湖北省襄阳市第四中学2022-2023学年高一上学期12月月考生物试题（含答案）.pdf

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1、襄阳四中襄阳四中 2022-2023 学年高一上学期学年高一上学期 12 月考试生物试题月考试生物试题本试卷共本试卷共 9页，共页，共33题。满分题。满分100分，考试用时分，考试用时75分钟。分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名.准考证号填在答题卡上.2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效.3.主观题答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效.一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 30 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 60 分。在每小题给出的四分。在每小

2、题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.黄河里的黄河鲤鱼又称龙门鲤。其个体肥大，体色艳丽，肉味纯正，鲜嫩肥美，为众多鲤鱼品种中的珍品。下列与黄河中全部黄河鲤鱼“生命系统结构层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部水稻B.一个池塘中的全部动物C.一片松林中的全部生物D.一个充满生机的温室大棚2.下列关于蓝细菌、伞藻、小球藻、黑藻的叙述，正确的是（）A.均能进行光合作用，前两者发生在质膜，后两者发生在叶绿体B.蓝细菌是原核生物，其生物膜系统比黑藻简单C.均有核糖体，其形成与核仁有关D.仅黑藻有叶片，其可作为观察叶绿体与质壁分离现象的实验材料3.以下关

3、于细胞及细胞学说的观点正确的是（）A.原核生物不含线粒体，仅能进行无氧呼吸B.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成C.细胞代谢是动植物各种生理活动的基础D.真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质4.下列物质中，不是构成生物体蛋白质的氨基酸的是（）A.B.C.D.5.下列关于核酸的叙述错误的是（）A.RNA 具有传递信息、催化反应、转运物质等功能B.A，T，C，G，U5 种碱基最多可以组成 8 种脱氧核苷酸C.核酸分子的多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序D.念珠蓝细菌细胞内的 DNA 每个脱氧核糖上均连着 2 个磷酸和一个碱基6.用35S 标记一定量的氨基酸，并用

4、来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（图甲）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（图乙），下列分析不正确的是（）公众号高中试卷资料下载A.甲图中的 a、b、c 三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中 d、e、f 三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S 在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体内质网高尔基体细胞膜7.现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是 RNA，如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可

5、以得到的水解产物主要有A.碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油脂肪酸D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸8.下列有关动植物细胞结构的比较，不正确的是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B.液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C.没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞D.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有9.如图曲线 a、b 表示分子跨膜运输速率与 O2浓度的关系，下列分析错误的是（）A.曲线 a 代表被动运输，曲线 b 可能代表主动运输B.曲线 a 代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白C.曲线 b 运

6、输速率达到饱和的主要原因是生物膜上载体蛋白的数量有限D.温度可影响生物膜的流动性，从而对曲线 a、b 代表的运输速率产生影响10.澳大利亚一项新硏究发现，女性在怀孕期间除多吃富含蛋白质和脂质的食物外，还应多吃富含植物纤维素的食物，这有利于胎儿免疫系统的发育。下列相关叙述错误的是（）A.蛋白质、脂质和纤维素的单体在排列顺序上不都具有多样性B.组成人体蛋白质的某些氨基酸必须从食物中获得C.人体内的细胞能分泌分解纤维素的酶将其水解为单糖D.胆固醇既参与人体血脂的运输，也参与细胞膜的构成11.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠

7、中发挥作用C.用纤维素酶水解细胞壁时，温度越低水解速度越快D.洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性12.如图中 X、Y、Z 是细胞中的三种有机化合物，X 为小分子物质，且是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y、Z 为构成细胞膜的成分。下列有关说法正确的是（）A.X 被人的红细胞吸收过程中需要载体蛋白，不需要能量B.胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与 Y 有关C.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有 ZD.细胞膜上的 Z 是可以运动的，而 Y 是静止的13.下图甲中曲线 a，b 表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述错误的是（）A.图

8、甲中曲线 a 表示自由扩散，曲线 b 表示协助扩散或主动运输B.图甲中曲线 b 达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性D.图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗能量14.法布里病患者溶酶体中缺少-半乳糖苷酶，使得糖脂无法被分解而聚集在溶酶体中。某研究者构建了可以生产-半乳糖苷酶药用蛋白的细胞株，用来改善患者的症状。下列相关叙述错误的是（）A.-半乳糖苷酶是在细胞的溶酶体内合成的B.药用蛋白的产生与高尔基体的加工、分类和包装有关C.药用蛋白通过胞吞方式进入细胞后，囊泡膜可与溶酶体膜融合D.法布里病可通过测定酶活性或糖脂的分布来进行诊断15.激

9、酶一般是指催化高能供体分子（如 ATP）上的磷酸基团转移至底物分子上的一类蛋白质，底物分子通过磷酸基团的转移获得能量而被激活，所以很多激酶需要从 ATP 中转移磷酸基团。最大的激酶族群是蛋白激酶，蛋白激酶作用于特定的蛋白质，并改变其活性。下列相关叙述错误的是（）A.蛋白激酶与其底物分子的组成元素基本相同B.蛋白激酶所催化的化学反应往往是吸能反应C.底物分子被磷酸化后可能变得更容易发生反应D.蛋白激酶可以通过磷酸化为化学反应提供能量16.五个大小相同的马铃薯幼根与物种 A 的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，其重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法，不正确的是()

10、A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B.马铃薯比物种 A 更耐旱C.物种 A 幼根的细胞在甲浓度溶液中一定会发生明显的质壁分离D.在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液17.生活、生产中采用的许多措施都与细胞呼吸原理有关。下列叙述正确的是（）A.向酵母菌的发酵液中持续通入空气，可以提高酒精产量B.酸奶的制作原理是利用微生物的无氧呼吸C.荔枝储存在无 O2、零下低温的环境中，可延长保鲜时间D.选用透气纱布包扎伤口，利于抑制细菌细胞进行有氧呼吸18.植物细胞膜磷脂双分子层对水有一定的通透性，但研究发现大量的水通过细胞膜上的水通道蛋白进出细胞。下列关于水通道蛋白与植物体内水分代谢关系的叙述，正确

11、的是（）A.水分通过水通道蛋白进出细胞会导致细胞 ATP/ADP 的比值减小B.水通道蛋白活性减弱的植物叶片气孔更易开放C.水通道蛋白活性减弱的植物细胞在高渗溶液中不发生质壁分离D.水通道蛋白活性增强的植物在缺水条件下更易发生萎蔫19.某同学为了探究“植物体内过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验，将 4 种植物器官各称取 3 g，切成小薄片放入试管中，编号后进行实验（备注：“/”表示无，“+”越多表示反应速率越快）。以下分析错误的是（）序号植物材料名称3%H2O2反应现象反应速率产生气泡多少1/3 mL+少2马铃薯块茎3 mL+大量3苹果果实3 mL+不多4胡萝卜直根3 mL+多5

12、白菜叶柄3 mL+较多A.试管 1 在本实验中可以起到对照的作用B.不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同C.表中材料胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高D.若用以上各器官的研磨液 3 g，实验组的反应速率都加快20.钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。下图是 ATP 为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关该过程的叙述，错误的是（）A.参与 Ca2+主动运输的载体蛋白能催化 ATP 水解B.脱离 ATP 分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化，载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化C.由于两个相邻的磷酸基团部带有正电荷而相互排斥等原因，使得特殊化学键不稳定D.ATP 末端磷酸基团有一

13、种离开 ATP 而与其他分子结合的趋势，具有较高的转移势能21.某研究小组在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，设计实验装置并进行实验（14 试管加入等量的溴麝香草酚蓝水溶液），结果如下图所示。探究的问题不可能是（）A.酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸产生 CO2的多少B.酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少C.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 CO2吗D.酵母菌在无氧呼吸中是否产生乙醇22.乳酸脱氢酶是由两种肽链以任意比例组合形成的四聚体（四条肽链），因此在结构上有多个类型。该类酶广泛存在于人体组织中，不同组织中的类型和含量差异明显。乳酸脱氢酶能催化丙酮酸和 NADH 生成乳酸和

14、NAD+。下列说法正确的是A.乳酸脱氢酶中的四条肽链由肽键相连以形成特定的空间结构B.骨骼肌细胞内乳酸脱氢酶的含量明显高于正常血浆中的含量C.丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下转化成乳酸的同时生成少量 ATPD.不同结构的乳酸脱氢酶能催化同一种反应，说明该类酶不具专一性23 将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会有酒香。当通入不同浓度的氧气时，其 O2的消耗量和 CO2的产生量如表所示。假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列错误的是（）氧浓度（%）abcdeCO2产生速率（mol/min）1.21.01.31.63.0O2的消耗速率（mol/min）00.50.71.23.0A.氧浓度为 a 时，苹果的细

15、胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为 c 时，苹果产生 C2H5OH 的速率为 0.3 mol/minC.氧浓度为 d 时，消耗的葡萄糖中有 1/2 用于酒精发酵D.氧浓度为 b 时，较适宜于苹果的储藏24.在下列有关实验叙述的组合中，正确有几项（）在研究温度影响淀粉酶活性实验中，可以用斐林试剂检测实验结果在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，无氧和有氧条件下的实验分别是对照组和实验组高倍显微镜下观察细胞中的叶绿体时，应选用含叶绿体小而多的细胞来观察通过观察澄清石灰水是否变浑浊，可判断酵母菌的呼吸方式科学家通过伞藻的嫁接实验证明了细胞核控制着伞藻帽的形状质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观

16、察三次，形成自身前后对照A.0 项B.1 项C.2 项D.3 项25.ATP 是细胞内的能量通货。下列有关 ATP 的说法正确的是（）A.加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少，ATP 生成增加B.ATP 中的“A”与构成 RNA 中的碱基“A”不是同一物质C.动物体温的提升或维持都是依赖 ATP 释放的能量D.人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等26.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为 4 份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得 CO2和 O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是（）A.甲条件下，细胞呼吸的产物除 CO2外，还有乳酸B.乙条件下，

17、有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丁条件下，产物中的 CO2全部来自线粒体D.丙条件下，1mol 葡萄糖分解产生的 ATP 最少27.有关“一定”的说法正确的有几项（）光合作用一定要在叶绿体中进行 有细胞结构的生物遗传物质一定是 DNA有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行酶催化作用的最适温度一定是 37没有细胞结构的生物一定是原核生物 有 H2O 生成一定不是无氧呼吸A.2 项B.3 项C.4 项D.5 项28.细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（）A.人体细胞内能完成过程和过程B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内，过程比过程释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程无能

18、量产生29.将玉米种子置于 25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数暈的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，下列叙述错误的是()A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸作用为种子萌发提供能量B.萌发过程中在 7296 小时之间种子的呼吸速率最大C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为 22mg粒-1d-1D.若自 120 小时后给予适宜的光照，则萌发种子的干重将继续减少30.呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传适体组成的将电子传递到分

19、子氧的“轨道”，如下图所示，相关叙述不正确的是（）A.图示过程是有氧呼吸的第三阶段，是有氧呼吸过程中产能最多的阶段B.有氧呼吸第一、二阶段产生的 NADH 所携带的电子最终传递给了氧气C.高能电子在传递过程中逐级释放能量推动 H+跨过内膜到达线粒体基质D.呼吸链的电子传递所产生的膜两侧 H+浓度差为 ATP 的合成提供了驱动力二、主观题：本大题共 3 小题，共二、主观题：本大题共 3 小题，共 40 分。分。31.现有两种淀粉酶 A 与 B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度

20、计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶 A 和淀粉酶 B 溶液、水浴缸、温度计等。实验过程如表所示：步骤组别12345678I.设置水浴缸温度2030405020304050.取 8 支试管各加入等量淀粉溶液（mL）分别保温 5min1010101010101010.另取 8 支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温 5min酶A酶A酶A醇A酶B酶B海B酶B.将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温 5min实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。(1)细胞中酶的作用机理是_，合

21、成酶的原料是_。(2)该实验的自变量是_，无关变量有_（至少写出 2 种）。(3)根据实验结果分析，下列叙述正确的是_。A酶 A 在 20条件时活性较高B酶 A 的活性一定小于酶 B 的活性C酶 B 在 40条件时活性较高D大于 50条件时，酶 A 完全失活(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性？_。原因是_(5)若要进一步探究酶 B 的最适温度，实验设计的主要思路应是在_之间设立较小温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。32.科研人员研究氧气浓度对某植物种子细胞呼吸的影响，结果如图。回答下列问题：（

22、1）该实验最好选择_（填“萌发种子”或“休眠种子”）作为实验材料，理由是_。种子从休眠状态到萌发状态自由水/结合水的比值将会_。（2）氧浓度为 5%时，CO2的产生场所有_，细胞呼吸的产物除 CO2外还有_。氧浓度为 10%时，产生 CO2的产生场所是_。（3）若该种子细胞呼吸利用的物质是葡萄糖，氧浓度为 M 时，CO2生成量是 O2吸收量的 3 倍，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是_。（4）对于酵母菌而言无论进行有氧还是无氧呼吸其第一阶段的反应场所均在_，且无氧呼吸产生的 ATP来源于_（选填第一阶段或第二阶段）。33.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请

23、据题分析作答：(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（ad）所示：请根据实验目的选择装置上左图的序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：_；无氧条件下的装置序号：_。装置中 c 瓶的作用是_。(2)乙兴趣小组利用上右图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为）装置除用_代替上右图中的 NaOH 溶液外，其他设计与装置相同。请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中

24、红色液滴的移动现象结论装置装置1a_b 不移动只进行有氧呼吸2c 不移动d_只进行无氧呼吸3e_f_既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸(3)请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式：_。若酵母菌消耗的 O2为 3mol/L，而释放的 CO2为 9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍。生物参考答案生物参考答案1-30 ADCDB CDCBC BACAD CBDCCDBBABCABDC31.(1)降低化学反应的活化能；氨基酸和核糖核苷酸(2)温度、酶的种类；溶液的量、反应时间、pH 等(3)C(4)不能；斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果(5)305032.（1）萌发种子；萌发种子呼吸速率大于休眠种子，实验现象明显；变大（增大或升高）（2）细胞质基质、线粒体基质；酒精、水；线粒体基质（3）6：1（4）细胞质基质；第一阶段33.(1)cab（或 cbab）；db；吸收空气中 CO2，排除其对实验结果的干扰(2)等量清水；a 向左移；d 向右移；e 向左移；f 向右移(3)C6H12O62C2H5OH+2CO2能量；6公众号高中试卷资料下载