小学双减工作实施方案20篇.docx

《小学双减工作实施方案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学双减工作实施方案20篇.docx（109页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学双减工作实施方案20篇小学双减工作实施方案 根据国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和市县相关文件精神，结合我校实际，制定落实双减工作实施方案。 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 2、坚持以生为本、标本兼治、统筹推进、稳步实施。 3、强化学校教育主阵地作用、有效缓解家长焦虑情绪、防止侵害群众利益行为。 4、构建教育良好生态、促进学生全面发展、健康成长。 二、具体实施 1、成立双减工作领导小组 组长：魏文王献春 成员：陈万良、毕宏伟、闫石、计超、罗利、秦晓秋、所有任课教师 2、广泛宣传双减辩证关系 (1

2、)召开教师会、对教师进行双减知识培训。 (2)利用升旗、班会及向家长发放传单等形式进行大力宣传。 三、落实双减严格执行上级部门相关要求。 1、学校对双减工作定期检查 2、通过对教师、家长、学生座谈对双减工作的建议和要求，不断改进。 3、加大课程整合力度、开齐、开足各科课程。 4、优化作业设计、严格控制作业量。 5、加强教学质量调研、提升教学质量。 6、改革课堂教学模式、提高课堂教学质量。 7、进一步强化德育工作、培养学生良好的学习习惯。 8、丰富课后活动内容。 9、组织教师上好双减第一课。 10、加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。 小学双减工作实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务

3、工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定学校课后服务工作实施方案。 一、目的意义 针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使

4、人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 我校在课后服务工作中应坚持以下原则： 1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。 2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。 3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。 组长：略 副组长：略 成员：略 四、具体要求 课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 课后服务时间：

5、课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。 服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。 课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。 课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开

6、展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。 五、保障措施 1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。 2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关

7、制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。 3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 4.考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理

8、人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。 小学双减工作实施方案 一、工作原则 统筹推进，内外并举 校内减作业负担和校外减培训负担同步推进，全面开展学校课后服务和暑期托管服务，开展培训机构专项治理行动，建立数字化监管平台，健全日常监管工作机制。在双减重点和难点领域循序渐进，积累经验，逐步推开，统筹推进双减工作稳慎落实。 堵疏结合，标本兼治 做好堵的工作，严格限制校外培训机构数量、培训时间和培训价格，有效减轻校外培训负担。按学科类和非学科类对校外培训进行分类管理，加强制度建设，积极主动稳慎推进。强化疏的工作，通过小学整体优化、初中提质强某某、高中高地构筑、随迁子女蓝天教育等系列行动，全面提升学

9、校教学质量。重点研究探索提高学校作业质量、提高学校课后服务质量，进一步减轻校内作业负担。 三、重点任务 (一)全力提升校内教育教学质量 1.全面压减作业总量和时长。健全作业管理制度，提高作业设计质量，分类控制作业总量，加强作业完成指导，建立作业监督机制。通过对作业来源、质量、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理，确保作业总量不超标、作业结构更合理，作业效果有保障。根据学校和学段的实际，适当考虑作业的层次性、选择性，并有适量的个性化、校本化作业，提倡作业评价方式的多元化。全市域开展弹性作业课题研究，让学生既吃得饱，又吃得了。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时

10、间不超过60分钟，小学生在校内基本完成书面作业;初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，初中生在校内完成大部分书面作业。 2.强化作业等五项管理。出台加强中小学生作业、睡眠、手机、体质、读物管理(简称五项管理)的落实意见，五项管理列入2023年教育督导的重点工程和责任督学首要任务，推进所有中小学校落实五项管理全覆盖。以五项管理为抓手，扎实推进以减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践为重点的减负行动，着力解决群众反映强烈的突出问题。 3.推进课后服务扩面提质。联合印发关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务的实施意见。丰富课后服务内容、拓展课后服务形式，提升课后服务质量，探索创新服务模式。

11、全面推行以放学后托管服务、初中生晚自习服务、免费在线学习服务、暑期托管服务为重点的学校课后服务。2023年秋季学期开始课后服务在全市全面开展，实现课后服务在义务教育学校全覆盖。 4.做强做优免费线上学习服务。充分利用国家、省之江汇、台州市括苍云教育资源公共服务平台以及优质学校网络平台，建设未来社区幸福学堂，免费向学生提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。探索成立公益属性的实体化互联网学校，推出以课程服务为主的四点半课堂和答疑解惑为主的问学名师服务。 5.推进义务教育优质均衡发展。力争2025年前创成全国义务教育优质均衡县，义务教育学校标准化比率98%以上，随迁子女公办义务教育学

12、校就读率达95%以上，缩小城乡教育差距。 6.推进城乡义务教育共同体建设。加强某某际教育共享机制，实施乡村教育振兴行动，深化集团化办学路径，完善互联网+义务教育机制，实现城乡义务教育共同体建设全覆盖。发挥乡村教育研究联盟作用，全力推进乡村名校建设。加大义务教育共同体校际间、城乡间教师交流力度，加强乡村教师队伍建设。 7.实施初中学校提质强某某行动。强化推进初级中学课程改革达标计划初级中学教育质量监测反馈与改进计划初中校长专业提升计划，到2025年初中学校标准化率达100%，省现代化学校占比达35%，构建一批优质学校联盟，打造一批幸福学校。 8.深化高中阳光招生改革。2023年开始，全面落实普通

13、高中属地招生、公民同招政策，杜绝违规招生、恶性竞争;全市优质示范普通高中学校不低于60%的招生名*学校，缓减升学竞争压力。2023年起，全市优质示范普通高中学校招生分配指标达到80%。 9.保障学校课后服务条件。根据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定晚托班和暑期托管班的师生比配备，配足配齐教师;制定学校课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位，按一定标准予以发放。用于在职教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数，不纳入教师与公务员工资收入计算比较口径。 (二)全面规范校外培训机构 10.精准

14、摸清底数。充分依靠相关部门、镇(街道)和社区网格化治理体系，全面排查校外培训机构总数、从业人员数、招收学生数、预收费等方面情况，建立基础工作台账，及时录入全国中小学生校外培训机构管理服务平台和浙里培训平台系统。 11.实施分类管理。教育、文化与旅游、体育、人社、科技、卫健等相关行业主管部门分别对学科类、文化艺术类、体育类、职业技能类、科技类、托育类等培训机构实施归口管理，根据类别属性制定标准，设置条件，加强事中事后常态化监管。 12.严格审批工作。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。依法依规严肃查

15、处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构;审批通过的纳入全省校外培训机构白某某。支持鼓励学科类培训机构向素质类和成人类培训转型。 13.如期完成学科类培训机构转登记工作。将现有营利性学科类培训机构统一转登记为非营利性机构。按照公益普惠原则，根据市场需求、培训成本等因素确定合理的收费标准，并向社会公示，接受监督。根据实际情况，制定转登工作办法和时间表、路线图，在规定时间内完成转登工作。 14.严格监管学科类校外培训时间。学科类校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科培训;线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟;控制培训结束时间

16、，线下培训结束时间不得晚于20：30，线上培训结束时间不晚于21：00，不得留课后作业。 15.全面规范培训行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法;严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，严禁开展一对一或一对x等无证无照培训辅导行为，严禁以托管名义开展变相辅导或者培训。不得开展面向学龄前儿童的线上培训，线上培训机构不得提供和传播拍照搜题等不良学习方法;依法依规坚决查处超范围培训、培训质量低下、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。 16.强化资金监管。依靠浙里培训监管平台，重点健全校外培训机构资金监管制度，形成事前预警、事中预防和

17、事后防范机制;校外培训机构应当开设预收费资金专户，并与开户银行签署协议，按照专款专户、专款专存、专款专用的原则，制定对大额资金异动的管控、最低存款余额的监督等措施;加强对培训领域贷款的监管，有效预防退费难卷钱跑路等问题发生。一经发现违规收费现象，必须严肃查处，直至进入黑名单。 17.加强从业人员管理。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，教师资格信息应在培训机构场所及网站显著位置公布;不得泄露家长和学生个人信息;严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动，聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定。 18.严格控制资本过度涌入培训机构。落实资本管理四个不得，即学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本

18、化运作;*不得通过股票市场融资投资学科类培训机构;不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产;外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。 19.加强营销监管。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为，不在主流新闻媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等刊登、播发学科类校外培训广告，学生作业本、教辅材料等学习用品上严禁印刷任何形式的广告;依法查处不正当竞争和其他垄断行为，规范*联合制定的中小学生校外培训服务合同(示范文本)，完善黑白某某制度。 20.

19、协同建设浙里培训数字化监管平台。以数字化改革为牵引，依托教育大脑工程，按照省级统建、地方创新的思路，构建准入、监管、执法全流程闭环管理的智慧监管平台，提升全市校外培训机构的数字化监管水平。 (三)切实加强家校社协同 21.支持和规范学校引进非学科培训机构。学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类教育培训机构参与课后服务。将研究制订非学科类教育培训机构参与课后服务的准入条件、遴选程序和监管措施等。 22.规范校外培训机构师资来源。校外培训机构不得高薪挖抢学校教师，不得聘请在职中小学教师;全面清查在职中小学教师到校外培训机构兼职;建立健全在职教师有偿补课处罚机制，依

20、法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。 23.严禁校外培训机构与学校勾连。依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构;按要求做好培训广告管控，不得在校园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。 24.双减工作纳入教育质量评价体系。将双减工作成效纳入各镇(街道)幸福教育评价体系，把学生参加课后服务水平、校外培训整治成效等情况作为重要评价内容。 25.完善家校社协同机制。密切家校沟通，努力形成减负共识，积极动员引导家长不安排孩子参加学科类校外培训;充分利用博物馆

21、、体育馆、纪念馆、文化馆、乡村文化礼堂、儿童之家等校外活动场所或研学基地，组织学生开展丰富多彩的校外活动，推进协同育人共同体建设。 五、组织保障 (一)强化部门协同 健全多部门协同治理的联席工作制度，组建双减工作专班，成立校外教育培训监管机构，建立校外培训监管部门责任清单，明确部门工作职责。开展校外培训机构排查治理，依法依规处置培训机构违法违规行为。建立市镇校三级联动机制，落实分级负责，属地管理，加大双减政策配套，开展联合检查执法，充分发挥各部门执法检查作用，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。 (二)强化风险防控 加强舆论宣传，争取各方支持，为治理行动营造良好氛围。组织培训机构负责人进行法律法

22、规学习，引导校外培训机构依法依规办学、诚信质量办学。设立专门举报电话，畅通群众监督举报途径。高度重视风险防控工作，认真评估风险，制定好防范预案。建立多部门沟通协调机制，关注舆情，做好形势预判和应急处突准备，妥善处置突发事件，确保双减工作平稳有序推进。 (三)强化督查问责 将落实双减工作情况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治的重要内容。每半月对双减进展情况通报一次，加大曝光力度，加大违规查处和失责问责力度，落实属地责任，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，发现一起、查处一起。对双减工作不力、群众反映强烈的有关部门依纪依规予以严肃问责。 小学双减工作实施方案 一、指导思想 为

23、认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于双减的要求落到实处，科学把握双减的精神实质，特制定本方案。 二、实施细则 （一）严格执行课程计划。 1严格根据市义务教育课程计划，开齐开足课程。 2教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。 3任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。 4学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。 5各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得

24、随意加深教学内容，提高教学要求。 （二）加强有效教学研究。 1提高教研活动质量 （1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。 （2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。 （3）本学期各学科以向课堂教学要质量为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。 2提高课堂教学质量 （1）优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生

25、，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 （2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。 （3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对尖子生的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分差生的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。 3加强特色备

26、课精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生满负荷地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。 4精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在练字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计

27、可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。 5加强教学质量监控减负不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成学生的敌人，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。 6积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减负不减质。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽

28、知识面。 7其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对双减的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。 （三）提高师德修养。 关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。 倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。 不得体罚或变相体罚学生。 关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。 （四）保障学生睡眠时间。 1教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，

29、学校建立学生睡眠质量监督机制。 2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。 三、领导小组 组长：校长副组长：副校长成员：全体教师 小学双减工作实施方案 为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称双减）和*市教育体育局关于成立双减专项工作领导小组和工作专班的通知（*教基202349号）精神，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展。我校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把双减作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提

30、升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。 1、指导思想 进一步贯彻落实有关双减工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、县教体局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制，

31、推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。 2、实施内容 （1）加强领导，落实责任，成立双减工作领导小组组长：略副组长：略成员：略领导小组负责统筹全校开展双减工作的协调和指导。领导小组分包到段，落实督导检查，掌握工作动态，及时研究解决工作中遇到的问题。 （2）积极动员，广泛宣传，正确认识双减辩证关系。1召开教师会议，组织学习双减工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解双减的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展一堂好课的标准如何有效转化后进生双减，切实推进素质教育等专题研讨，辩证认识双减工作。2利用家长会、公众号等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观

32、，搞好双减宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力，共同做好双减工作。 （3）落实双减，严格执行上级部门相关要求，认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。1根据上级双减精神，结合学校实际情况，进一步完善健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。2学校对双减工作定期检查，并将结果整理存档，为各项考核提供依据。3通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式，广泛听取学生家长对双减工作的建议和意见，不断改进完善方案。 （4）增效双减，标本兼治，创新推进双减工作。 1构建新的学科教学常规，规范放学行为。不断

33、完善语文、数学、英语等学科常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，更新自己的教学观念，规范自己的教学行为，转变自己的教学方式。 2严格执行作息时间，落实大课间活动。教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时的有质量的睡眠时间。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教务处要严格规范、科学制定作息时间表课程表和课外活动安排表，并通过多种途径予以公示，自觉接受社会和家长的监督。进一步落实每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动，让学生在老师的组织下真

34、正动起来，断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。 3加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方没法保证活动正常开展。教师要认真备课、上课，决不擅自调课；如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。 4优化作业设计，严格控制家庭作业量。学校必须给教师一个统一的双减标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不布置家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑、精心设计。作业设计力求

35、形式多样、分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等学科作业总量。 5加强教学质量调研，提升教学质量。学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的学困生跟踪，建立好学困生跟踪档案，有针对性地制订学困生转化方案，做好学困生转化工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得更大的发展。 6改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。1进一步加强课堂教学改革力度，向课堂40分钟要质量，要上好常态课。要积极学习先进教学模式，争取课堂教学效益最大化，逐步建立高效课堂。2学校成立学校课堂改革指导小组，组长、副组长和成员分别由学

36、校领导、中层和相关教师担任。小组负责开展听评课工作，了解课堂教学现状，进行有针对性的指导帮扶。3充分发挥省级、市级和县级骨干教师的引领和示范作用，做好专题讲座，上课示范课、公开课、研究课。 7进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。 （1）学校要加强社会主义核心价值观、小学生日常行为规范和小学生守则的学习，通过道德与法治课、晨会、班队会以及平时的校园生活，让学生熟悉、了解小学生日常行为规范和小学生守则,并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 （2）加强心理健康教育。心理健康教育已成为我将德育工作一项重要的工作内容，学校要认真做好全体学生的心理健康指导，及时

37、矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报、手抄报等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 8加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。 （1）不断学习，不断更新观念，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，把双减工份与禁止教师有禁家教结合出来。 （2）要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸(补课)，确保双减不减数学质量。 （3）加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究

38、，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。 3、保障措施 （1）全面抓好检查考核工作。学校和教导处要对双减工作的落实情况、学科老师的自查情况进行经常性的检查、督导。 （2）通过学生代表座谈会、家长会等渠道，积极听取学生和家长对双减工作的建议和要求，促进学校双减工作有序开展。 （三）学校把双减工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。 小学双减工作实施方案 为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发202340号，以下简称双减）和省市相关要求，进一步规范学校教育教学管理，提升课后教育服务质量

39、，切实减轻中小学生过重课业负担，重构优质教育生态，促进学生全面发展、健康发展，实现双减工作稳妥有序推进，推进XX市品质教育高质量发展，特制定本实施方案。 一、目标要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担在1年内有效减轻、3年内成效显著,有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长，人民群众教育满意度明显提升。 二、重点任务 （一）切实减轻义务教育阶段学生作业负担 1.压减作业总量。严格落实小学一、二年级不布置

40、家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的要求，探索建立作业校内公示制度，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。 2.提高作业质量。完善作业管理办法，开展作业设计研究，合理调控作业结构，鼓励教师根据学生实际情况自主编制作业，布置分层、弹性和个性化作业，确保难度不超国家课标。定期开展作业管理和设计优秀案例展评活动，发挥优秀案例的示范引领作用。 3.加强作业指导。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。不得要求学生自批自改作业。严禁给家长布

41、置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 4.科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。 （二）切实减轻义务教育校外培训负担 1.压减培训机构数量。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。对现有学科类培训机构重新审核登记，统一登记为非营利性机构。未重新审核

42、登记的不得开展培训业务。对非学科类培训机构，区分体育、文化艺术、科技等类别，严格落实审批标准。 2.控制培训时间。严格执行未成年人保护法有关规定，规范校外机构培训时间。不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期开展学科类培训。不得在学校正常教学时间组织学生培训。线下培训时间不得超过20:30,课程间隔不少于10分钟，线上培训结束时间不得晚于21:00。 3.强化运营监管。培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。 4.规范培训内容。建立培训内容备案与监督制度，严格管理校外培训机构培训材料。严禁超标

43、超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。 5.严把从业人员资格。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。培训机构不得高薪挖抢学校教师，聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。 6.加强收费监管。坚持校外培训公益属性，合理确定计价办法，执行政府收费标准。完善资金账户监管，督导校外培训机构开设资金监管专用账户，自觉接受金融部门对培训费用进行监管。探索试点校外培训机构后付费模式。加强培训机构收费专项检查，严肃查处培训机构超范围收费、收费未出具发票、一次性收取跨度超三个月或60个学时费

44、用等违规行为。 7.健全排查机制。严格程序，实行先证后照。培训机构不得泄露家长和学生个人信息。培训机构要向社会公示收费项目和标准，接受监督。全面使用中小学生校外培训服务合同（示范文本）。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善黑白名单制度。依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。 8.加强培训机构广告管控。主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不得刊登、播发校外培训广告。不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告

45、依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。 （三）切实提高课后服务水平 1.确保学校课后服务全覆盖。各学校一校一案制订课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。引导学生自愿参加课后服务，努力实现有需要的学生全覆盖。 2.保证课后服务时间。推行课后服务每周5天、每天至少2小时的服务模式，课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行弹性上下班制。 3.提高课后服务质量。学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组等服务项目和社团活动，并充分利用青少年活动中心、研学基地、博物馆等校外活动场所的作用，切实增强课后服务的吸引力和有效性。不得利用课后服务时间讲授新课、集体补课。 4.提供免费线上学习服务。充分利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。要加大宣传推广使