小学校春季教研工作计划优秀3篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小学校春季教研工作计划优秀3篇 春季小学教学教研工作计划 篇一 一、指导思想: 我校以提高师资整体素质为核心, 以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点: 1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕 课程、课堂、课外 ,加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学
2、观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程,更好地促进学生综合素质的提高。 5、加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。 三 、 重在教学常规管理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例 论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。 2、进行两次教学常规检查, 并予以具体化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面
3、发展 。 4、 加强对教师的过程评价和教学质量的监督,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份。 5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。 6、加强德育工作和校园文化建设, 创设学生全面发展的良好环境。 7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。 四、做好师资提升文章,重在素质培训 1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。 2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,
4、教师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时 。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训,注重过程的真实性和实效性。 7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。 五、做好校本教研文章,重在教研组建设 1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。 设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)
5、、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加 教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文 教学水平和应用题教学能力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。 5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校的影响力和知名度。 六、做好“各项评比”制度,重在提高师生素养 1、继续组织教师参与 优
6、秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。 2、认真做好 二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活: (1)、中年级作文竞赛比赛; (2)、四年级学生英文书写比赛; (3)、 小学二、四年级书写竞赛; (4)、一、二年级口算竞赛; (5)、小学三、四年级学生实验操作、实验设计比赛; (6)、清明节祭扫烈士墓活动; (7)、六一文艺汇演。 春季小学教研工作计划 篇二 本学期我校的教研工作以“实践生本教育,
7、改革课堂教学”为指导,认真贯彻中心学校下发的日月中心学校“学全国名校,创个人特色,树学校品牌”课堂教学改革实施方案的实施方案,立足我校教育实际,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,学习和探索生本教育的方式、方法,发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性,促进学生的全面发展。 一、深化课堂教学改革。 要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点,深入开展“转变教学方式,提高学习能力”为主题的课堂教学改革,通过“先学后教,高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动,优化教学过程,构建有效课堂,提高教学质量。积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式,提高教师驾驭
8、新型课堂教学的能力,挖掘教师潜能,促进教师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体,激发学生学习的积极性,全面提高学生综合素质,提高各个学科的教学水平。 二、扎实开展教学研究。 认真落实市教育局关于加强中小学教研组、备课组建设的意见,扎实开展有序的常态教研活动,保证教研时间,突出问题研究,提高教研实效。建立教研重心下移制度,深入开展教学专题调研工作,帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作,推进学校间的交流合作,提高片区合作研讨质量,本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实
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