重庆市大足区拾万中学七年级语文上册28女娲造人新版新人教版.pptx
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1、第1页/共111页女娲补天女娲补天第2页/共111页哪吒闹海哪吒闹海第3页/共111页羿射九日羿射九日第4页/共111页夸父逐日夸父逐日第5页/共111页嫦娥奔月第6页/共111页精卫填海精卫填海第7页/共111页女娲造人第8页/共111页第9页/共111页第10页/共111页第11页/共111页第12页/共111页第13页/共111页第14页/共111页第15页/共111页第16页/共111页第17页/共111页第18页/共111页第19页/共111页第20页/共111页教学目的:1.理解联想与想像手法的运用2.初步了解神话故事的特点。3.热爱生命和生活。第21页/共111页作者简介:作者简
2、介:袁珂袁珂,生于生于19161916年,四川新繁人,年,四川新繁人,神话学神话学家家。论著有论著有中国古代神话中国古代神话古神话选释古神话选释山海经校注山海经校注神神话论文集话论文集中国神话传说辞典中国神话传说辞典。中国古代神话中国古代神话是中国第一是中国第一部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献资料,考辨真伪,订部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献资料,考辨真伪,订正讹误,加以排比综合,把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一正讹误,加以排比综合,把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统个有系统的整体,提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学的整体,提供了一部具有汉民族古神话特色与
3、风格的文学作品。作品。第22页/共111页 本文是根据风俗通中有关“女娲造人”的记载改编的,本文是一篇神话,根据古代神话的记载,加入了作者的合理想像,进行了富有人性化的演绎扩充而成。女娲造人的神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那还是的人们无法对人的诞生做出科学的解释。而人类又想掌握自身的起源,就只好借助于想像来解决这个问题了。第23页/共111页 关于神仙或神化的古代英雄的关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的会生活的一种天真的解释和美丽的向往,常有浓厚的幻想色彩。向往,常有浓厚的幻想色彩。什么是神话?第24页
4、/共111页神话的特点神话的特点:(1 1)神话把自然加以形象化,进行了不自觉的艺术加工)神话把自然加以形象化,进行了不自觉的艺术加工(2 2)神话的创作基础是现实生活,创作方法则是浪漫主义的)神话的创作基础是现实生活,创作方法则是浪漫主义的(3 3)神话表现了远古人类政征服自然的理想和信念,)神话表现了远古人类政征服自然的理想和信念,第25页/共111页 读出红色字的正确读音:读出红色字的正确读音:女女娲娲()莽莽)莽莽榛榛榛(榛()澄澄()澈)澈 掺掺()和)和 揉揉()团)团 掘掘()起)起w zhnchngchn ruje检查预习检查预习第26页/共111页形近字:掘土倔强掺合惨重渗透
5、踪迹棕色综合山崖 天涯泥浆船桨第27页/共111页女女女女 娲娲娲娲:澄澄澄澄 澈澈澈澈:幽幽幽幽 光:光:光:光:灵灵灵灵 敏:敏:敏:敏:绵绵绵绵 延:延:延:延:神通广大:神通广大:神通广大:神通广大:莽莽榛榛:莽莽榛榛:莽莽榛榛:莽莽榛榛:开 辟:(ww)传说中造人、补天的神。)传说中造人、补天的神。(chch ng chng ch)清澈透明。)清澈透明。昏暗的光。昏暗的光。反应快。反应快。延续不断。延续不断。指特别高明的本领。指特别高明的本领。草木丛生的样子。草木丛生的样子。古代神话,盘古氏开天辟地简称辟。古代神话,盘古氏开天辟地简称辟。第28页/共111页朗读课文朗读课文思考:女娲
6、为什么要造人?思考:女娲为什么要造人?女娲是怎样造人的?女娲是怎样造人的?人类怎样繁衍下去?人类怎样繁衍下去?第29页/共111页第30页/共111页天地开辟以后,天地开辟以后,第31页/共111页天上有了太阳、月亮和星星,天上有了太阳、月亮和星星,第32页/共111页地上有了山川草木,第33页/共111页甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。第34页/共111页这世间,无论怎样说吧,这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂总不免显得有些荒凉寂寞。寞。第35页/共111页不知到什么时候,出现了一个神不知到什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。通广大的女神,叫做女娲。第36页/共111页
7、据说,她一天当中能够变化七十次。第37页/共111页有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,第38页/共111页看看周围的景象,感到非常孤独。看看周围的景象,感到非常孤独。第39页/共111页她觉得在这天地之间,应该添一点什么东她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。西进去,让它生气蓬勃起来才好。第40页/共111页添一点什么东西进去呢?添一点什么东西进去呢?第41页/共111页走啊走的,她走得有些疲倦了,偶走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。然在一个池子旁边蹲下来。第42页/共111页澄澈的池水照见了她的面容和身影;第43页/共111页她笑,池
8、水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。第44页/共111页她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,第45页/共111页那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?第46页/共111页想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,第47页/共111页揉团成了第一个娃娃模样的小东西。第48页/共111页她把这个小东西放到地面上。第49页/共111页说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,第50页/共111页并且开口就喊:“妈妈!”第51页/共111页接着一阵兴高采烈的跳跃接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命和欢呼,表示他获得
9、生命的欢乐的欢乐第52页/共111页晶 民女娲看着她亲手创造的这个聪明美女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见丽的生物,又听见“妈妈妈妈”的喊声,的喊声,不由得满心,眉开眼笑不由得满心,眉开眼笑。第53页/共111页她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。第54页/共111页人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。第55页/共111页这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。第56页/共111页女娲对于她的作品,感到很满意。第57页/共111页于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。第58页/共111页这些小
10、人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独和寂寞了。第59页/共111页她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。第60页/共111页她工作着,工作着,一直工作到晚霞她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。赶紧起来继续工作。第61页/共111页最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一
11、条枯藤,第62页/共111页伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,第63页/共111页泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,第64页/共111页和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。第65页/共111页“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。第66页/共111页用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。第67页/共111页大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢?这可是一个难题。第68页/共111页后来她终于想出了一个办
12、法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。第69页/共111页第70页/共111页朗读课文朗读课文思考:女娲为什么要造人?思考:女娲为什么要造人?女娲是怎样造人的?女娲是怎样造人的?人类怎样繁衍下去?人类怎样繁衍下去?第71页/共111页1.1.女娲造人的原因?文章哪些内容具女娲造人的原因?文章哪些内容具体的加以描写?体的加以描写?(14)造人原因:寂寞荒凉,添点生气!第72页/共111页2.2.女娲造人的过程和方法?女娲造人的过程和方法?(516)揉泥成团造人揉泥成团造人 挥藤洒泥造人挥藤洒泥造人第73页/共
13、111页3.3.女娲想出了一个怎样让人类女娲想出了一个怎样让人类长久繁衍生存的好办法?长久繁衍生存的好办法?(1718)男女结合男女结合第74页/共111页女娲为什么要造人?(女娲为什么要造人?(1-4)女娲是怎样造人的?(女娲是怎样造人的?(5-16)人类怎样繁衍下去?(人类怎样繁衍下去?(17-18)女女娲娲造造人人孤独寂寞孤独寂寞添加生物添加生物揉团黄泥揉团黄泥藤条挥溅藤条挥溅分为男女分为男女创造后代创造后代想想像像幻幻想想文章结构图文章结构图第75页/共111页太寂寞了太寂寞了她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼的生她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼的生灵灵揉团泥巴造人揉团泥巴造
14、人藤条挥溅造人藤条挥溅造人让男女婚配让男女婚配第76页/共111页风俗通风俗通:通常说天地开辟以后,还没有人类。女通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来女娲忙不过来,就把一跟绳子放到就把一跟绳子放到 泥浆中,泥浆中,拉出来拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。媒。于是女娲就安排男女婚配。本文根据什么而改写?本文根据什么而改写?第77页/共111页 不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。据说,
15、她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。心理描写心理描写环境描写环境描写第78页/共111页 走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了
16、,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?的生物加入到世间呢?动作描写神态描写心理描写第79页/共111页 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:了起来,并且开口就喊:“妈妈!妈
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