学生学籍管理系统c++课程设计.pdf

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1、 学生学籍管理系统 程序设计基础课程设计报告 专 业：班 级：学 号：姓 名：指导教师：二 OO 八 年 六月二十六日 C+课程设计学籍管理系统实验报告 1、对 C+设计的学生学籍管理系统总体说明 我这次做的课程设计是学生学籍管理系统，本程序采用 C+程序语言编写，运用了基于对象和面向对象的程序设计。它主要是完成对学生的基本信息和成绩进行录入、查询和删除功能。实施起来简单快捷，虽然程序简单，但可以作为老师的辅助软件对学生的基本信息和各科成绩进行管理。2、总体设计 本程序的流程图如下：Main（）界面 根据提示操作 录入（1）；调用查询（2）；根 据 界删除（3）；调用排序（4）；根 据 提 示

2、调用全 部 输出（5）;分 别 调goto to（返回退出（其3、对学生学籍管理系统的介绍（）具体功能：a)数据录入功能：对进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共 7 个数据.综合成绩、学分由程序根据条件自动运算（）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种：A：学生基本情况查询：A1-输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。A2-输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。B：成绩查询：B1：输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下：学 号：xx 姓 名：xxxxx 课程编号：xxx

3、课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分:xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分:xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分:xx 共修：xx 科，实得总学分为:xxx b)删除功能：当在中删除一个学生时，自动地在中删除此人所有信息。c)排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。（）源程序说明：源程序清单及注释如下：#include#include#include using namespace std;class Basic public:virtual int input(ifstream

4、&its)=0;virtual void input()=0;virtual void display(ofstream&its)=0;virtual void display()=0;virtual void display_1()friend class College;protected:/把这些数放在这，方便调用 Basic*next;/指针 int number;/学号 char name40;/姓名 int dom_number;/宿舍号 double mark;/综合成绩 int credit;/实得学分;class Student:virtual public Basic pu

5、blic:int input(ifstream&its)/输入流 itsnumber;if(number=-1)return 0;else itsnamesexdom_numberphone_number;return 1;void input()/输入 coutnumber;coutname;coutsex;coutdom_number;coutphone_number;void display(ofstream&its)/输出流 itsnumber name sex dom_number phone_numberendl;void display()/输出 coutnumbersetw(1

6、0)namesetw(6)sexsetw(10)dom_numbersetw(13)phone_numbernumber;if(number=-1)return 0;else itschass_numberchass_name chass_markpeacetime_markexperiment_marktxt_mark;account();return 1;void input()/输入函数 coutnumber;coutchass_number;coutchass_name;coutchass_mark;coutpeacetime_mark;coutexperiment_mark;cout

7、txt_mark;account();void account()/计算综合成绩和实得学分 int i;if(experiment_mark=-1)mark=peacetime_mark*+experiment_mark*+txt_mark*;else mark=peacetime_mark=peacetime_mark*+txt_mark*;i=mark/10;switch(i)case 10:credit=chass_mark;break;case 9:credit=chass_mark;break;case 8:credit=chass_mark*;break;case 7:credit

8、=chass_mark*;break;case 6:credit=chass_mark*;break;default:credit=0;break;void display(ofstream&its)/输出流函数 itsnumber chass_number chass_name chass_mark peacetime_mark experiment_mark txt_markendl;void display()/输出函数 coutnumbersetw(10)chass_numbersetw(11)chass_namesetw(5)chass_marksetw(7)peacetime_ma

9、rksetw(10)experiment_marksetw(10)txt_marksetw(10)marksetw(10)creditendl;void display_1()cout课程编号：chass_number 课程名称：chass_name 综合成绩：mark 实得学分:creditendl;private:char chass_number30;/课程编号 char chass_name30;/课程名称 int chass_mark;/学分 int peacetime_mark;/平时成绩 int experiment_mark;/实验成绩 int txt_mark;/卷面成绩 ;

10、class College/链表类 public:College(int i)/构造函数建立初链，i=0 建立 Student 链表，i=1 建立 Course链表 ji=0;Basic*p;int t;PL=i;if(PL=0)/根据 PL，打开相应的文件 (,ios:in);head=new Student;p=new Student;else (,ios:in);head=new Course;p=new Course;if(!f)/判断 f 是否打开文件 cout错误input(f);head-next=p;p-next=NULL;for(;)/读入文件数据，并将数据插入链表中 if(

11、i=0)p=new Student;else p=new Course;t=p-input(f);if(t=0)break;head=Build(p);();/关闭文件 College()save();Basic*Build(Basic*p)/插入函数，将 p 有序的插入链表中 Basic*p1=head,*p2=head;int i;for(i=0;p1-next!=NULL;i+)if(i=0&p-numbernumber)/处理头链 p-next=p1;head=p;ji+;break;else if(p-numbernumber)/处理中间 p2-next=p;p-next=p1;ji

12、+;break;else if(i=ji)/处理尾 p2=p1;p1=p1-next;p2-next=p;p-next=p1;ji+;break;p2=p1;p1=p1-next;return head;void display()/输出链表信息 Basic*a=head;for(;a-next!=NULL;a=a-next)a-display();void find_number()/查找学号(student)int i;Basic*h=head;couti;for(;h-next!=NULL;h=h-next)if(h-number=i)h-display();break;void fin

13、d_name()/查找姓名(student)char i40;Basic*h=head;couti;for(;h-next!=NULL;h=h-next)if(strcmp(h-name,i)=0)h-display();break;void find_dom_number()/查找宿舍号码(student)int i;Basic*h=head;couti;for(;h-next!=NULL;h=h-next)if(h-dom_number=i)h-display();Basic*get_head()return head;void find(Basic*a)/输入一个学号时，查询出此生的所有

14、课程情况(Course)int i;Basic*h=head;couti;for(;a-next!=NULL;a=a-next)if(a-number=i)cout学 号：i ;cout姓 名：namenext!=NULL;h=h-next)if(h-number=i)h-display_1();void Delete(int j)/删除，j 表示学号 Basic*p1=head,*p2=head;int i=0;for(;p1-next!=NULL;)if(i=0&p1-number=j)/处理头 head=p1-next;i=-1;/保证下次还可以删除头链 else if(p1-numbe

15、r=j)/处理尾 p2-next=p1-next;p2=p1;p1=p1-next;i+;void delete_student(College&b)/当在中删除一个学生时，自动地在中删除此人所有信息(student)int i;couti;Delete(i);(i);void taxis_mark()/综合成绩排序(Course)Basic*a=head;Basic*m90,*t;int i,j,k,b;cout升序-1 降序-2b;if(b=1)/升序 for(i=0;a-next!=NULL;i+)mi=a;a=a-next;for(j=0;ji;j+)for(k=j;kmarkmk-m

16、ark)t=mj;mj=mk;mk=t;cout按综合成绩升序排序为endl;for(j=0;jdisplay();else if(b=2)/降序 for(i=0;a-next!=NULL;i+)mi=a;a=a-next;for(j=0;ji;j+)for(k=j;kmarkmark)t=mj;mj=mk;mk=t;cout按综合成绩降序排序为endl;for(j=0;jdisplay();void taxis_credit()/学分排序(Course)Basic*a=head;Basic*m90,*t;int i,j,k,b;cout升序-1 降序-2b;if(b=1)/升序 for(i=

17、0;a-next!=NULL;i+)mi=a;a=a-next;for(j=0;ji;j+)for(k=j;kcreditmk-credit)t=mj;mj=mk;mk=t;cout按学分升序排序为endl;for(j=0;jdisplay();else if(b=2)/降序 for(i=0;a-next!=NULL;i+)mi=a;a=a-next;for(j=0;ji;j+)for(k=j;kcreditcredit)t=mj;mj=mk;mk=t;cout按学分降序排序为endl;for(j=0;jdisplay();void save()/保存函数 Basic*h=head;int i

18、=-1;if(PL=0)(,ios:out);else if(PL=1)(,ios:out);for(;h-next!=NULL;h=h-next)h-display(s);siendl;();private:ifstream f;ofstream s;Basic*head;/链表的头指针 int ji;/计算插入的数 int PL;/判断建立怎样的链表;int main()int i,k10;Course*c;College a(0),b(1);cout *欢 迎 进 入!*endl;cout *学 籍 管 理 系 统*endl;cout *endl;cout *endl;to:cout *

19、录入 查询 删除 *endl;cout *endl;cout *排序 全部输出 结束*endl;cout *endl;cout *endl;cout *i;if(i=1)c=new Course;c-input();(c);goto to;else if(i=2)cout1-学生基本情况查询 2-成绩查询k0;if(k0=1)cout1-学号查询 2-姓名查询 3-宿舍号码查询k1;if(k1=1)();else if(k1=2)();else if(k1=3)();goto to;else if(k0=2)();goto to;else if(i=3)(b);goto to;else if(

20、i=4)cout1-综合成绩排序 2-实得学分排序k2;if(k2=2)();else if(k2=1)();goto to;else if(i=5)cout学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码endl;();coutendl;cout学号 课程编号 课程名称 学分 平时成绩 实验成绩 卷面成绩 综合成绩 实得学分endl;();goto to;return 0;4、遇到问题及解决方案 本程序是运用类编写但与平时作业不同的是难度较大，涉及内容较广。特别是要用到动态链表和对文件进行操作。而链表老师只是平时在课堂上简单介绍，对文件的操作老师又没讲。所以就只有靠我们自学，在编程期间我自己去图书馆查阅相应的资料，逐渐掌握了动态链表。通过看教材第13 章输入输出流以及向学院里的编程高手请教，学会了对文件进行操作。5、小结 通过本次的 C+课程设计，让我学会了把书本上的知识应用到了实际中来。虽然在这几周中有过挫折和坎坷，有的问题一直到了最后才被解决，但是我认为这未必就不是好事，这样能锻炼我的意志，磨练我的耐心，失败是成功之母，这话一点都没错，没有失败就没有成功。让我没有失去信心的是关怀我们的老师，当我们有了问题和疑问，老师就很耐心的给予讲解，让我们有了一个良好的学习氛围。6、参考资料 C+程序设计 谭浩强 清华大学出版社 VISUAL C+完全自学手册 孔鹏 人民邮电出版社