网络安全自查工作总结【通用6篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑网络安全自查工作总结【通用6篇】 充实的工作生活一不留神就过去了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是我精心为大家整理的网络安全自查工作总结,希望可以启发、帮助到大家。 自查工作总结 篇一 学校安全工作是学校教育的头等大事,学校周边环境的好与坏直接影响到学校的稳定安全。为了加强校园安全管理,为广大师生营造一个安全和谐的校园工作、学习生活环境,我校认真对照学校及周边治安环境集中整治自查表全面查找各种安全隐患,并进一步消除影响学校安全稳定的因素和隐患,强化学校内部安全保卫,切实加强学校内
2、部安全管理工作。现就我校周边环境治安自查情况工作总结如下: 一、自查情况 1、食品卫生安全方面。学校食堂及人员证照齐全;食堂物资虽非定点采购,但每次索证,且登记;蔬菜每次清洗;饮水设备定期进行清洗、消毒,水塔有盖、加锁;学校食堂卫生施舍基本达标;学校周边有商店,且有销售“三无”食品现象; 2、校舍安全方面。对校舍情况进行逐一排查,教学楼楼道有提示标志,如“上下楼梯靠右行”、“上下楼梯,轻声慢步”;课间活动有任课教师、值周员、值周领导巡查、监控;楼梯、走廊符合安全标准;校园内道路、校舍楼道都有照明设施;门窗、讲台、课桌凳、床架等无破损,不存在安全隐患;无住宿学生。存在问题:操场的联合器械有点倾斜
3、,厕所围墙向外倾斜,教师宿办楼电线老化。 3、交通安全方面。河营路及南环线十字路口有警示标志和减速带,但是车流量大、车速高,有安全隐患。 4、消防、用电安全方面。重点检查消防安全责任制是否落实,消防通道是否安全、畅通,设施是否齐全等情况,对校园内电网、水管、电讯等基础设施进行逐一排查。学校对配备的消防器材能定期检查;消防通道畅通,学校电路无私拉乱接等不良现象。学校教师宿舍楼电线老化,存在隐患;校园内无高压线通过,周边无变电站、变压器。 5、其它安全管理方面。学校与学生家长签订了责任书,安全制度完善;坚持值周员24小时安全巡查制度;坚持在节假前对学生进行针对性安全教育,班会课经常进行安全教育;学
4、校周围200米范围内无电子游戏厅、网吧;学校门卫管理严格,实行封闭式管理,不存在上课及课余学生私自外出的情况;实验室药品管理规范;学校周边无山塘、水库、江河。 6、安全教育宣传方面。学校将安全教育纳入教学内容,经常对师生有针对性地开展安全知识教育;学校按要求开展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活动;聘请派出所所长康晓明为法制副校长,定期开展法制安全教育;对有不良心理及行为的学生由班主任负责进行疏导、帮教,并建立档案;春秋季对师生开展常见病、传染病防治宣传,对控制学生常见病、传染病有预防措施,且制度齐全;建立了重大突发事件应急预案,能按要求进行演练,突发公共卫生事件信息通报通畅,及时上报安全
5、隐患排查情况。 二、整改措施 1、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班、队会活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。同时利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 2、完善责任追究制度。学校将安全保卫工作列入各有关工作的目标考核之中,并
6、进行严格考核,严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故的当事人本学年度不得评为先进,年度考核不得评为优秀。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 自查工作总结 篇二 本学年度,我校根据教育局工作要求,为了贯彻落实教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见深化有效德育建设。结合我校,以写字教育为特色,多渠道、多层次、多方位开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思
7、想、道德和心理素质,努力探索新形势下学校德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性,取得了一定的成效。现总结如下: 一、健全机构,立体育人 德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因此,学校领导高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设了一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实。 (一)组织机构健全 我校今年根据学校工作实际,成立了以校长为组长的德育领导小组,领导政教处工作,制定学校德育工作计划,定期组织小组成员召开德育理论学习和德育工作研讨活动,健全落实学校德育工作责任制,着力探讨对学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性。 (
8、二)加强班主任队伍建设 班主任工作是德育工作的灵魂,班主任工作效果的好坏将直接影响到整个学校教育工作的效果。本学年度我校从加强班主任队伍建设管理着手,坚持每周召开一次班主任例会,会上有工作布置,也有情况沟通和交流;本学年学校将教务工作例会与政教工作的例会合二为一,目的就是通过整合年级组参与德育管理的优势资源,强化“全员德育,齐抓共管”的德育工作理念,明确“全员德育”工作的常规要求,规范“齐抓共管”工作的教育行为,促进班主任队伍及德育工作队伍的专业化发展,形成全员参与德育工作的良好氛围。 学校制定了班主任培训工作计划,从理论学习到班级各项事务的管理,面面俱到。一方面由老班主任们传授班级管理的优秀
9、经验,一方面在年轻班主任们中开展和探讨班级管理的方法,共同提高管理艺术。为了提高班主任的班级管理水平,加强班级管理,我校坚持召开德育质量分析会,从各个方面对班级管理进行定量与定性分析,共同制定加强班级管理的具体措施,学校通过常规活动及主题教育活动的开展,加强对班级的德育实效性的检查与反馈,落实班主任的量化考核工作,促进和提高班级管理的艺术,从而推进整个学校的德育管理。 二、德育途径 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校
10、德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无
11、污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)积极开展丰富多彩的
12、德育活动 1。积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 2、开展学生每日练写字教学活动挖掘隐性育人功能 汉字蕴含着丰富的民族文化,写字是发展人各种素质的起点。在写字教学中,我们注重挖掘和发挥写字教学的隐性育人功能。我国自古就有“字如其人”、“心正则笔正”、“练字即练人”之说,
13、写字教学有很好的育德功能。(教学中,通过潜移默化地引导,帮助学生树立正确的世界观、人生观,培养学生的爱国主义、集体主义思想,养成关心、体贴他人的良好品质等。 三、加强心理健康教育 (一)举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题,我校特安排了具有专业知识的心理健康教育老师有针对性的开展心理健康讲座,并为每一位学生建立了“心理健康档案”,对学生进行心理健康教育和指导,使其学会想事做人的方法,提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力。我校心理教师还从各班的心理委员着手,专门召集心理委员作针对性的培训,让他们当班上其他学生 的“小心理老师”,为学生“排忧解难”,起到了非常
14、明显的效果。 (二)设立心理咨询室。在普遍进行心理素质教育的同时,对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。、让学生学会正确的认识自己、正确的对待困难和挫折,树立健康心态,积极面对社会、面对挫折、面对人生。 (三)成立家长学校。家庭教育是学校德育的一个重要组成部分,也是提高德育有效性的重要途径。我校为每一位家长建立了家长学校学员学习情况登记表,按照家长学校的教学计划和课时的要求,分年级班级分批定期举办家庭教育专题讲座,较为系统的向家长传授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知识和方法,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,和学习成绩、行为习惯等都有了一个全新的认识,
15、使家长和老师得到了进一步的沟通,为下一阶段教育教学工作的开展奠定了良好的基础。 四、积极发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用,扎实开展“千名教师访万家”家访活动 根据教育局的要求,我校在寒暑假期间都认真安排好假期活动,在放假前夕制定好假期活动方案,其中最重要的一项内容就是家访,要求每位教师利用假期对学生(特别是特困生)进行走访,和家长交流学生的在校学习情况,让特困生体验到学校的温暖、人间的真情,塑造教师在学生心目中的美好形象。特别是在今年6月份,根据市、区教育局工作安排,为了切实落实执行“走进学生家庭关爱学生成长千名教师访万家”活动方案要求,充分发挥我校教师在培育未成年人思想道德建设中主力军的
16、作用,切实做好防流控辍工作,确保每一个孩子不流失,不辍学。进一步加强学校与家庭,教师与家长的沟通和联系,使家长了解孩子在校表现,使教师了解学生的家庭成长环境,建立和谐的家庭关系,营造高效、优质、和谐、可持续发展的育人环境,学校成立了由校长、书记亲自牵头的工作专班和家访领导小组。召开领导小组会议,就“千名教师访万家”活动作主题研究及活动部署,决定学校全体领导干部和教师都认真参加此项活动,并制订了详细的活动方案,及时召开了动员会、布置会,明确活动的目的、意义、家访的对象以及在家访中要掌握的基本情况,让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。家访目的就
17、是围绕学校各项工作的顺利进展,取得更好的成绩。 教育无小事,本学年度学校的德育工作开展得有声有色,取得了一定的成效,但如何促进德育工作的有效性和针对性,如何使德育工作进一步系列化、主题化,如何进一步拓展我校德育校本教研,这些都是我校德育工作面临的问题,我们将不断探索德育工作的新路子、新方法,开拓创新,努力开创学校德育工作的新局面。 自查自纠年终工作总结 篇三 自县委组织部下发关于对20_年发展党员工作进行自查自纠的通知后,我镇党委高度重视,组织召开了党委会进行了专题研究,组织有关人员进行了摸底检查。现就有关情况总结报告如下: 一、基本情况 20_年,全镇共发展党员5名。在发展党员过程中,镇党委
18、严格执行了县委组织部关于进一步规范全县发展党员和组织关系接转工作的通知(组发11号)等文件精神,整项工作已纳入制度化、程序化、正常化轨道。镇党委及各党支部严格执行了发展党员必备程序和规范必备材料。 二、主要做法 (一)注重在基层一线发展党员,重点解决党员队伍性别、年龄结构等问题。在党员发展对象的确定、预备党员的接收等程序中,采取有力措施促进基层党建工作:一是着力解决农村党员发展中的薄弱环节。党委与各支部签定了三凤镇2023年党建工作责任书,明确党员发展工作的相关要求和责任。二是大力推进非公有制企业党建工作。注重在两新组织中发展党员。 (二)严把入口关,从严要求、从严执行发展党员程序。全镇各党支
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