寒假社会实践活动方案【优秀8篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑寒假社会实践活动方案【优秀8篇】 寒假社会实践活动方案 篇一 为认真贯彻落实教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见(教思政20xx1号)的精神,加速推动我校实践育人工作的发展,促进同学们在实践过程中真正了解“社会主义核心价值观”的本质内涵,引导全校学生知行合一,通过社会实践知国情、明社情。校团委将继续引导鼓励广大青年投身社会实践,服务人民,发动大学生开展形式多样、内容丰富、有意义、有影响的寒假社会实践活动。现将有关事项通知如下: 一、实践活动主题 为丰富全校同学寒假期间的学习和生活,鼓励同学在假期以饱满的精神状态、高度的热情和具体的行动参与到实践
2、中,今年我校大学生寒假社会实践活动将继续以“行万里路,知中国情”为主题,鼓励全校同学利用寒假开展形式多样、内容丰富的社会实践活动,在实践中开拓视野,发现新知,磨练意志,增长才干,展现风采,传播青春正能量。 二、实践活动内容 20xx年寒假社会实践鼓励并号召全体学生积极参与,结合寒假社会实践特点,共推出两大板块: (一)助力学子成长 (1)寻找和采访身边的杰出校友,了解校友艰苦奋斗的人生历程与成长梦想,感受榜样的力量,树立个人志向和发展方向,思致远,砥砺前行。 (2)情系母校 通过回访高中母校,向高中生介绍大学阶段充实的学习研究、丰富多彩的余生活,为向大学之路奋斗的学弟学妹提供建议和帮助,搭建交
3、大学子与高中生沟通交流的平台。记录高中母校风貌,展示青葱校园生活,弘扬青春奋发正能量。 (二)聚焦民生热点 (1)走基层,看变化,感受改革开放0多年中国在民族工业、科技发展、经济建设、农业技术革新等各方面的巨大变化,记录农村、旧场新气象。 (2)踏寻祖国大河川,感悟美丽新中国,关注环境保护、污染治理新举措,进行低碳环保、节约能理念的宣传,提高公众的环保意识,引导公众养成绿色生态的生活方式。 (3)培育和践行社会主义核心价值观,积极投身志愿服务,弘扬“奉贤、有爱、互助、进步”的志愿者服务精神,参与春运志愿服务、乡村小学支教、社区普法、权益维护、敬老爱老等志愿公益服务,体现交大学子的责任意识和奉献
4、精神。 (4)利用寒假返乡契机,关注家乡及周边地区的贫困情况,关注扶贫工作开展现状,利用自身熟悉家乡地区发展的优势,开展深入调研,形成调研成果。关注革命老区、边疆等区域的精准扶贫现状。 三、实践活动安排 (一)宣传发动阶段(20xx年12月中旬-20xx年1月) 相关信息将通过学校主页公告、思思微信公众平台、同去网等渠道发布,同时通过各院(系)将相关通知下发到各班级、团支部。各实践团队统一由团长报名提交。 (二)项目实施阶段(20xx年1月-2月) 所有团队和个人,在实践过程中,都可以用“随手记”或“随手拍”的方式,用字、照片、漫画或小视频的方式,记录活动过程中的感受、事等,在朋友圈发布,并请
5、注明“#实践主题#+感悟”。整理一份图并茂的微信推发送至“交大思思”邮箱:stu_pratie16(主题为“项目名称+推”)。还可向邮箱投稿参与“最佳摄影”和“最佳实践短片”评选(主题分别为“项目名称+最佳摄影”、“项目名称+最佳实践短片”)。 其中优秀的字、照片、漫画或小视频等材料,将在交大主页及交大思思公众号等其它相关的新媒体上发布和刊登。各院(系)配合学指委(团委)共同做好安全保障及新闻报送等工作。 (三)总结评比阶段(20xx年xx月) 开学后两周内,学校将组织总结评比。拟评选若干“优秀组织奖”、“优秀项目奖”及“寒假社会实践活动先进个人”,邮箱投稿和网上发布的“随手记”或“随手拍”等
6、素材,将作为认证和总结评比的重要依据。 评比规则:项目采用积分制进行评选,每完成以下一项项目,累积一定得分,根据最终积分排名拟在每一板块中评选五支优秀项目。积分从微信推(新闻稿)、调研报告、参与“最佳摄影”和“最佳实践短片”四个方面进行考核。 四、报名方式 报名网址,各实践团队统一由团长报名提交。 报名共分两个阶段,第一阶段20xx年12月12日-12月0日。第二阶段20xx年1月16日-1月22日为增补报名阶段。 在填写过程中请注意身份证号的填写,身份证号将用于保险购买。 寒假社会实践活动方案 篇二 社会实践是新课程综合实践活动的一个重要科目,是每个高中生必修课程之一。为此,我校组织20_年
7、寒假社会实践活动。活动方案如下: 一、指导思想 以_、_、_、“_”重要思想、科学发展观、_思想作为指导思想,以理想信念教育为核心,以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点,以推动广大青年建功成才为目标,紧密与党的_大精神相结合,与践行_精神相结合,树立_县情怀,担当家园责任,为建设新时代美丽新_县做出积极贡献。 二、目标 我们的家乡_县是革命老区,有着自己得天独厚的历史文化,风土人情,特产特色,神话故事,老故事等。通过社会实践,让学生传承和弘扬我们先辈的革命精神,使得传统文化和价值观存续于我们每个人的基因中,使我们的家乡文化蓬蓬勃勃的延续下去,在现代化城镇的铁铲下留住一部分的“乡愁”。
8、三、20_年寒假社会实践内容 1、记住我们的乡愁,讲我们家乡的故事。 利用寒假活动,回家听听父辈,家里,邻里,村里的老人们讲咱们_县的老故事:一条古街区、一个老村落、一种民俗风情、一款传统工艺、一曲动人的故事,一道难忘的美食等对家乡变化的记忆、失落、期待等种种情感和故事,并把它记录到寒假社会实践表中(题材不限,散文、小说、诗歌、影像等等形式均可),开学后(正月十八以后)以班为单位交到校团委。有兴趣参加县里征文活动的同学可以把自己的文章电子版、影像资料电子版附上年级、班级和姓名发到学校团委邮箱内。邮箱地址: 2、了解春节习俗 打扫家,擦玻璃,贴春联,挂灯笼,包饺子,守岁,走亲戚了解我们的传统节日
9、春节,亲自参与节日的每一项内容,并且上网了解春节的习俗与传说,加深我们对民族文化的了解,感受民族节日氛围,增强对民族、家乡的感情。以下活动,每位同学可选做完成,并于开学时(正月十八以后)上交校团委。 拍摄春节场景照片一幅,照片冲印后贴到A4之上,并在下方注明场景说明及感悟、年级、班级、姓名拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日节日场景等等。禁止下载,抄袭他人作品。 四、社会实践活动的管理 社会实践活动由校团委负责牵头,年级组、班主任配合并负责落实,对学生进行指导和管理,团委对成绩进行最终认定。 五、安全要求 参加社会实践活动要牢记“安全第一”的原则,要
10、在确保安全的情况下进行,社会实践活动安全由学生及家长负责。 寒假社会实践活动方案 篇三 我实践、我体验、我快乐 一、活动目的 为了让学生接触社会,接触大自然,开阔视野,提高他们的综合素质。 二、活动要求 1、各班根据本班实际情况,自己设计一些游戏活动环节,让大家了解大自然,发现大自然的变化。 (1)、一、二年级,老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化,引导他们发挥想象力;春游结束以后,画画自己眼中的春天,以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸,每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语,唱歌,朗诵古诗等活动。 (2)、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动,做一
11、些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了,植物、天气的变化,去寻找春天的特征,在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸,每班并于第九x周星期x上交x份优秀作品。 (3)、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达,抒发对祖国山河的热爱;还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后,每位同学写一篇有关“写景状物”的作文,描述春天的景象,以及在公园的所见、所闻,或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。 2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动,如果去进行扫墓,同学们可以自备一些鲜花,向烈士们敬献鲜花,在扫墓过程中大家要严肃对待,按照祭扫程序认真完成
12、。 三、安全要求 1、安全领导小组: 组长:xxx(校长) 组员:xxx(副校长)xxx(教导主任)xx卿(副教导主任 2、活动总指挥:xxx 联络员:xxx 车辆安排指挥:xx 4、安全注意事项 a、请老师务必落实安全措施,乘车时不能伸手或头往窗外,不能在车上追逐或大声喧哗,学生必须尽可能地坐下,不要站立;学生离队班主任必须掌握。如有突发事件,班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员;由安全领导小组成员协助处理。 b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目,让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动;教育学生注重卫生,学会节约。 c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点,四至六年
13、级从新昌公园回校时间为下午四点。 d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场,并采取措施尽快减少危害的继续。 e、有突发事件,先要积极协助处理;重大事故要及时上报学校领导。 f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施,并采取措施尽快减少危害的继续;学校应急小组开展抢救工作,工作小组尽快制定方案,终止危害的发生。 四、车辆安排 上车顺序:每班一辆车,从六年级开始上车。 寒假社会实践活动方案 篇四 各学院(部)团委(总支)、研究生团工委: 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人,以实际行动
14、助力精准扶贫,服务乡村振兴战略,切实在感受改革开放40年取得的新成就新面貌的生动实践中受教育、长才干、作贡献。经研究决定,学校团委决定启动20xx年寒假社会实践活动。现将有关事宜通知如下: 一、活动主题 改革开放四十年青春建功新时代 二、参与对象 哈尔滨工业大学全体在籍本科生和研究生 三、团队类别 20xx年寒假社会实践将重点围绕理论普及宣讲、国情社情观察、教育关爱服务、美丽中国实践等7个类别,鼓励学生就近就便走向乡村、社区、街道、厂矿、军营,尤其是黑龙江省内的贫困地区和我校对口帮扶的地区开展社会实践活动。其中,理论普及宣讲团重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,开展宣讲报
15、告、学习座谈、调查研究等形式的社会实践活动;国情社情观察团重点围绕改革开放40年来的历史性成就、党的二十大以来的各项决策落实情况、“十三五”规划实施情况等开展参观考察、国情调研、学习体验等形式的社会实践活动;依法治国宣讲团重点围绕实施“七五”普法规划、全省“法治建设年”的相关要求,前往黑龙江省各地市,开展法治宣传教育、法律援助等形式的社会实践活动;科技支农帮扶团重点围绕乡村振兴战略,开展农业科普讲座、金融知识下乡、农村人居环境综合整治等形式的社会实践活动;教育关爱服务团重点围绕“情暖童心”大手牵小手志愿服务项目,前往黑龙江省拜泉县和讷河市的中小学,开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形
16、式的精准关爱志愿服务;文化艺术服务团重点围绕社会主义核心价值观培育和践行,开展惠民展演、全民阅读、文化普及等形式的社会实践活动;美丽中国实践团重点围绕美丽中国建设,开展环境治理、水资源保护、环保知识普及、生态环境调研等形式的社会实践活动。 四、选题指南 20xx年寒假社会实践将继续聚焦学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,助力精准扶贫,服务乡村振兴战略,感受改革开放40年的巨大成就,重点开展以下10个主题的社会实践活动(另设4个专项): 1、“习近平新时代中国特色社会主义思想”宣讲交流活动 鼓励青年学生依托各类理论类社团、师生党支部等,组建习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团,深入校园、
17、企业、军营、社区等青年密集的场所,广泛开展小规模、互动式、有特色、接地气的面对面宣讲交流,积极宣传解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。 2、“追寻总书记初心之路”学习交流活动 鼓励青年学生深入陕西梁家河、河北正定、福建宁德、浙江安吉等习近平总书记曾经工作或关心过的地方,通过实地考察、人物访谈、交流研讨等方式,亲身体会习近平总书记不同时期的成长历程,深刻感受习近平总书记治国理政思想在中国大地上的生动实践,深刻理解习近平总书记亲民、爱民、为民的人民情怀。 3、“弘扬革命文化,传承红色基因”体验交流活动 鼓励青年学生深入江西井冈山、贵州遵义、陕西延安、河北西柏坡等革命圣地,通过参观
18、革命纪念馆、走访老红军和老党员、集中学习研讨等方式,深入学习我们党团结带领人民历经于难万险、付出巨大牺牲的伟大发展历程,深刻感受一代代共产党人对共产主义理想的坚定信仰和不懈追求。 4、“青年观察家”改革开放40周年调研活动 鼓励青年学生聚焦改革开放40年来的重大事件、重要地点、重点区域,通过深入挖掘改革开放相关的大事要事喜事,开展参观考察、国情调研、专项走访,观城乡新貌、看身边变化、听亲身故事,切身感受社会主义现代化建设和改革开放40年来的历史性成就。 5、“改革开放永不止步”企业走访调研活动 鼓励青年学生走进国有企业、民营企业和外资企业,通过企业参观、员工座谈、实习实践等方式,明确我国改革开
19、放永不止步、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,感悟我们党做强做优做大国有企业和大力支持民营企业发展壮大的坚定决心。 6、“创新驱动发展战略下的哈工大答卷”专项调研活动 鼓励青年学生走进深圳、浦东、雄安等经济特区,通过走访校友企业、专访杰出校友等方式,调研哈工大校友在建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等创新驱动发展战略中的作用,理解学校立足航天、服务国防、面向国民经济主战场的办学定位。 7、“构建人类命运共同体”一带一路探访活动 鼓励青年学生前往“一带一路”沿线地区,通过丝路形象推广、产品创业实践、企业调研、传统文化观察传承等形式,弘扬“丝
20、路精神”,传承“丝路文化”,努力践行习近平总书记提出的构建“人类命运共同体”倡议,围绕“五通倡议”和“四大丝绸之路”发展理念,在社会实践中,树立优秀的丝路青年形象。 8、“实施乡村振兴战略”新时代“三农”工作调研实践活动 鼓励青年学生走访各地乡村,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,调研现代农业产业体系、生产体系、经营体系,调研农村人居环境综合整治进度,调研农村文化教育和医疗卫生等事业状况,调研农村基层民主和法制建设工作,调研农民就业创业渠道,全面理解乡村振兴战略的实施情况。 9、“打赢脱贫攻坚战”精准扶贫调研实践活动 鼓励青年学生走访黑龙江拜泉县、广西金秀县等贫困县
21、,从当地精准扶贫工作机制、特色产业发展状况、劳务输出状况、异地搬迁、生态保护、医疗救助等情况着手,详细调研扶贫开发事业的机制、保障、成效,并结合我省“情暖童心”大手牵小手志愿服务活动的相关要求,开展扶贫帮困活动,助力全面小康 10、“建设美丽中国”生态文明实践活动 鼓励青年学生走进浙江省安吉县、黑龙江省抚远市、漠河县,调研当地绿色发展的新思路,深刻理解“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的科学论断;深入环保企业,调研绿色低碳循环发展的经济体系;深入周边社区,倡导绿色家庭、绿色社区、绿色出行等行动;深入污染严重地区,调研我国典型突出的环境问题和治理情况。 说明:各实践团队可根据以上10
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