内阁制为核心，内阁对议会负责。第17页/共36页（二）美国联邦政府的建立（二）美国联邦政府的建立1.1.背景：背景：1

18、7761776年北美独立战争爆发，年北美独立战争爆发，独立宣言独立宣言发表发表美国独立战争的胜利，邦联制度的松散无力美国独立战争的胜利，邦联制度的松散无力资产阶级迫切需要一个强有力政府来维护其利益资产阶级迫切需要一个强有力政府来维护其利益欧洲启蒙思想的影响：孟德斯鸠欧洲启蒙思想的影响：孟德斯鸠论法的精神论法的精神2 2、联邦政府的确定、联邦政府的确定 法律依据：法律依据：17871787年美国宪法年美国宪法体现原则：联邦制；中央集权；分权制衡；民主。体现原则：联邦制；中央集权；分权制衡；民主。构成构成:a.a.国会（立法权）国会（立法权）b.b.总统（行政权）总统（行政权）c.c.联邦法联邦法

19、院（司法权）院（司法权）第18页/共36页3、1787年宪法原则（1）联邦制 原 则：建立一个强有力的联邦政府（2）分权制衡原则：将立法、行政、司法权分属国会、总统、最高法院三个部门。相互独立，相互制约。（3）民 主 原 则：规定总统和议员由民选产生 进步意义：是世界上第一部资产阶级成文宪法。确立了一种新的民主制度联邦共和制。为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。（既加强了中央权力，又有利于调动地方积极性和创造性）局限性：打上种族歧视烙印，不承认黑人和印第安人拥有与白人同等的权利。4、美国式民主政治的特点 联邦制，共和制，代议制，两党制第19页/共36页(三）法国的共和政体三）法国的共和政体

20、 1.1.背景：（背景：（1 1）法国大革命（）法国大革命（2 2）法国政体的变迁（）法国政体的变迁（3 3）法兰西第三共和国的建立）法兰西第三共和国的建立 第20页/共36页1919世纪法国政体的变迁世纪法国政体的变迁1 1、17891789年大革命爆发，颁布年大革命爆发，颁布人权宣言人权宣言，17911791年制定年制定宪法，建立宪法，建立君主立宪政体，君主立宪政体，2 2、17921792年建立年建立法兰西第一共和国。法兰西第一共和国。3 3、18041804年拿破仑建立年拿破仑建立法兰西第一帝国法兰西第一帝国，18141814年第一帝国年第一帝国覆灭，波旁王朝复辟。覆灭，波旁王朝复辟。

21、4 4、18301830年年“七月革命七月革命”后的七月王朝又重行后的七月王朝又重行君主立宪政君主立宪政体体5 5、18481848年二月革命后建立年二月革命后建立法兰西第二共和国法兰西第二共和国。6 6、18521852年波拿巴建立年波拿巴建立法兰西第二帝国法兰西第二帝国。7 7、18701870年巴黎人民起义推翻第二帝国的统治成立年巴黎人民起义推翻第二帝国的统治成立法兰西法兰西第三共和国。第三共和国。8 8、18751875年颁布法兰西第三共和国宪法，共和制由此确立年颁布法兰西第三共和国宪法，共和制由此确立 第21页/共36页(三）法国的民主共和政体三）法国的民主共和政体 1.1.政治前提

22、：（政治前提：（1 1）法国大革命（）法国大革命（2 2）法国政体的变迁）法国政体的变迁（3 3）法兰西第三共和国的建立）法兰西第三共和国的建立 2.2.确立标志：确立标志：18751875年年法兰西第三共和国宪法法兰西第三共和国宪法 3.3.构成构成 a a、总统、内阁、总统、内阁行政权行政权 b b、议会、议会立法权立法权 4.4.影响影响:确立了共和制度，促进了法国工业资确立了共和制度，促进了法国工业资-的发展。的发展。第22页/共36页三、思想文化领域三、思想文化领域:（一）文艺复兴（一）文艺复兴（14141616世纪）世纪）（2 2）时间：）时间：14-17世纪；（3 3）范围：）范

23、围：意大利西欧；（4 4）性质：）性质：把人性从宗教束缚中解放出来的反封建思想文化运动；（5 5）核心内容：）核心内容：人文主义矛头指向基督教神学矛头指向基督教神学（6 6）杰出代表：）杰出代表：文学三杰：但丁神曲、彼特拉克、薄伽丘彼特拉克、薄伽丘(十日谈十日谈)和英国和英国莎士比亚莎士比亚(哈姆雷特哈姆雷特等等)。美术三杰：美术三杰：达达 芬奇芬奇(神最后的晚餐神最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎)、米开朗基罗、米开朗基罗(大卫大卫)、拉斐尔、拉斐尔(西斯廷圣母西斯廷圣母)。（1 1）背景：）背景：中世纪的西欧陷入基督教神学统治的中世纪的西欧陷入基督教神学统治的“黑暗时期黑暗时期”；根本原因：根本原

24、因：1414世纪意大利城市经济发达世纪意大利城市经济发达,资本主义萌芽；资本主义萌芽；有利条件：意大利保存了大量古希腊罗马的文明；有利条件：意大利保存了大量古希腊罗马的文明；阶级基础：资产阶级形成，提出政治经济要求；阶级基础：资产阶级形成，提出政治经济要求；第23页/共36页2、文艺复兴的影响：（1 1）经济上：）经济上：重商主义盛行，随后商业革命。（2 2）政治上：）政治上：推动了宗教改革和资产阶级革命时代的到来。（3 3）思想上：）思想上：打破天主教神学统治，冲击腐朽封建文化，积极进取，努力追求现世幸福和实现人的价值。（4 4）社会生活上：）社会生活上：通过冒险活动追求个人价值成为社会时尚

25、，促使了新航路的开辟；推动文学艺术、自然科学发展。第24页/共36页(二)宗教改革(16、17世纪）1、宗教改革的背景：A、文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用；B、德国经济分散、政治分裂；罗马天主教廷在德的腐败统治激化了社会矛盾；阻碍了资本主义的发展。C、导火线教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。第25页/共36页主张：主张“信仰得救”。圣经高于教会和教皇，每个教徒都有权直接阅读和理解圣经;简化宗教仪式；坚持国家权力高于教会。性质：是一场在宗教外衣掩饰下新兴资产阶级反封建政治斗争。影响：打破对罗马教会的迷信，动摇了罗马教会的统治，解放了思想，人文主义得到进一步的发展。为启为启蒙运动作了思想

26、准备蒙运动作了思想准备。第26页/共36页（三）启蒙运动（1718世纪）1、启蒙运动的概况：（1 1）时间：）时间：（2 2）范围：）范围：（3 3）性质：）性质：（4 4）斗争矛头：）斗争矛头：（5 5）核心主张：）核心主张：17、18世纪；从英国开始，中心在法国，扩展到德、荷等，影响全世界资产阶级反封建斗争的思想解放运动；封建制度和天主教会；理性主义；（6 6）主要内容：）主要内容：反对教会权威和迷信，反对封建专制和愚昧；追求民主、自由和平等，提倡科学、理性。理性理性:指人通过思考指人通过思考,运用自己的智慧去运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。即科学的认识、判断和理解事物的能力。

27、即科学的思维。思维。（7 7）背景：）背景：A、资本主义的发展及资产阶级力量壮大-根本原因；B、自然科学的发展；C、文艺复兴和宗教改革促进人们思想解放；第27页/共36页2、启蒙运动的代表人物及其思想主张：英国：霍布斯、洛克；法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗；德国：康德；(1)(1)伏尔泰（法国、伏尔泰（法国、伏尔泰（法国、伏尔泰（法国、1818世纪）世纪）世纪）世纪）A、自然权利说（天赋人权）；B、法律面前人人平等；C、反对君主专制，教会专权；D、倡导君主立宪（开明专制）；主要著作：哲学通信路易十四时代(2)(2)孟德斯鸠（法国、孟德斯鸠（法国、孟德斯鸠（法国、孟德斯鸠（法国、1818世

28、纪）世纪）世纪）世纪）A、反对君主专制，倡导天赋人权，主权在民；B、三权分立原则；主要著作：论法的精神影响：三权分立学说体现了人民主权原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。第28页/共36页(3)(3)卢梭（法国、卢梭（法国、卢梭（法国、卢梭（法国、1818世纪）世纪）世纪）世纪）A、天赋人权，否定封建王权B、发展了社会契约论，提出人民主权说；C、指出私有制是人类不平等的根源；主要著作：社会契约论论人类不平等的起源和基础影响：描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立。(4)(4)康德（德国、康德（德国、康德（德国、康德（德国、1818

29、世纪）世纪）世纪）世纪）-国家学说和永久和平的思想国家学说和永久和平的思想国家学说和永久和平的思想国家学说和永久和平的思想A、人是自由、平等的，提出理想自由；B、国家应该代表公民的公意；C、国家应该遵循公民自由、平等和独立的原则；D、反对暴力革命；E、把公民分为积极公民和消极公民；F、人类最终会走向永久的世界和平，主张共和政体。启蒙思想家的共同政治主张启蒙思想家的共同政治主张启蒙思想家的共同政治主张启蒙思想家的共同政治主张A、反对封建君主专制；、反对封建君主专制；B、提倡天赋人权，主权在民，自由平等。、提倡天赋人权，主权在民，自由平等。C、提倡建立民主政体，实行法治。、提倡建立民主政体，实行法

30、治。第29页/共36页3、启蒙运动的影响：启蒙运动的最大价值与意义（启蒙的真谛）：追求人本身的彻底解放(人身自由：超越或摆脱外在的束缚和思想自由：自我创造、自我决定)（1 1）对欧洲的影响：）对欧洲的影响：）对欧洲的影响：）对欧洲的影响：破除迷信，解放思想（理性主义，自由平等思想深入人心）为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论准备（为法国大革命做了充分的思想动员）（2 2）对世界的影响：）对世界的影响：）对世界的影响：）对世界的影响：美洲:鼓舞了美国独立战争，影响了美国政治制度；影响了拉美独立运动。亚洲:鼓励仁人志士为改造旧社会而斗争。第30页/共36页文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴

31、与启蒙运动的比较文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴与启蒙运动的比较（1）相同点）相同点：思想内容：思想内容：性质：性质：意义：意义：为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。都注重了人的价值。都是资产阶级反封建的思想解放运动。（2）不同点）不同点：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展。启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展。A、背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物；启蒙运动是资本主义发展壮大的结果。B、内容（斗争矛头、指导思想、追求目标）：文艺复兴：指向天主教会，提倡文艺复兴：指向天主教会，提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。强调追求现世的幸福。

32、启蒙运动：提倡启蒙运动：提倡“理性”旨在反对专制、教权和封建特权，追求旨在反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会C、影响：文：推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的文：推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮浪潮启：打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内的启：打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。的浪潮。第31页/共36页西方人文主义思想的发展变化？西方人文主义思想的发展变化？1 1、古希腊时代：、古希腊时代：强调人的地位、价值、作用；强调人的道德，提出道德强调人的地位、价值、作用；强调人的道德，提出道德即知

33、识；追求人人平等。即知识；追求人人平等。2 2、文艺复兴时期：？、文艺复兴时期：？提倡以人为中心，反对以神为中心；提倡以人为中心，反对以神为中心；强调人性强调人性；肯定人的肯定人的价值和尊严价值和尊严；追求现世幸福、追求自由、知识、理性。；追求现世幸福、追求自由、知识、理性。3 3、宗教改革时期：、宗教改革时期：反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调个性解放，强调人的自由和人的权利。人的自由和人的权利。4 4、启蒙运动时期、启蒙运动时期（启蒙运动对人文主义思想的发展）？（启蒙运动对人文主义思想的发展）？文艺复兴时期的人文主义得到继承和发扬。文艺复兴时

34、期的人文主义得到继承和发扬。由提倡由提倡人性到提倡理性人性到提倡理性，由批判神学到集中批判封建专制主义；，由批判神学到集中批判封建专制主义；对对未来的社会理想设计未来的社会理想设计：天赋人权、三权分立、人们主权：天赋人权、三权分立、人们主权 、君主立宪、建立法治社会等。君主立宪、建立法治社会等。第32页/共36页时期时期国家国家代表人代表人物物主要观点主要观点兴起时兴起时期期英国英国洛克洛克在国家政权形式上提出分权思想，在国家政权形式上提出分权思想，赞成君主立宪制赞成君主立宪制高潮时高潮时期期法国法国伏尔泰伏尔泰抨击天主教会；倡导君主立宪；主抨击天主教会；倡导君主立宪；主张法律面前人人平等张法

35、律面前人人平等孟德斯孟德斯鸠鸠提出了三权分立原则；法律是理性提出了三权分立原则；法律是理性的体现的体现卢梭卢梭提倡提倡“社会契约论社会契约论”和和“人民主权人民主权说说”扩展时扩展时期期德意德意志志康德康德人不是他人的工具，而是自身的目人不是他人的工具，而是自身的目的。的。著名启蒙思想家及其观点 第33页/共36页（四）近代科学形成：（四）近代科学形成：1 1、奠基：伽利略、奠基：伽利略(16(16世纪末世纪末1717世纪初）世纪初）1 1）成就：）成就：发现自由落体定律；确定匀速运动和加速运动发现自由落体定律；确定匀速运动和加速运动两个物理新概念；自制天文望远镜观测天体两个物理新概念；自制天

36、文望远镜观测天体2 2）意义：）意义：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为的近代科学，被誉为“近代科学之父近代科学之父”。为后来的经典力。为后来的经典力学的创立和发展奠定了基础学的创立和发展奠定了基础.2 2、建立：、建立：牛顿（牛顿（1717世纪晚期）世纪晚期）1 1）成就：）成就：16871687年年自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理，万有引力定，万有引力定律和牛顿力学三定律。律和牛顿力学三定律。2 2）意义：）意义：标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展；标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展；改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论；引发了第一改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论；引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。次工业革命，使人类进入蒸汽时代。第34页/共36页17、18世纪现代化的特征英、美代议制确立世界市场扩大工业革命开始启蒙运动经典力学民主化一体化工业化理性化科学化现现代代化化起起步步17、18世纪的世界政治经济思想文化第35页/共36页感谢您的观看！第36页/共36页