班主任期末工作总结【8篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑班主任期末工作总结【8篇】 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是白话文整理的班主任期末工作总结,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。 班主任期末工作总结 篇一 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,由于工作需要,我进入了一个新的工作环境,再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境,面对新的学
2、生,要有新的班主任工作方法。因此,在20xx学年的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,从初次接触三年级学生开始,为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习能
3、力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他
4、们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯 学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个
5、小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。 第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共
6、同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。 第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒
7、的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。 三、做好家访工作 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽
8、皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。本学期我班在班级布置比赛中获一等奖,广播操比赛中获二等奖,大合唱比赛中获一等奖,但在本学期
9、的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。 班主任期末工作总结 篇二 光阴似箭,日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余,回想起接手08.2
10、班班任的这段岁月真使我思绪万千,感慨甚多。08.2班是北大附中的第一届五四制学生,我于06年中途接班,当时正是初二下学期,可以说正是这个班级最困难,最彷徨,学校最无奈的时候,因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师,教师动荡,学生和家长意见很大,人心思转已成定式。(到现在为止已换了38位教师);而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的,结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱,就足以说明问题。 其实这些孩子基本素质不错,聪明可爱,很有人情味。地冻三尺非一日之寒,由于频繁地换老师,使得一些学生心里有怨气,情绪低落,不思进取,不求上进,
11、破罐子破摔,消极颓废,精神不振已成共性,对自己的父母不负责任,对自己不负责任,可以用一句话来概括一点也不过分;“即没有他们怕的人,也没有他们怕的事,一切都无所谓。”。班内是一片混乱,悲观,消极,懒散,无组织,无纪律的完全自由的状态,即没有集体意识,更没有团队观念,人人以自我为中心,得过且过,甚至当一天和尚连钟也不撞了,来学校就是消遣,为了聊天找同伴来的,真正是触目惊心啊! 当时我给教导处,德育部,和高校长曲主任谈了情况,写了报告,并说明了不干班任想走的意思,是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我,我们进行了沟通,最后就留了下来,并决心干下去,我对学校领导的承诺是;我会尽心尽力的教好学生,只重视
12、教育和教学过程,踏踏实实地做好每一项工作,至于结果如何我不敢想像啊! 尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。 确定是哪儿都能找到班主任工作总结,原因是班主任工作总结很容易找的,而且班主任工作总结现在也不是太难找。关于找具体的班主任工作总结,我建议你到这里看看班主任工作总结,之所以
13、这里的班主任工作总结比较全,其他地方的班主任工作总结网,可能不如这里的班主任工作总结全面,确定是哪儿都能找到班主任工作总结,原因是班主任工作总结很容易找的,而且班主任工作总结现在也不是太难找。关于找具体的班主任工作总结,我建议你到这里看看班主任工作总结,之所以这里的班主任工作总结比较全,其他地方的班主任工作总结网,可能不如这里的班主任工作总结全面 班主任期末工作总结 篇三 一、继续加强专业理论和技能的学习。除圆满完成学校布置和安排的学习任务外,我还购置了怎样做小学语文教师、班主任兵法、做最好的班主任、解救网瘾孩子等书,征订了家庭与家教杂志,借阅了苏霍姆林斯基的给教师的建议、陶行知教育名篇、人民
14、教育等书和杂志,注册了树人网、人教论坛、k12教育论坛会员,并开始发帖和更多同行交流,还成功加入了河南省教育学会班主任工作专业委员会,接受专业指导。通过以上措施以期广泛吸收营养,强化自己的专业素质。 二、继续着力于自主化、自动化的班级管理系统的完善,在原有基础上,新增以下措施: 1、灵活运用荣誉积分制度,把临时中心工作纳入荣誉积分管理体系,新增罚分措施,进一步增加了积分榜的变数,使之更具心理期待。 2、新设生活委员,加大生活习惯和学习习惯的管理。 3、采取抑强扶弱措施,增加制度的震慑力,引导学生发挥最大的可能性。比如在适当时机找借口同时撤换掉班长郝文方、副班长刘鑫的职务,在全班引起强烈反响,最
15、大程度地强化了教师和制度的威慑作用。 4、进一步细化班会程序,增加给班委提意见和自我批评环节,增加安全教育环节,使班会的德育功能更强。 5、小心翼翼地引进科学的惩罚措施,弥补正面教育的不足。 三、加强与学校、大队部、家长的教育联动,彰显教育合力的威力。比如,龙翼鹏是体育部部长,在专项治理学生上网时,发现他近期有上网经历,经与张主任协商,撤换其体育部长一职。再如,路鑫本学期不当班长后,放松了对自己的要求,频繁上网,以致作业经常拖欠,我采取了“口香糖式”的措施,黏住他连续家访,直至考试结束,不仅他本人受到了教育,也对其他有不良学习习惯的同学起到了震慑作用。 四、继续加强孝德教育,开展了多种形式的感
16、恩活动,逐渐拓展感恩行动的范围、挖掘感恩行动的深度,这项活动本学期取得了显著效果。比如,一向缺乏责任心的田润泽,竟然会见到小孩子与成年人撞自行车后,挺身相劝态度恶劣的成年人:“你比他大,算了吧。”更值得一提的是,汶川地震后,我们班在第一时间将捐款汇入中国红十字总会账户,在学校发出捐款号召后,我们班又进行了二次捐款,捐款数额竟然比第一次还要多!因为时间紧,以至于忘记带钱的几个同学深感遗憾而闷闷不乐。 五、德育工作除围绕学校德育工作主旋律认真完成规定动作外,继续立足完善自己的德育工作模式,除坚持“种植善行树”及其他原有德育手段外,新增“分担家务”、“爱心小药箱”、“每日好典型”项目。这方面的亮点,
17、除地震捐款外,石国成同学拾到手机物归原主,且不愿接受失主感谢的事迹,也很值得一提。 六、大力加强安全工作。主要做法是:加强日记检查,密切关注学生思想动态;有意打击甚至是拆散有不良思想倾向的小团体;除老师课前课后抽空将安全外,责成安全委员班会时间,根据中小学生安全手册每周讲一个安全主题,汶川地震后,专门搞了防震专题讲座,并把有关知识复印下来,张贴至宣传栏,并每天公布“5.12”地震伤亡数字,引发学生重视防震知识;加强安全隐患排查,在学校发出检查道具指令前,成功搜缴大型管制刀具一把,并随即展开教育工作防微杜渐;悉心研究惩戒策略,为安全委员开展工作保驾护航;注重了心理健康教育,张艳梅、李毅、李韬、王
18、洁、李娜、李树月等人,从中受益不小,性格、脾气、胸怀均有明显改善。 七、认真落实“五个一工程”,由杨阳同学专门负责督促检查。此项活动在本学期收益显著:我班同学在校运动会和林州市中小学生田径运动会上表现精彩,获奖颇多;读书征文、演讲比赛也有上佳表现;多名同学第一次参与了林州市少儿歌手大奖赛,参加了“庆六一”文艺汇演,这些成绩的取得特别要谢谢音体美老师,没有他们默默地付出,不可能会有领奖台上获奖学生灿烂的笑容。 八、语文教学工作继续强化学科魅力,一边优化课堂教学,一边加强复习巩固,注重疏堵并举,同时有意识凸显三项工作:一是基础知识的扎实化;二是阅读教学的技能化;三是作文批改的煽情化,力求抓语文教学
19、工作的主要矛盾,抓矛盾的主要方面;运用“一帮一活动”、“口香糖策略”、“蜘蛛网机制”、“开小灶”、“拔高降低”等多种手段培优补差;坚持周练月考,坚持改善文面,坚持熟读课文,严把背诵关,多次梳理摸排知识盲点。 九、全力备考,注重有计划、有步骤地发力出招,尽把钢全用到刃上。常规教学与管理之外,临时动用的手段有:分批次树立榜样造势、开展“与榜样找差距活动”、“找小老师活动”、“为自己树立对手活动”、“设立错题库”、“启动蜘蛛网机制”、“分层分类专人专项管理”、重点对象面批作业、不定时严查严办学习习惯不佳和学习态度不够端正的学生、“每日表扬”、“口香糖策略”、略微放低门槛发放荣誉名片、高密度家访、加强
20、思想教育力度等等。语文思品的复习除作横向、纵向梳理之外,还进行了几个专题复习作技巧梳理,并整理出各科各课精要知识点张贴至学习栏内,视情况分别作了解、抄写、背诵不同处理。 此外,作为年级组长,我还具体做了一些事务性的工作,未有建树不提也罢。 回顾走过的路,也留下几点遗憾: 1、教育教学反思不足。 2、思品未得到应有的学科重视程度。 3、遵守纪律不够谨严。 4、课堂教学距离自己的理想状态还有距离。 5、没有重视教艺沙龙工作。 为此,在以后的工作中拟采取措施补救: 1、建立自己的博客,常总结、常交流。 2、加强小课头课的钻研力度,和班级的日常德育工作结合起来。 3、克服一切不利于工作的因素,严谨自身
21、的纪律性。 4、引入诗意教学,改变课堂教学现状。 5、把教艺沙龙工作纳入学校台账。 6、继续加强学习,改善知识结构,应对各种挑战。 展望未来山高路远,责任感和使命感如影随形,“柳暗花明”的境界虽说可遇而不可求,但我依然矢志追求乐此不疲,并且永不言弃! 班主任期末工作总结 篇四 一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任学校高一(5)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体,其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
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