部编八年级上册语文白杨礼赞.pptx

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1、茅盾 第1页/共28页 茅盾茅盾(18961981)，原名原名沈德鸿，沈德鸿，字字雁冰雁冰，浙江，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任作家、社会活动家。担任小说小说月报月报主编，并与郑振铎、叶圣主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说长篇小说子夜子夜，中篇小说，中篇小说蚀三部曲蚀三部曲:幻灭、动幻灭、动摇、摇、追求追求。短篇小说短篇小说林家铺子林家铺子、农村三部曲、农村三部曲包括春蚕、秋收、残包括春蚕、秋收、残冬，散文冬，散文白杨礼赞白杨礼赞。作者简介作者简介第2页/共28页教学目标1.了解并掌握文章的

2、抒情线索。2.理解白杨树的象征意义。第3页/共28页 白杨礼赞白杨礼赞写于写于19411941年年3 3月。在此之前，月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂了敌伪的疯狂“扫荡扫荡”，作者从解放区的人，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇

3、热情洋溢的散文，借白杨鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。树这一形象热烈的歌颂他们。第4页/共28页给下面划线的词语注音给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd第5页/共28页第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第9段：我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句直接赞

4、美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。也是结构文章的线索。第6页/共28页作者为什么礼赞白杨树？白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质第7页/共28页扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥.第8页/共28页白杨树的生长环境是怎样的不平凡？生长环境黄绿错综色彩无边无垠面积坦荡如砥地势雄壮伟大 不平凡第9页/共28页第五段从哪几方面来描写白杨树第五段从哪几方面来描写白杨树的外形？突出了白杨树什么样的的外形？突出了白杨树什么样的气质？气质？枝干叶皮第10页/共28页那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。2023/2/24桐城市

5、黄岗初中：舒林11第11页/共28页它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2023/2/24桐城市黄岗初中：舒林12第12页/共28页它它所所有有的的丫丫枝枝一一律律向向上上，而而且且紧紧紧紧靠靠拢拢，也也像像加加过过人人工工似似的的，成成为为一一束束，绝绝不不旁旁逸逸斜斜出出。2023/2/24桐城市黄岗初中：舒林13第13页/共28页 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。更不用说倒垂了。2023/2/24桐城市黄岗初中：舒林14第14页/共28页 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。2023/2/24

6、桐城市黄岗初中：舒林15第15页/共28页外外部部形形态态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游正直正直团结团结进取进取质朴质朴笔直，绝无旁枝笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢笔直，紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色第16页/共28页白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？伟丈夫！伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进 好女子 比喻、对比衬托欲扬先抑 婆娑屈曲盘旋第17页/共28页诵读：“难道你就觉得他只是树？用血写出新中国历史的那种精神和意志？”这里连用了四个反问句组成了一组排比句，写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化，含意隽永，发人深思。第一

7、个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义第二个“难道”，由白杨树的“朴质，严肃，坚强不屈”的性格出发，把它象征为北方农民。第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志2023/2/24桐城市黄岗初中：舒林18第18页/共28页层层层层深深入入树树 人人朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈傲然挺立傲然挺立 哨兵哨兵团结、力求上进团结、力求上进精神和意志精神和

8、意志北方的农民北方的农民第19页/共28页 通过通过某一特定某一特定的的具体具体形象形象来来暗示暗示另一另一事物事物或某或某种较为种较为普遍的意义普遍的意义，这种，这种手法叫象征。手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。第20页/共28页文章反复强调白杨树是文章反复强调白杨树是“西北极西北极普通的一种树，然而实在是不平凡普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树的一种树”。你认为。你认为“极普通极普通”和和“不平凡不平凡”矛盾吗？说说理由。矛盾吗？说说理由。第21页/共28页不矛盾。不矛盾。“极普通极普通”是单纯从树的是单纯从树的生物角度生物角度而

9、言，而言，因为这种树在西北很多很常见。因为这种树在西北很多很常见。“不平凡不平凡”是从树的是从树的象征意义角度象征意义角度讲的，讲的，因为它象征北方的抗日军民。因为它象征北方的抗日军民。第22页/共28页 写楠木一是以其写楠木一是以其“贵族化贵族化”与白杨与白杨“极普通极普通”形成鲜明对比，形成鲜明对比，反衬白杨反衬白杨树的树的“不平凡不平凡”；二是引出赞美楠木；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，派的界限，表明自己对党所领导的北表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱方抗日军民的热爱 文章结尾写文章结尾写“直挺秀颀直挺秀颀”的楠木有的楠木有

10、何作用？何作用？第23页/共28页达标练习：阅读课文第七段回答下列问题它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧

11、团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？1.给这段文字划分层次，并概括出层意。“他没有.它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。“当你在精神和意志？”揭示白杨树的象征意义。第24页/共28页2.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）答：因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。3.和“伟丈夫”形成对比的词语是“好女子”，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“好女子”，肯定了“伟丈夫”，突出了白杨树与众树不同。4.简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？答：.第一句是说不应当

12、只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二句是说白杨树的品质象征了北方的农民，具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样，进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入的揭示了白杨树的象征意义。第25页/共28页 总结总结1 1、主题、主题 ：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。2 2、表现手法：、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑3 3、修辞方法：、修辞方法：排比、反问、比喻第26页/共28页2023/2/24桐城市黄岗初中：舒林27第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页