小学生一周学习计划(精选19篇).docx
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1、小学生一周学习计划小学生一周学习计划(精选19篇)小学生一周学习计划 篇1暑期已过,我即将步入小学阶段的最后一年。这是小学最为关键的一年,我要在这一年里为初中紧张的学习生活打下扎实的基础。为了创造一个良好的开端,我为自己制定了一下的学习计划:一、周一至周五早晨6:30起床,一日之计在于晨,要好好利用这段时间。每天朗读30分钟英语或者语文,将一些需要死记硬背的知识记住。读完了就吃的饱饱的去上学,这样才有精神!二、在学校认真听讲每一节课,不漏过老师讲的每一个知识点。认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。以前我不专心听讲,以为只要课外的时候花点时间看看就行了,结果发现老师补充了很多
2、是课外知识,我都不会要吸取教训,这个学期一定要认真听课!三、放学后,第一件事当然是完成作业啦。我要用最快的速度完成我的作业(当然快也要保证正确率的),这样我就有更多的时间复习了。四、每天做完作业之后要复习的内容:(1)每天都要上一会快乐学堂,我可喜欢上快乐学堂了,妈妈也同意我上。因为上面有很多的学习内容和课外知识,我可以用来复习以前的知识,还可以拓展我的知识面。最主要的是,它一点也不像书上的练习那样枯燥,我可以边玩边学。(2)每天看一会作文,记5句好词佳句。这样以后我写的作文就不会是干巴巴的啦。我还可以把我的作文放到快乐学堂的小屋里,到时候大家别忘了给我投票啊!(3)每天做一篇英语阅读。做阅读
3、前先复习上一次阅读中遇到的生词,然后再做当天的阅读文章,遇到不会的生词,待做完阅读后查明词义,并记录到书上。这样积累一段时间之后,相信我的阅读能力会有大大的提高的。(4)每天预习第二天要学的内容:语文要求圈出文中生字,并组词至少两个;读课文,了解文中大意。数学了解第二天所学内容,找出自己不懂的地方。英语找出生词,查明词义及读音。(5)星期五要做奥数。奥数好难啊,但是我有信心征服你!上面是星期一到星期五的计划,还有星期六星期天呢!一、睡到6;50,吃早饭,休息会。二、8;30-10;30上奥数课,回来之后就帮妈妈做饭,妈妈做的饭可好吃了呢!吃完饭帮妈妈洗碗。三、周末的下午是我最开心的时候,因为我
4、可以自由安排。练会钢琴吧。钢琴是我的最爱,可惜现在要六年级了,应该把重心放到学习上,所以只能到周末的时候练一会。我还可以去锻炼身体,看电视。和爸爸妈妈一起去散步,总之,周末的下午和晚上是我最开心的时候!到了九点半就准时睡觉,杜凯强,做个好梦!以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,看看有没有很好的执行计划!我一定会坚持的,给自己加油!小学生一周学习计划 篇2俗话说:“凡事预则立,不预则废。”做任何事情都应该有计划,面对学习也是如此。如果一位学生对学习时间缺少预先计划,不加思索地开始学习,对学习的内容缺乏安排,那么他的学习就是暂时性的,受情绪影响很大,学习时断时续,
5、这必然影响他取得理想的学习成效。所以合理、有效地安排时间是非常重要的。一、引导学生明确安排时间的意义安排时间有必要吗?提到安排时间,就要说到制订计划,不少学生常常对制订计划是否有效提出怀疑,原因主要有三类:一是觉得自己并没有多少空闲时间可支配,一张课程表和课后的作业,就占据了几乎所有的时间,自己做计划也无非是课程表的翻版。二是认为制订的计划虽好,但多半不能实施,常常是一纸空文,反而浪费了用来做计划的时间。三是认为制订计划会使自己成为时间的奴隶,生活变得呆板,缺乏生机,还是根据当时的心情和兴致来活动的好。以上观点在学生中有一定的普遍性和典型性,致使学生们对做计划越来越采取回避的态度,很少进行制订
6、计划的实践。针对学生的这些疑虑,教师可以组织专题讨论,让学生们自己分析这些问题。教师应给予适当的引导,使学生明确什么是真正的计划,以及有计划地安排时间的意义:1.课程表和老师布置的作业,并不能代替做计划。课程表只是对学生整体活动的笼统安排,至于具体学什么和如何去学,还需要更细致地计划,如面对课后的三、四科作业,怎样去完成,有的同学没有较系统地考虑,往往造成遗漏或拖延。而且,如果真正明确了课本学习的内容,并把它限定在一定的时间里,而不用所有的时间来对付它,会发现还有不少空余时间等着同学们来支配、安排。2.制订的计划不能实施,是导致学生们对计划失去信心和兴趣的主要原因。但这不能归罪于计划本身,而应
7、调整自己制订计划的方式,尤其要注意提高计划的可行性。要保证计划的可行性,计划的活动既要适量,又要有一定的灵活度。不少学生不做计划则矣,一做计划就每分每秒都安排,就想包罗万象、一举成功,这样的计划犹如一个完全伸展出去的拳头,已经没有了力度。所以真正有效的计划需要有调整的余地,如同撤回的拳头酝酿着力量,在实际学习中才会发挥它的作用。3.计划是一种预见性的安排,它会帮助学生对即将进行的活动有充分的准备,包括时间、物质和心理的准备,这些准备会给学生带来更多的自由和主动。相反,如果学生完全依兴致所至,想起一样做一样,碰到一件干一件,应付一时还勉强,但如果活动较多、时间较长,往往会丢三落四、手忙脚乱,十分
8、被动。所以真正地自由、主动并不是来自盲目、随意,而是来自条理有序。二、合理、有效地安排时间合理、有效地安排时间有一定的方法可循:1.检查己有的作息习惯在日常生活中学生们都已养成了一定的生活习惯和学习习惯,这些习惯势必支配着他们每天的活动,影响着他们对时间的安排,因此他们要学会安排时间,首先要了解自己已有的习惯。请学生自己想想,他的一夭是如何度过的?这需要他们自我观察,自我记录,尽量将一天的活动记录下来。坚持记录一周七天。每天尽量不要到晚上总地记,而是要随身带着记录表,课间、休息时就记一下,晚上睡觉前再检查一下有没有忘记。在活动内容一栏尽量记得详细、全面。经过这样一周的观察和记录,他将会发现自己
9、安排时间的规律,请回答以下问题:(1)在每天学习之前,是否已安排好一天的学习次序?(2)是否在效率高的时间内学习重要内容?(他学习效率较高的时间是星期几?是一天的什么时候?)(3)是否利用好了每夭的整体时间(如上课等)进行学习?(4)是否能很容易地说出一天每个小时是如何过去的?(否则,指出你经常忽视的时间是哪些时候?)(5)是否积极地设法避免干扰,能连续地思想集中地进行学习?(常受到哪些干扰?一次学习一般多长时间?)(6)是否经常检查自己的时间安排方式?(7)是否不把一些无关的书刊、杂物摆放在书桌上,以免牵扯精力、占用时间?对以上问题作正面答复是应该提倡的;否则,是应力图改变的。通过一周的记录
10、,学生们对自己安排时间的方式已有所了解。这种方式是他们自然形成的习惯,其中有些习惯是促进学习的,有些则不利于提高学习效率,需要改进。2.认识安排时间的三要素提到安排时问,学生往往会想到“安排每日作息时间”:六点半起床,七点吃早饭,七点半上学,八点上课晚上十点睡觉。这是不是安排时间呢?这只是安排时间的一部分,是一种初步的时间安排,因为它只规定了“什么时间干什么”,而没有规定“做到什么程度”,所以不能很好地指导我们的活动。小学生一周学习计划 篇3不知不觉,悠悠假期过去了,在这漫长的时间里,我又长高了、懂事了,也是一个小大人了,当然,我不仅要健康,还要好好学习,天天向上。一、在校计划表1、 上课老师
11、没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话,打乱课堂秩序。2、 在学校要有礼貌,见到老师时要问好,放学时要对老师说再见。3、 下课的时候,可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书,不能追逐打闹。二、作业质量计划表写作业时要用正确的握笔姿势,把字写得工工整整,不能毛毛糙糙的,写错三个字扣一面红旗,如果这个星期内被扣掉五面红旗的话,这个星期则不能玩电脑。三、放学后计划表1、中午放学后,回家读一小时课外书。2、下午放学后,回家第一件事是写作业,写完作业后可以适当地出去放松一下。四、作息时间计划表1、每天晚上八点四十开始洗漱,九点准时上床睡觉。2、早上六点五十起床,做一做简单的运动。3、七点半骑自行车上学。五
12、、游戏时间计划表1、星期一星期四不能玩电脑。2、星期五星期日可以玩电脑四十分钟。六、学习成绩计划表1、语文考93分以上。2、数学考95分以上 。3、英语考97分以上。这就是我的新学期计划,你们的呢?大家一起交流,让新学期充满惊喜,见证奇迹吧!小学生一周学习计划 篇41、每天6:30起床,15分钟穿好衣服,叠好被子,整理好自己的房间(把换洗的短裤、袜子送到洗手间、地上的脏物收拾干净)2、10分钟在洗手间梳头、洗脸、刷牙。3、吃早饭时间为15分钟。4、7:15准时出发,围着市府跑一圈,中间不走,跑到中医院可以改成散步。时间为30分钟。5、每天自觉练字。十分钟30个字。6、每天读书不少于2个小时。7
13、、每天语文积累、数学思维题40分钟。8、每天自觉完成语、数、英作业。9、每天做适当的家务不少于三次。10、每天晚上7:30围着中医院、建行跑一圈。回家跳绳或者打羽毛球十分钟。11、每次写完作业之后将书桌收拾干净。12、每天晚上8:00开始洗刷,时间为15分钟,要刷牙、洗脸、洗脚、拖地。13、每天晚上9:00准时入睡小学生一周学习计划 篇5一、教材分析:弟子规原名训蒙文,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为
14、弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些基础规范,这本书,影响之大,读诵之广,仅次于三字经。全书共360句(1080字)。二、教学目的:1、教育学生孝敬父母、体谅父母。2、培养学生的爱心,爱长辈,爱老师,爱同学,互相关心,互相帮助。3、提高学生辨别是非的能力。4、教育学生诚实、守信。5、指导学生的生活习惯,行为规范。三、教学内容:弟子规出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文四、教学重、难点:重点:能够流利背诵。难点:理解含义,并能在生活实践中应用。五、学习时间:每周安排两节诵读时间,平均每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习巩固。六、方法措施:1、借用生动的故事来打动学生的心。2、联系生活实际,
15、让学生在讨论中真正理解含义。3、举例子,让学生深入理解含义。4、鼓励学生在生活中实践。七、学习内容具体安排:第一周:复习第二周至三周:学习弟子规“出则悌” 第四周至八周:学习“谨”第九周至十二周:学习“信”第十三至十六周:学习“亲仁”第十七至十九周:学习“余力学文”第二十周:复习小学生一周学习计划 篇6一眨眼的功夫,一个暑假又过去了。一开学,我就成为三年级的小学生了。听妈妈说:“三年级的课程内容将更加难了,你要有心理准备”。我听了,心里有点害怕,因为我担心自己考不好。我经过一番深思熟虑,制定了三年级的学习计划:一 .上课认真听讲,积极发言。二 .下课完成老师布置的每一项作业。三 .在生活当中找
16、一些新问题来解决,锻炼自己。四.课余时间多读课外书籍,增加自己的词汇和知识量,为写作文打基础。妈妈看到后,笑着说:“宝贝,你现在迈出了新学期的第一步,我敢保证,你只要能遵守这四条,下学期肯定能考试出好成绩,同时也可以得到三好学生的奖状。有一句话说的好:一份付出就有一份回报。”我听了会心的笑了。我上学期考的不理想,这学期我要达到我的理想,实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长陈子涵,让大家来监督我吧!小学生一周学习计划 篇7一、时间安排1、 每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的或作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的自学;每天保障一小时的户外活动或运动。2、 计划与非计
17、划如无特殊情况,每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。二、计划1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。2、 语文课程计划7月份完成作业 课前预习,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,重点读、百科大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统。3、 数学课程计划7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;假期完成五年级提高班的自学,基本掌握其要领,有
18、选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。4、 英语课程计划和成绩一般,要重点加强学习和的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。三、活动安排1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;5、 一个
19、人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;6、 每周玩2小时左右,重点加强打字能力的提高;7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天;8、 其他:根据具体情况,灵活安排。小学生一周学习计划 篇8英语学习的起始时间越来越早,很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,更没有良好的学习习惯,方法不当,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础,结合英语学习的一些规律,就能找到适合他们的英语学习方法,达到事半功倍的效果。
20、一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。2、养成规范书写的习惯。3、养成正确记忆单词的习惯。三、注重积累,搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中
21、精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字。可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。四、持之以恒,把握未来。学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫,练
22、够火候,才能苦尽甘来。以下六点是重点1. 上课时间一定要充分把握2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析5. 需要背诵的课文一定要能默写6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习小学生一周学习计划 篇91.语文方面,我决定每天课外阅读一个小时,一周看一本课外书,增加我的课外知识,扩大我知识面。我还决定报读一个作文班,要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言,要多发表我自己的理解和想法。2.数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力。这学期,我还是会继续奥数班的学习,提高奥
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