电路基础教案(专科).doc

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1、课程教案分院电子信息课程名称电路基础学时72教材电路及其应用教教案案授课日期：2010 年 3 月 4 日教 案 编 号：1教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 8 章：输配电与安全用电8.1输配电8.2安全用电的基本知识1教学目的与要求：掌握安全用电的基本知识了解输配电教学内容与教学组织设计：第 8 章：输配电与安全用电8.1 输配电一、电力系统二、输电三、配电（变电）1 学时8-2 安全用电一、触电及触电的危险1 学时重点与难点：输配电、触电的基本知识课堂教学小结：同学们对安全用电知识比较有兴趣。复习思考题，作业题：P1868-1、8-2、课后反思：同学们知道

2、学习安全用电知识的实际好处。答疑、质疑请记录：教教案案授课日期：2010 年3 月8 日教 案 编 号：2教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.1 电路的基本构成1.2 电路的基本物理量2教学目的与要求：掌握实际电路组成及功能、电流和电压的概念、参考方向及功率计算。了解理想电路元件、能量、集总假设的概念。教学内容与教学组织设计：第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.1 电路的基本构成一、实际电路二、理想电路元件三、电路模型四、集总假设1 学时1.2 电路的基本物理量一、电流的参考方向二、电压的参考方向三、电压与电流参考方向一致

3、四、电路中的功率和能量1 学时重点和难点：实际电路组成及功能、电流和电压的参考方向、功率计算课堂教学小结：同学们对基本知识理解还可以。复习思考题，作业题：、P281-1、1-2课后反思：重视电流和电压的参考方向的概念。答疑、质疑请记录：答疑参考方向的概念教教案案授课日期：2010 年 3 月 15日教 案 编 号：3教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.3 电阻元件1.4 电路的基本规律3教学目的与要求：掌握欧姆定律、基尔霍夫定律的概念及计算。了解电阻元件。教学内容与教学组织设计：第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.3 电阻

4、元件1.4 电路的基本规律一、欧姆定律1 学时二、基尔霍夫定律1 学时重点和难点：欧姆定律、基尔霍夫定律课堂教学小结：同学们对基本知识理解还可以，互动效果还比较好。复习思考题，作业题：P281-4、1-5、1-6、1-9课后反思：课间互动效果还是比较好，今后多互动。答疑、质疑请记录：答疑基尔霍夫定律问题4教教案案授课日期：2010 年3 月 18日教 案 编 号：4教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.5 电阻的串并联1.6 电路的电源教学目的与要求：掌握电阻串并联、两种电路模型的等效变换。了解混联、受控源。教学内容与教学组织设

5、计：第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.5 电阻的串并联一、电阻串联及分压公式二、电阻并联及分流公式三、电阻的混联1 学时1.6 电路的电源一、实际电源的两种电路模型二、两种电路模型的等效变换三、电压源的串联四、电流源并联1 学时重点和难点：电阻串并联、两种电路模型的等效变换课堂教学小结：同学们对基本知识理解还可以，但个别同学学习积极性不高。复习思考题，作业题：P 291-10、1-11、1-12课后反思：与班主任联系，了解个别同学学习积极性不高原因。答疑、质疑请记录：答疑电路模型问题5教教案案授课日期：2010 年3 月22 日教 案 编 号：5教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多

6、媒体授课题目（章、节）第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.7 电路的工作状态1.8 电路的电位小结第 2 章：电路的分析方法2.1 简单电路的分析方法2.2 支路电流法教学目的与要求：掌握电路的有载工作状态、电位的概念及计算、支路电流法的概念及计算。了解开路、短路状态。教学内容与教学组织设计：第 1 章：电路的基本构成和基本规律1.7 电路的工作状态一、有载工作状态二、开路状态三、短路状态1.8 电路的电位一、电位二、计算电位小结1 学时第 2 章：电路的分析方法2.1 简单电路的分析方法一、单回路2.2 支路电流法1 学时重点和难点：电路的工作状态、电位的概念及计算、支路电流法课堂教学小

7、结：请同学上台做题目，互动效果还比较好。复习思考题，作业题：P 301-14、1-15P 452-1、2-3课后反思：作业中有抄袭现象，个别同学作业不好，应加强练习。答疑、质疑请记录：答疑支路电流法问题6教教案案授课日期：2010 年3 月29 日教 案 编 号：6教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 2 章：电路的分析方法2.3 网孔电流法2.4 叠加定理2.5 戴维南定理教学目的与要求：掌握网孔电流法的概念及计算、戴维南定理。了解叠加定理。教学内容与教学组织设计：第 2 章：电路的分析方法2.3 网孔电流法2.4 叠加定理1 学时2.5 戴维南定理1 学时重点

8、和难点：网孔电流法、戴维南定理课堂教学小结：同学们对基本知识理解还可以，但计算能力比较弱。复习思考题，作业题：P 452-4、2-5P 452-7、2-8、2-10课后反思：平时加强同学计算能力的练习。答疑、质疑请记录：答疑戴维南定理。7教教案案授课日期：2010 年4 月1 日教 案 编 号：7教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 3 章：正弦交流电路3.1 正弦量的瞬时描述及正弦量的三要素3.2 正弦量的相量表示法教学目的与要求：掌握正弦量的三要素、有效值、相量的概念及计算。了解相位、复数。教学内容与教学组织设计：第 3 章：正弦交流电路3.1 正弦量的瞬时描

9、述及正弦量的三要素一、正弦量的瞬时描述二、正弦量的三要素三、相位及相位差四、有效值1 学时3.2 正弦量的相量表示法一、复数二、相量和相量图三、基尔霍夫定律的相量形式1 学时重点和难点：正弦量的三要素、有效值、相量课堂教学小结：同学们对相量理解有困难。复习思考题，作业题：P 863-1、3-2、3-4课后反思：讲解相量时要更通俗点。答疑、质疑请记录：答疑相量8教教案案授课日期：2010 年4 月 6 日教 案 编 号：8教学安排课型：实验教学方式：讲授/指导教学资源实物授课题目（章、节）实验一：电工实验台和万用表的使用教学目的与要求：1、掌握电工实验台和万用表的正确使用方法2、熟悉电工实验台各

10、挂件的功能和用途3、学会稳压电源的正确使用教学内容与教学组织设计：1、电工实验台和万用表的使用2 学时重点和难点：电工实验台和万用表的正确使用课堂教学小结：同学们对动手还是比较有兴趣。复习思考题，作业题：预习下一个实验，写好预习报告。课后反思：强调万用表正确使用的注意事项。答疑、质疑请记录：9教教案案授课日期：2010 年 4 月8 日教 案 编 号：9教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 3 章：正弦交流电路3.3 纯电阻元件的正弦交流电路3.4 纯电感元件的正弦交流电路3.5 纯电容元件的正弦交流电路教学目的与要求：掌握 R、L、C 元件伏安关系及相量形式了解

11、 R、L、C 元件功率与储能。教学内容与教学组织设计：第 3 章：正弦交流电路3.3 纯电阻元件的正弦交流电路一、电阻元件二、电阻元件的功率3.4 纯电感元件的正弦交流电路一、电感元件1 学时二、电感元件的功率与储能3.5 纯电容元件的正弦交流电路一、电容元件二、电容元件的功率与储能1 学时重点和难点：R、L、C 元件伏安关系及相量形式课堂教学小结：掌握 R、L、C 元件伏安关系的不同点复习思考题，作业题：P 863-3、3-5、3-6、3-7、3-11、3-12课后反思：重视关联记忆法。如有答疑、质疑请记录：答疑 R、L、C 元件伏安关系10教教案案授课日期：2010 年 4 月 12 日教

12、 案 编 号：10教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 3 章：正弦交流电路3.6 RLC 串联的正弦交流电路3.7 阻抗的串、并联教学目的与要求：掌握 RLC 串联的正弦交流电路、最大功率传输了解阻抗的串、并联教学内容与教学组织设计：第 3 章：正弦交流电路3.6 RLC 串联的正弦交流电路一、RLC 串联的正弦交流电路二、功率三、正弦交流电路的最大功率传输1 学时3.7 阻抗的串、并联一、阻抗的串联二、阻抗的并联三、阻抗的混联1 学时重点和难点：RLC 串联的正弦交流电路、最大功率传输课堂教学小结：正弦交流电路的最大功率传输的实际应用复习思考题，作业题：P 8

13、63-8、3-9、3-10、3-13课后反思：要举例最大功率传输的实际应用。如有答疑、质疑请记录：答疑上课中出现最大功率传输问题。11教教案案授课日期：2010 年 4 月 13 日教 案 编 号：11教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验二：基尔霍夫定律的验证教学目的与要求：1、掌握通用电工实验台及万用表的操作方法2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对参考方向的理解。3、学会用电流插头插座测量各支路电流的方法。教学内容与教学组织设计：1、基尔霍夫定律实验2 学时重点和难点：通用电工实验台及万用表的操作。课堂教学小结：同学们总体实验比较认真。复习思考题，作业题：1、预

14、习下一个实验，写好预习报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思如有答疑、质疑请记录：答疑仪表的极性。12教教案案授课日期：2010 年 4 月 19 日教 案 编 号：12教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 3 章：正弦交流电路3.8 交流电路中的谐振3.9 功率因数的提高小结教学目的与要求：掌握串联谐振、并联谐振的特点了解功率因数的提高教学内容与教学组织设计：第 3 章：正弦交流电路3.8 交流电路中的谐振一、RLC 串联谐振（也称电压谐振）二、RLC 并联谐振（也称电流谐振）1 学时3.9 功率因数的提高小结1 学时重点和难点：串联

15、谐振、并联谐振。课堂教学小结：串联谐振、并联谐振条件及特点复习思考题，作业题：P 863-14、3-15、3-16、3-17课后反思：要举例生活中谐振的实际应用如有答疑、质疑请记录：答疑谐振问题。13教教案案授课日期：2010 年4 月 20 日教 案 编 号：13教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验三：叠加原理的验证教学目的与要求：1、掌握通用电工实验台及万用表的操作方法2、验证叠加原理的正确性，加深对参考方向的理解。3、学会学会直流数字电压表和电流表的正确使用。教学内容与教学组织设计：1、叠加原理的验证叠加原理的验证，分别测量 U1、U2 电源单独作用时，和共

16、同作用时各支路的电流和电压值然后加以验证。2 学时重点和难点：电压表和电流表的正确使用课堂教学小结：理解叠加原理中 U1、U2 电源单独作用时的含义复习思考题，作业题：1、预习下一个实验，写好预习报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思：U1、U2 电源单独作用时的含义及如何操作如有答疑、质疑请记录：答疑 U1、U2 电源单独作用时的含义14教教案案授课日期：2010 年 4 月 26 日教 案 编 号：14教学安排课型：理论教学方式：讨论教学资源多媒体授课题目（章、节）第 2 章：电路的分析方法第 3 章：正弦交流电路教学目的与要求：通过习题课讨论，解决作业中发现问

17、题。教学内容与教学组织设计：第 2 章：电路的分析方法第 3 章：正弦交流电路针对作业中发现问题进行分析、讨论、总结2 学时重点和难点：容易出错的地方、网孔电流法、戴维南定理、R、L、C 的伏安关系、RLC 串并联谐振。课堂教学小结：容易出错的地方要反复强调。复习思考题，作业题：订正作业中后错误。课后反思：习题课讨论很有必要，对作业中发现问题要及时解决。如有答疑、质疑请记录：答疑上课中出现问题15教教案案授课日期：2010 年4 月 27 日教 案 编 号：15教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验四：戴维南定理教学目的与要求：1、掌握验证戴维南定理的正确方法2、熟

18、悉有源两端网络实验电路3、学会测量有源两端网络等效参数的一般方法教学内容与教学组织设计：用开路电压，短路电流法测定戴维南等效电路的 Uoc 和 Ro，测量有源两端网络的外特性，验证戴维南定理。2 学时重点和难点：学会测量有源两端网络等效参数。课堂教学小结：理解戴维南定理的含义。复习思考题，作业题：1、预习下一个实验，写好预习报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思：如有答疑、质疑请记录：答疑开路电压，短路电流法。16教教案案授课日期：2010 年 4 月 29 日教 案 编 号：16教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 4 章：三相交流电

19、路4.1 对称三相电源教学目的与要求：掌握对称三相电源的特点了解相序教学内容与教学组织设计：第 4 章：三相交流电路4.1 对称三相电源一、对称三相电源1 学时二、对称三相电源的联接方式三、相序1 学时重点和难点：三相电源的特点、联接方式课堂教学小结：三相对称电源的特点，改变相序的方法复习思考题，作业题：P1004-1、4-2课后反思：举例说朋改变相序的方法及其应用。如有答疑、质疑请记录：答疑上课中出现问题。17教教案案授课日期：2010 年 5 月 10 日教 案 编 号：17教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 4 章：三相交流电路4.2 负载为星形联接的三相

20、电路教学目的与要求：掌握对称负载为星形联接的三相电路特点了解星形联接的三相电路教学内容与教学组织设计：第 4 章：三相交流电路4.2 负载为星形联接的三相电路2 学时重点和难点：负载为星形联接的三相电路。课堂教学小结：理解对称负载为星形联接的特点。复习思考题，作业题：P1004-4、4-5课后反思：举例说明负载为星形联接时的应用。如有答疑、质疑请记录：答疑上课中出现问题。18教教案案授课日期：2010 年5 月 11 日教 案 编 号：18教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验五：电压源与电流源等效变换教学目的与要求：1、掌握电源外特性的测量方法2、熟悉验证电压源和

21、电流源等效变化的条件3、学会电压源与电流源等效变换教学内容与教学组织设计：测定直流稳压电源与电压源的外特性，测定电流源的外特性，验证电源等效变换的条件。2 学时重点和难点：电源外特性的测量。课堂教学小结：掌握电源外特性的测量方法复习思考题，作业题：1、预习下一个实验，写好预习报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思举例说明直流稳压电源与电压源的外特性在生活中应用。如有答疑、质疑请记录：答疑外特性。19教教案案授课日期：2010 年 5 月 13 日教 案 编 号：19教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 4 章：三相交流电路4.3 负载为

22、三角形联接的三相电路4.4 三相功率小结教学目的与要求：掌握负载为三角形联接的三相电路、对称三相功率了解三相功率的一般计算教学内容与教学组织设计：第 4 章：三相交流电路4.3 负载为三角形联接的三相电路1 学时4.4 三相功率一一、三相功率的一般计算二、对称三相电路的功率小结1 学时重点和难点：三角形联接的三相电路、对称三相功率课堂教学小结：重点掌握对称三相功率的计算。复习思考题，作业题：P10047、4-8、4-9、4-10、4-12课后反思：如有答疑、质疑请记录：答疑三相功率20教教案案授课日期：2010 年 5 月 17 日教 案 编 号：20教学安排课型：理论教学方式：讨论教学资源多

23、媒体授课题目（章、节）第 4 章：三相交流电路教学目的与要求：通过习题课讨论，解决作业中发现问题。教学内容与教学组织设计：第 4 章：三相交流电路针对作业中发现问题进行分析、讨论、总结2 学时重点和难点：容易出错的地方、对称三相电路特点、对称负载三相电路。课堂教学小结：容易出错的地方要反复强调。复习思考题，作业题：订正作业中后错误。课后反思：习题课讨论很有必要，对作业中发现问题要及时解决。如有答疑、质疑请记录：21教教案案授课日期：2010 年5 月 18 日教 案 编 号：21教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验六：感性负载及功率因素的提高教学目的与要求：1、掌

24、握日光灯线路的接线2、熟悉改善电路功率因数的意义和方法3、学会功率因数表的正确使用教学内容与教学组织设计：实验内容：日光灯线路的接法、测量启辉电压、正常工作电压值及 P、cos值用功率表测量并联电容后的 P、cos值验证功率因素的提高。2 学时重点和难点：功率因数表的正确接法。课堂教学小结：理解功率因素的提高的意义和方法。复习思考题，作业题：1、预习下一个实验，写好预习报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思：掌握日光灯线路的正确接法。如有答疑、质疑请记录：答疑功率表的接法。22教教案案授课日期：2010 年 5 月 24 日教 案 编 号：22教学安排课型：理论教学

25、方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 5 章：电路的暂态分析5.1换路定律和暂态初始值的计算教学目的与要求：掌握换路定则、求解暂态过程初始值了解过渡过程的基本概念教学内容与教学组织设计：第 5 章：电路的暂态分析5.1换路定律和暂态初始值的计算一、电路中过渡过程的基本概念二、换路定则1 学时三、用换路定律求解暂态过程初始值1 学时重点和难点：换路定则、求解暂态过程初始值。课堂教学小结：掌握换路定则的含义。复习思考题，作业题：P1185-1、5-2课后反思：掌握能量守恒的含义。如有答疑、质疑请记录：质疑过渡过程。23教教案案授课日期：2010 年5 月 25 日教 案 编 号：23教学安

26、排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验七：R、L、C 串联谐振电路的研究教学目的与要求：1、掌握电路品质因素（电路 Q 值）的物理意义及其测定方法2、熟悉电路发生谐振的条件、特点3、学会用实验的方法绘制 R、L、C 串联电路的幅频特性曲线教学内容与教学组织设计：实验内容：按图 6-3 组成监视测量电路，用交流毫伏表测电压，用示波器监视信号输出，令其输入电压 Ui=3V，并保持不变。找出电路的谐振频率 fo 并测量 Uc 与 UL 之值。3 学时重点和难点：电路发生谐振的条件、特点。课堂教学小结：掌握电路发生谐振的条件、特点。复习思考题，作业题：1、预习下一个实验，写好预习

27、报告；2、根据实验数据，分析误差原因；3、撰写好实验报告。课后反思：举例说明谐振的应用如有答疑、质疑请记录：24教教案案授课日期：2010 年 5 月 27 日教 案 编 号：24教学安排课型：理论教学方式：讲授、讨论教学资源多媒体授课题目（章、节）第 5 章：电路的暂态分析5.2RC 电路的充电和放电教学目的与要求：掌握电路的充电和放电、完全响应。了解暂态过程中零输入响应、零状态响应。教学内容与教学组织设计：第 5 章：电路的暂态分析5.2RC 电路的充电和放电一、RC 电路电容器的放电二、RC 电路电容器的充电1 学时三、非零初始条件下充放电过程四、暂态过程中零输入响应、零状态响应和完全响

28、应1 学时重点和难点：电路的充电和放电、完全响应。课堂教学小结：掌握电路的充电和放电现象及应用。复习思考题，作业题：P1185-3、5-4课后反思：举例说明电路的充电和放电现象在生活中的应用。如有答疑、质疑请记录：答疑充电和放电。25教教案案授课日期：2010 年 5 月 27 日教 案 编 号：25教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 5 章：电路的暂态分析5.3 一阶电路暂态分析的三要素法5.4微分、积分电路小结教学目的与要求：掌握一阶电路暂态分析的三要素法了解初始值，稳态值教学内容与教学组织设计：第 5 章：电路的暂态分析5.3 一阶电路暂态分析的三要素法5

29、.4微分、积分电路小结2 学时重点和难点：一阶电路暂态分析的三要素法课堂教学小结：掌握一阶电路暂态分析的三要素法的要领。复习思考题，作业题：P1185-6、5-7、5-8、5-9课后反思：理解一阶电路暂态分析的三要素法中的 L、C 在稳态时处理。如有答疑、质疑请记录：答疑上课、作业中出现问题。26教教案案授课日期：2010 年 5 月 31 日教 案 编 号：26教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 6 章：铁磁材料及其应用6.1磁路基本物理量和磁路欧姆定律6.2铁磁材料的磁特性6.3铁磁材料的损耗教学目的与要求：掌握磁路基本物理量、磁特性了解铁磁材料的损耗教学内

30、容与教学组织设计：第 6 章：铁磁材料及其应用6.1磁路基本物理量和磁路欧姆定律1 学时6.2铁磁材料的磁特性6.3铁磁材料的损耗1 学时重点和难点：磁路基本物理量、磁特性课堂教学小结：掌握铁磁材料磁特性及其应用复习思考题，作业题：P1316-1、6-2课后反思：举例说明铁磁材料磁特性在生活中的实际应用，加深理解铁磁材料磁特性。如有答疑、质疑请记录：答疑磁特性。27教教案案授课日期：2010 年 6 月 7 日教 案 编 号：27教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 6 章：铁磁材料及其应用6.4 磁记录和磁记忆材料6.5 铁心线圈与理想变压器小结教学目的与要求：

31、掌握理想变压器的原理、特点了解磁记录和磁记忆材料教学内容与教学组织设计：第 6 章：铁磁材料及其应用6.4 磁记录和磁记忆材料6.5 铁心线圈与理想变压器1 学时小结1 学时重点和难点：理想变压器的原理。课堂教学小结：掌握理想变压器的原理及其应用。复习思考题，作业题：P1316-6、6-7、6-8课后反思：举例说明变压器在生活中的实际应用，加深理解。如有答疑、质疑请记录：答疑上课、作业中出现问题。28教教案案授课日期：2010 年 6 月 8 日教 案 编 号：28教学安排课型：实验教学方式：指导教学资源实物授课题目（章、节）实验八：RC 过渡过程及微积分电路教学目的与要求：1、掌握有关微分电

32、路和积分电路的概念2、熟悉 RC 一阶电路的零输入响应，零状态响应及完全响应3、学会电路时间常数的测量方法，进一步学会用示波器测绘图形教学内容与教学组织设计：实验内容：在模拟电路实验箱中搭接 RC 充放电电路，E 为脉冲信号发生器输出Um=3V，f=1KHZ 方波电压信号，并通过两根同轴电缆线，将激励源 E 和响应 UC 的信号分别连至示波器的两个端入口 YA 和 YB，在示波器的屏幕上观察到激励与响应的变化规律，求测时间常数，并3 学时重点和难点：用示波器测绘图形。课堂教学小结：掌握有关微分电路和积分电路的应用。复习思考题，作业题：1、根据实验数据，分析误差原因；2、撰写好实验报告。课后反思

33、：举例说明微分电路和积分电路在生活中的实际应用，加深理解。如有答疑、质疑请记录：答疑如何用示波器测绘图形。29教教案案授课日期：2010 年 6 月 10 日教 案 编 号：29教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 7 章：继电控制电路7.1 常用低压电器教学目的与要求：掌握常用低压电器的原理、特点、功能了解常用低压电器的结构教学内容与教学组织设计：第 7 章：继电控制电路7.1 常用低压电器一、开关电器1 学时二、主令电器1 学时重点和难点：常用低压电器的原理、特点、功能课堂教学小结：掌握常用低压电器功能。复习思考题，作业题：课后反思：举例说明常用低压电器在生活

34、中的实际应用，加深理解。如有答疑、质疑请记录：答疑常用低压电器的原理。30教教案案授课日期：2010 年 6 月 14 日教 案 编 号：30教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 7 章：继电控制电路7.1 常用低压电器7-2 三相异步电动机7-3 电动机的点动、起停控制电路教学目的与要求：掌握电动机的点动、运行、停止、保护工作原理了解电动机的多地点控制原理教学内容与教学组织设计：第 7 章：继电控制电路7.1 常用低压电器7-2 三相异步电动机7-3 电动机的点动、起停控制电路2 学时重点和难点：电动机的点动、运行、停止、保护工作原理。课堂教学小结：掌握电动机继

35、电控制电路。复习思考题，作业题：P1727-1、7-3课后反思：分析电动机的点动、起停的不同点。如有答疑、质疑请记录：答疑电动机继电控制电路工作原理。31教教案案授课日期：2010 年 6 月 21 日教 案 编 号：31教学安排课型：理论教学方式：讲授教学资源多媒体授课题目（章、节）第 7 章：继电控制电路7-4 电动机的正反转控制电路7-5 电动机的行程控制、时间控制应用电路小结教学目的与要求：掌握电动机的正反转控制工作原理了解电动机的行程控制、时间控制原理教学内容与教学组织设计：第 7 章：继电控制电路7-4 电动机的正反转控制电路1 学时7-5 电动机的行程控制、时间控制应用电路小结1

36、 学时重点和难点：电动机的正反转控制工作原理。课堂教学小结：掌握电动机的正反转控制工作原理的区别。复习思考题，作业题：P1727-4、7-5课后反思：举例说明电动机的正反转在生活中的实际应用，加深理解。如有答疑、质疑请记录：答疑电动机的正反转问题。32教教案案授课日期：2010 年 6 月 24 日教 案 编 号：32教学安排课型：理论教学方式：讨论教学资源多媒体授课题目（章、节）第 1 章：电路的基本构成和基本规律第 2 章：电路的分析方法第 3 章：正弦交流电路第 4 章：三相交流电路教学目的与要求：通过复习讨论，系统地回顾本门课程，强调基本概念、基本理论、基本原理，强调容易出错的地方及注

37、意事项，解决学习中发现问题。教学内容与教学组织设计：第 1 章：电路的基本构成和基本规律第 2 章：电路的分析方法第 3 章：正弦交流电路第 4 章：三相交流电路强调基本概念、基本理论、基本原理，强调容易出错的地方及注意事项，解决学习中发现问题并进行分析、讨论、总结。2 学时重点和难点：容易出错的地方及注意事项，解决学习中发现问题并进行分析、讨论、总结，网孔电流法、戴维南定理、RLC 电路、三相对称电路的求解。课堂教学小结：强调基本概念、强调容易出错的地方及注意事项。复习思考题，作业题：1、复习第 1-4 章2、第 1-4 章习题要认真回顾、订正课后反思：掌握同学们的不足点，有针对性复习。如有

38、答疑、质疑请记录：及时答疑复习中出现问题。33教教案案授课日期：2010 年 6 月 28 日教 案 编 号：33教学安排课型：理论教学方式：讨论教学资源多媒体授课题目（章、节）第 5 章：电路的暂态分析第 6 章：铁磁材料及其应用第 7 章：继电控制电路第 8 章：输配电和安全用电教学目的与要求：通过复习讨论，系统地回顾本门课程，强调基本概念、基本理论、基本原理，强调容易出错的地方及注意事项，解决学习中发现问题。教学内容与教学组织设计：第 5 章：电路的暂态分析第 6 章：铁磁材料及其应用第 7 章：继电控制电路第 8 章：输配电和安全用电强调基本概念、基本理论、基本原理，强调容易出错的地方及注意事项，解决学习中发现问题并进行分析、讨论、总结。2 学时重点和难点：容易出错的地方及注意事项，解决学习中发现问题并进行分析、讨论、总结，一阶电路三要法的求解，继电控制电路分析。课堂教学小结：强调基本概念、强调容易出错的地方及注意事项。复习思考题，作业题：1、复习第 5-8 章2、第 5-8 章章习题要认真回顾、订正课后反思：掌握同学们的不足点，有针对性复习。如有答疑、质疑请记录：及时答疑复习中出现问题。