2023年 平凡中的感动演讲稿9篇.docx

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1、2023年 平凡中的感动演讲稿9篇各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是平凡中的感动。一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平凡了，但是，她们却真真切切地感动.下面是我收集整理的 平凡中的感动演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。平凡中的感动演讲稿 篇1各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是平凡中的感动。一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人，

2、他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖.从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。王丽老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加班，每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年年.她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母

3、不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子生病了，她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生活用品缺了，她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。王老师既是班主任、数学老师，又是工作室导师，还曾担任我们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教学经验丰富，手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎

4、么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕，她那严谨求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例，深深感动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩万心怡。说与众不同是因为这孩子衣着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与人交流，这孩子引起了覃老师的注意

5、。原来，孩子在两三岁时，妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病，奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。了解了这些情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手这一切，都是那么的不经意。渐渐的，孩子开始与老师有了目光上的交流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后急了，她立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，老师就是她的妈妈呀。在这个大家庭里，老师就是你们的妈妈，你们就是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地问覃老师：“老师，您真的能当我的妈妈吗？我能

6、叫您一声妈妈吗？”听着这一连串的问题，覃老师心疼无比；作为一个妈妈，她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习中，覃老师也经常鼓励表扬这个孩子，一年多来，她也慢慢进步着。何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是成功教育的原动力。这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望.我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民

7、教师！平凡中的感动演讲稿 篇2一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。二、热爱学生，诲人不倦是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去

8、爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告学会生存中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”

9、。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。三、为人师表，教书育人是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人

10、的目的。四、不断进取，勇立潮头是师德的使命学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革

11、向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”

12、；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬

13、，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心！平凡中的感动演讲稿 篇3我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如

14、家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我

15、们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。平凡中的感动作文 篇4外婆的头发，早已被岁月染白，外婆的手，满是岁月留下的痕迹，平凡的外婆总是让我在平凡的生活中，多了几分感动。

16、深山里，外婆家。外婆住的比较偏远，即便是如此，每个星期都会让舅舅带东西上来，什么土鸡蛋啊，自己种的蔬菜水果呀，不仅仅是填饱了我们的肚子，更温暖了我们的心。“咳咳咳”唉，怎么又开始咳嗽了啊，该怎么办啊，一声声咳嗽声传到了妈妈的耳朵里，“都叫你注意一点了，这季节容易传染呀”妈妈对着我说。不一会儿，妈妈的手机响了，是外婆打来的，我把手机拿给妈妈，外婆刚好问起我怎么样，妈妈把情况告诉了外婆，我回到房间，也不知外婆对妈妈说了一些什么，妈妈在电话这一头说“不要啦，没关系的”。她们的对话也着实让我是一头雾水，她们在讲什么呢？第三天，“咚咚咚！”一阵敲门声，我急忙赶去开门，外婆正站在门口，妈妈也一路小跑过来，

17、把外婆请进屋内，外婆手上拎了一大袋的东西，外婆不紧不慢地脱下了鞋子，一边换上拖鞋，一边对我问：“咳嗽怎么样了啊？”我连忙答到：“没事没事，还好啦！”“怎么会还好，”外婆皱起眉头，“声音都哑成这样了！还说没事。”妈妈接过了外婆手中的袋子，让外婆坐下，外婆伸出双手，把袋子上的结慢慢地解开，袋子里是什么？我定睛一看，是草药呀！妈妈坐在外婆边上，外婆再次伸出手，“呀！什么时候刮的呀！”妈妈盯着外婆的手看，我也看了过去，外婆手上有两道明显的血痕，像是不久前才割到的，不是旧伤。外婆笑了笑：“没什么，昨天去山上找草药的时候割到的。”妈妈心疼地望着外婆，“今天特意给你送来，待会儿，你把草药熬了，让孩子喝下，吃

18、这个效果才好嘞！”“妈，干嘛这么麻烦，我带孩子去医院看看就行了，你看你”“我听说现在医院的药都是什么抗生素，这总归是对身体有影响的啦，我又没事，我一个老人家在家又没啥事，去采采药这算什么呀，你们几个小时候有什么头疼脑热的，都是吃这草药，效果好着呢。”外婆指着草药，接着对妈妈说，该如何捣烂草药，如何煎煮我目不转睛地盯着外婆的手，两道血痕十分夺目，在那双饱经沧桑的手上，我就像看到了外婆淳朴又平凡的爱。一阵暖意涌上心头，我的眼眶红了，外婆为了我小小的一个咳嗽，竟然付出了这么多外婆生活在那座平凡的大山中，我们生活在这座平凡的城市里，各自过着平凡的生活，在平凡中收获幸福，收获感动。平凡中的感动作文 篇5

19、感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。 -题记 其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动的存在。 她靠捡垃圾为生，她也正如她的工作一样，又脏又破。瘦小的身材，仿佛风一吹就会倒下似得，一头乱蓬蓬的长发，连上的污渍遮住了容貌。和她一起的还有一个六七岁的小女孩，扎着两个辫子，满脸天真。听附近的人说这个女孩是她捡来的，我很讶异-她连养活自己都那么困难，竟还要去收养孩子，同时我也被她的善良和爱心所感动。 每次出门到垃圾，总会看到这样一幕：她在前面走着，捡着垃圾，小女孩在后面跟着，她还时不时的回头看看，冲女孩笑笑，目光里满是温柔和慈爱。午后的阳光照在这对母女身上，空气中弥漫着温馨感。 那天，又照例

20、出门到垃圾，又看到她们，我不禁驻足。她依旧捡着垃圾，他从垃圾堆里翻出一个脏兮兮的小熊，然后笑着的个小女孩，小女孩满脸欢喜地接过玩具，开心的喊到：“我有玩具了，妈妈，我也有玩具了。”她看着孩子开心的笑容，连夜洋溢着幸福，问道：“喜欢吗？”“喜欢。”小女孩开心的说道。然后蹦蹦跳跳的跟着他，她抱起孩子亲了一口。我情不自禁的走过去和她搭话，她很和蔼的回答着我，在我与她说话期间，她的目光始终停留在孩子身上，眼中充满柔情，与他的交谈中，我听出她很爱小女孩，如同所有母亲一般，希望她能健康快乐的成长，突然，只见她脸色一变，然后便看见她扔下手中的东西，冲了出去，跑到马路中间，抱起小女孩往回跑，一辆车从她身边闪过

21、，她的腿不小心被划了一道，但她全然不顾，紧张的看着小女孩，问道：“宝贝，你没事吧？”知道小女孩说没事后，她才将孩子紧紧拥入怀中。我不禁为之动容，为了孩子，她竟可以做到如此，愿放弃自己的生命，只为孩子能好好的活着。感动，如音乐袅袅，舒缓心灵，然我们的心变得温润而柔软，感动如春雨绵绵，润物无声，让我们的心变得宁静而和平；感动时夏日的一缕清风，是冬日的一轮暖阳，是沁人心脾的甘泉.感动，永远是我们心中清香的莲花，在生命路途飘曳一路芬芳。平凡中的感动作文 篇6在现实生活中，使我感动的事实在是太多了。但我不为别人的父母有钱而感动，不为别的同学身穿名牌而感动能感动我的只有世间那平凡的真情。几句关心的话语使我

22、感动。“天气预报说明天下雨，记得带雨伞，多穿衣服”、“药吃了吗？我去帮你打点热水、凉水不能冲药”这是我们老师经常嘱咐我们的话。这些话实在太平常不过了，当从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是有一次当我犯下错误时，老师的一句话让我倍感温馨。下课后老师去办公室开会，我和同学们见老师离开了，便开始疯闹，正在相互推搡时，“砰”的一声，老师新买的玻璃水杯被我们打坏了，水溅到了櫈垫上，上面湿了一大块。我心里害怕极了。想想老师一个月前才碎了一个同样的杯子，因为喜欢有买了一个同样的，如果老师知道了是我疯闹时打坏了这一个，肯定会大发雷霆的，心里不禁的一惊，要大祸临头了。课间操的铃声响起，同学

23、们都跑了出去，我独自一人在屋子里，赶紧把渣子收拾起来，垫子拿到炉子前烤一烤，刚坐下，想着如何向老师说明，老师就进来了，看到我在屋子里惊奇地问“你这个最喜欢上间操的人，怎么今天没出去？脸这么红，发烧了吗？头上都是汗。”我没吭声，老师也没发现杯子不见了。犹豫了一会儿，我低声地说：“杯子打碎”。“什么啊”老师居然没听见。“您的杯子碎了！”这时老师才发现杯子不见了。但令我害怕的一幕并没有出现，老师却问我“没扎到手吧，人没事就行了，不就是一个杯子吗？”这时我的心才放了下来，可是，老师立马问到“我放到桌子中间，怎么会无缘无故掉下来呢？”心又跳到了嗓子眼，“我和他们疯玩碰掉的”我战战兢兢地说。老师看了我一眼

24、，说“挺诚实的吗?人没事就行。”一缕白发使我感动。一天，妈妈头疼，让我给她按。我突然发现妈妈的头上有一缕白发，顿时心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝。妈妈，你怎么就有了白发呢？是不是因为我不听话让你费心，是不是因为我考试成绩太差，是不是妈妈，为了我的而成长，为了这个家庭，你付出了太多，你的白发是最好的见证。生活中平凡的小事让我体会到人间真情，让我感动。平凡中的感动作文 篇7也许我们都过于冷漠，将心底的那份美好深深地藏起来，以至于我们感觉不到世界的美好，也忘记了给予一位打工者上了公交车，提着一个大的尿素袋子，一些破旧的衣物露出一个小角，还有一个小包，两个盆，包里应该是洗漱用品吧。他衣服破旧，裤

25、管上还有一片片的污渍。他应该是一个泥水工或者是其他相关的苦力，因为工作的关系，和长期穿的缘故，那些污渍已经安家落户了。“姑娘，我应该给多少钱？”显然，他不是第一次坐车，他知道在市里坐车得给东西买票。“八块。”“不是七块五吗？”“你有零钱吗？！”司机不耐烦的情绪越来越明显。“那我等一下再一起给你。”说着坐在了一上门的地方找钱。也许是零钱不够，也许他有点着急了，想要和某位乘客换一下零钱。在城市呆久了，自然知道人们是不会轻易和陌生人换零钱的。他左右看看，始终不知道向谁开口。“给。”一位抱孩子的男人递给他三块。“给。”他递上五块钱。无限的感激。“不用了，你拿着吧。”哦，他老乡吧。他转身将钱塞进了投币箱

26、。回过身来又将五块钱递了上来。“真的不用。”他低头逗孩子，孩子一会儿朝这边，一会儿扭到那边，父子俩玩的不亦乐乎。打工者默默地看着，布满沧桑的眼睛里满是感激。父亲竖着抱起孩子，和孩子碾脑勺，嘴唇亲亲孩子的脸颊，满是疼爱，满是孩子幸福的笑声终于有人下车了，空出了座位。打工者看看周围的人没有人坐，才坐了过去。眼睛还是没有离开这对父子。父子俩身边的座位空出来了。打工者想挪过去，和他们说几句话，可还是犹豫了。一位女士坐了下来。他安静下来，摆弄手里的盆和包打工者要下车了，他站起来，好像松了一口气，“额走呀。”微笑浮现在饱经沧桑的脸上，提着大包小包走向下车门“哦，慢走。”年轻的父亲微笑着回答。孩子似乎更活跃

27、了，和坐在后面的熟人开始做鬼脸，一脸的童真与幸福也许父亲根本没有把这件事放在心上，可是他却记了一路，感激了一路，暖了一路，也许不止是一路，还会朝着阳光出发，你就会沐浴在阳光下。脱去冷漠的伪装，将藏在心底的那份爱撒满这世界，让它更加幸福温暖！平凡中的感动作文 篇8依稀记得那个烈日当头的夏日，我进入了众兴中学，开始了我的高中生涯。那个夏日，火一样的激情，燃烧着我的心，令人澎湃。从此我就是高中生了，一个新的起点，就是一个新的希望。五天的军训，让我体会到了军旅生活，感受到了军人那独特的魅力与气质。那次军训拉开了令我感动一生的高中生活的序幕。世间情最深，莫过桃李情高一时，班主任王老师倾注了他多少的心血与

28、爱好像呵护一朵欲放的花朵，又好像培植一株朝气蓬勃的幼苗一样，精心的培育着我们，怎能不叫人感动。记得他那稍胖的身体一次次弯腰捡起地上的纸屑和粉笔头；记得他费了好大劲把墙上砸入钉子来挂住门栓，因此而把手弄的通红；记得他一次次拿起满是尘灰的黑板擦用力的擦着，伴随着阵阵的咳嗽；记得他那一句句的温暖话语令那个冬季都好像羞涩了一般；记得真诚你我间，再把友谊谈琼，我的同班同学，高一是，高二也是。我们之间的友谊就如出淤泥而不染的菏，吹过绿树花从的风，又如一片天上的云一样，纯洁真诚。记得你为因解不出题目而焦急的我解围；记得你替因错过时间而不能值日的我值日；记得我生病时你送来的香甜苹果；记得我唱歌不好听时你对我的

29、鼓励；记得普通的服务，温暖的情怀刚进入这个学校，一切都还不知道。你，众中最普通的一员，给了我最普通的服务，却让我感到非同一般的.温暖。记得刚开学事因不知道食物的价格而一遍又一遍一个又一个的询问时，你耐心的回答；记得那可口的食物入口的感觉，犹在家中一般；记得那次因为忘了找钱而焦急的站在门口等我回来的张望；记得那次因不小心而把油汤溅在我的身上那慌忙的道歉；记得严格的管理，辛勤的付出学校管理非常严，时刻提醒我要安分守纪，努力学习，这离不开年级领导和校领导的辛勤付出。无论是炎夏还是寒冬，总能看到他们忙碌的身影。记得那正值中午安静的校园，怎能离开你们的督察与管理；记得那次同学突发老溢血你们及时的护送；记

30、得你们一次次的深切教悔；记得你们组织的活动，令我们的校园生活更丰富多采；记得这一切的一切，最普通不过，最平凡不过，但却都蕴涵着不同寻常的情感，殷切的关心，真诚的服务，纯洁的友谊，辛勤的付出，怎能不叫人感动，怎能不让人的心为之一颤，又岂止是感动众中！平凡中的感动作文 篇9平凡中，总有一些人一些事像阳光般照耀着我们，引领着我们，感动着我们，往往在于那份感情、那种行为、那种信念。在感动中，我们不能仅感受那份感动，更重要的是要学习他人，改善自己人生总会有着许多如意或不如意的事情，而朋友就是我们坚实的后盾，他们总会在我们的左右支持我们，鼓励我们，其中便有着一次又一次的感动，虽然只是平凡的，但却让我们受益

31、匪浅。考试，对大部分的学生来说都是噩梦，大家都害怕自己的成绩不好。一来会遭到老师的批评，二来会让父母很担心。我，一直以来对考试都很自信，因为我知道，我平时的努力不会白费的，只要我全力以赴就好了。可是，那次却成绩出来了，就像一把锐利的钢刀，狠狠地刺进我的心，那是多么的痛。接到试卷后，眼泪哗啦啦的流下来，那泪水是多么的苦。然而，接下来的日子，我都是郁郁寡欢，整个人都呆呆的，连上课也提不起精神来。只要有人向我提起成绩的事，我的心就又是一阵痛。但是，一天放学后，我坐在公园里，偷偷流泪。这时，我的一位很好很好的朋友给我递来了一张纸巾，她并没有说话，只是想我笑了笑。她的笑容是多么的甜，又是多么的灿烂。我看着她，心中突然觉得很感动，一股暖流涌上心头。我俩沉默了好久好久最后，我打破了这个安静的场面，轻轻地说了句谢谢你!她还是没有说话，我们对视了一会儿，两个人都笑了。她告诉我，她考试也考砸了，但是，在她脸上我并没有看出一丝丝的不快乐。她又对我说了一句话再苦也要笑一笑，说完这句话，她便转身离开了，那一刹，我仿佛如释重负般，心情豁然开朗。此后，再苦也要笑一笑就成为了我心中的一种信念。人生，本是因一场场细小的感动组成的，感动，已是触动心灵的音乐。其实，感动不一定是要做出一番大的事业，而是那份精神，那份信念，而我们也将会感动他人。让我们一同享受感动的阳光，播下感恩的种子，让感动的歌声响遍生命的每个角落!