2021届上海钱桥学校高三语文上学期期中试卷及答案.pdf

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1、2021 届上海钱桥学校高三语文上学期期中试卷及答案 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成各题。材料一：“直播电商”是一个广义的概念，直播者通过网络直播平台或直播软件来推销相关产品，使受众了解产品各项性能，从而购买自己的商品的交易行为，可以统称为“直播电商”。它既包括直播者为原有的电商企业利用直播推销产品，也包括娱乐型社交直播平台上直播者通过直播方式向其他平台的电商企业引流，还包括直播者在平台上有自建或者合作商户，直播者通过直播将受众吸引到其他非平台商户交易。近年来，随着网购消费升级的日益加速，消费领域新场景、新业态、新应用不断涌现。2016 年开始，“

2、直播十电商”成为一种新兴的网购引流方式，消费者对于网红流量的关注度、对于商品的兴趣度、对体验互动的认知度都有了不同程度的提升，越来越多的消费者通过观看网络直播下单购物。预计未来直播电商行业总规模将继续扩大主播们卖力的讲解、真切的体验分享，商品的直观呈现，刷屏的评论，让消费者乐于下单。因此，不少直播平台和电商平台都在大力发展直播电商购物模式。受疫情影响，消费者“云逛街、云购物”的热情高涨，更是助推了这种模式的演进。（摘编自直播电商购物消费者满意度在线调查报告）材料二：(摘编自2020-2021 年中国直播电商行业运行大数据分析及趋势研究报告)材料三：直播带货为什么这么火？除了主播个人效应和品牌折

3、扣诱惑的“催化”外，线上替代线下所带来的即时性、互动性以及社交化的消费场景，缩短了商品抵达用户的心理距离，带来了更便利、更新鲜、更快捷的消费体验，从而有效提高了商品转化率，本质上是一种“注意力经济”或“体验经济”的延伸。显然，直播的特有功能，正在颠覆人们对于零售的既有印象，尤其是直播模式带来的市场下沉，是一个几乎双赢的思路探索。随着 5G 时代的到来，叠加新一轮消费升级风口，“直播”无疑将会撬动更为巨大的市场，甚至会激发消费产业的重新洗牌和业态重构。可以预见，一个更加智慧、有趣、透明的商业世界正在拉开帷幕。这种趋势，在政府层面也得到佐证。近日，由国家多部委联合印发的关于促进消费扩容提质加快形成

4、强大国内市场的实施意见强调，鼓励线上线下融合等新消费模式发展、加快构建“智能+”消费生态体系。一言以蔽之，直播带货，或许仅仅是这场深刻变革的开始。依托世界规模最大的中等收入群体以及十四亿人口基数的市场空间，“直播+”能够引领中国经济到达的未来，或许比想象中还要广阔。毫无疑问，直播带货已经成为各大电商平台热衷的营销方式。但快速发展之下，直播带货中的“翻车”事件屡有发生，给消费者带来不少困扰。价格优惠绝对是直播带货的一大利器。价格是优惠了，但质量和服务还有隐忧。有的主播在推荐某产品时夸大其词，产品与宣传严重不符；有的所谓爆款单品存在质量问题，有些甚至是“三无产品”；有的平台直播数据造假，误导消费者

5、；还有的商家直播一卖了之，售后没有保障。前有某主播把阳澄湖“洗澡蟹”说成阳澄湖大闸蟹，后有某网红直播推荐小龙虾因发布虚假广告被处罚。这些“翻车”事件，直接从“带货”变成“带祸”，透支了消费者的信任，影响了直播带货的整体口碑。（摘编自直播带货：一阵“风”还是新“风口 新华日报2020 年 4 月 8 日）1.下列关于“直播电商购物”的表述，不正确的一项是（）A.直播电商购物是伴随网购消费升级而产生的不同于传统电商购物的新型购物方式。B.直播电商购物既可以在电商企业平台上进行，也可以通过娱乐型社交直播平台实现。C.直播电商购物即时互动性强、顾客体验真切等特点，能给顾客带来更便利、更新鲜的消费体验。

6、D.直播电商购物受此次疫情期间消费者网上购物热情的影响，其模式得到进一步演进。2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.2014-2018 年，我国网络零售额和网络零售占比逐年上升，这表明网购消费在人们生活中地位不断提高，网购已成为国人的重要消费渠道。B.预计 2020 年，我国直播电商市场规模将比去年扩大超一倍，但增长率将大幅放缓，这与我国近年来网络零售增速逐年下降有关。C.随着新一代通讯技术和新一轮消费的升级，加上政府的政策鼓励和国内巨大的消费市场，“直播+”将会给我国未来经济发展带来巨大影响。D.比起主播个人效应和品牌折扣力度，优质的产品质量与服务才始终是直播带货的生命，

7、如果透支消费者的信任，其整体口碑将会受到影响。3.假如你要为“两会”写一份关于促进直播电商购物发展的微议案，你将如何撰写你的议案要点？请结合文本，从电商平台、商家主播、监管部门角度列出要点。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严重的公共危机，其涉及国家之广，对于政治、经济、生活甚至生态环境影响之深，在不少方面已超过 1929-1933 年的大萧条。新冠疫情何以会迅速蔓延全球？这对于世人究竟意味着什么？我们应该如何应对？全球化与技术化的发展具有两面性：一方面使得各国居民间的往来愈加便捷。但是，另一方面，这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传

8、播，经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲。从九省通衢的武汉、意大利最为富裕和现代化的伦巴第城市圈、英国的经济中心伦敦到世界之都纽约皆成为疫情的重灾区。基于经济效益导向的全球产业链高度分工，因疫情供应链的突然中断，使得不少国家从 N95 口罩、医用棉签、防护服到呼吸机皆捉襟见肘，无法有效供给。黑格尔曾言，遍览各民族的历史，我们可以得知，各民族未从历史中学到东西。回眸过往，霍乱作为“十九世纪的世界病”，随着火车、轮船的发明肆虐全球，人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱，霍乱通过粪口途径广为传播，昔日的“全球化之都”伦敦首当其冲。德国社会学家乌尔里希贝克认为近代以来

9、社会所依赖的各种技术手段与生产方式，其实都蕴含了众多风险。如果说，过往阶级社会的驱动力可以概括为“我饿”，风险社会的驱动力可以表达为“我害怕，焦虑的共同性代替了需求的共同性，“风险社会”由此产生。一言以蔽之，全球化与技术化给世人带来生活便利的同时，也蕴含着深不可测的社会与技术的风险。当前，如何应对新冠疫情这场全球性的公共危机，是世界许多国家政策议程所面临的首要问题。基于全球新冠肺炎确诊数、感染率、治愈数、死亡数以及累积趋势的数据分析(时间截至 2020 年 4 月)，不少西方国家成为新冠肺炎的重灾区。与此同时，有可能成为新冠肺炎重灾区的东亚主要国家与地区疫情防控，已见阶段性成效。中国基本控制疫

10、情，率先全面复工复产，加快推进生产、生活秩序全面恢复。二十世纪八十年代以来新自由主义思潮逐步成为西方社会的主流，倡导“小政府、大社会”治理理念，使得疫情暴发之初，西方国家在病毒检测、公共医疗设施与防疫物资供给等方面严重不足;各国政府政策不一，甚至各行其是，缺乏统一连贯而有效执行的疫情防控政策，以致西方国家难以实现精准防控，新冠疫情从欧洲到北美呈波浪式发展，且一浪高过一浪。反之，能够实施精准、统一疫情防控政策的国家，其治理图景呈现从波峰逐渐滑落至波谷的曲线趋势，虽然在某一阶段的数据会呈现高位，但是随之不断下滑至谷底。因此，有效应对疫情，国家能力建构至为重要，东亚取得成效在于其悠久的强大国家传统，

11、以及民众的自觉与自律精神，后者也体现于侨居海外华人的行为方式之中。对于这场全球性公共危机，政府之间的全面合作以及政府有效治理显得尤为重要。事实上，政府的有效度体现于国家能力，即安全秩序的供给力和公共政策的执行力两个重要层面。同时，国家能力需要跳出“大政府、小社会”抑或“小政府、大社会”论争的窠臼，建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构，这是全球新冠疫情下应对的路径选择。（摘编自陈辉新冠疫情下全球治理之道）4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.新冠疫情是全球最为严重的公共危机，对全球很多国家的政治、经济、生活等方面都产生巨大影响。B.新冠疫情期间，不少国家的 N95 口罩、医用

12、棉签、防护服等防护物资断供，原因是疫情供应链的突然中断。C.推动新冠病毒在全球迅猛传播的主要原因是全球化与技术化的发展，人口拥挤的大城市首先深受其害。D.东亚国家能够有效应对疫情，是因为东亚国家具有悠久的强大国家传统，能够实施精准、统一疫情防控政策。5.下列分析和理解，不符合原文的一项是（）A.文章在论证结构上，先引出问题，再深入分析全球化与技术化带来的影响，然后指出应对新冠疫情的办法。B.文章运用了举例论证、引用论证和对比论证等多种论证方法，论证方法恰当，文章具有很强的说服力。C.伦敦曾经因为城市地下水系统和卫生设施问题，而导致霍乱广为传播。但人们仍未意识到近代以来社会所依赖的各种手段与生产

13、方式，其实都蕴含了众多风险。D.作者认为，全球新冠疫情下应对的路径选择，应该建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构。(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面的文字，完成下面小题。神雕侠侣（节选）金庸 郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄

14、阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声

15、道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”郭靖又惊又怒，问道：“襄儿怎会落入鞑子手里？”黄蓉道：“连日军务紧急，我怕你分心，没说此事。”于是将郭襄

16、如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待听黄蓉说完，皱眉道：“蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红。一灯道：“郭夫人深入寒潭，冻得死去活来，查明杨过确系不在谷底，又何况小姑娘落入奸人之手，大伙儿都主张追赶，须怪郭夫人不得。”一灯既如此说，郭靖自不敢再说甚么，只恨恨的道：“郭襄这小娃儿成日闯祸，倘若过儿有甚好歹，咱们心中何安？让她给蒙古兵烧死了干净。”黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉。

17、众人一见，无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。一行人奔向高台，在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人，一个身披黄色僧袍，正是金轮法王，另一个妙龄少女被绑在一根木柱上，却不是郭襄是谁？郭靖虽恼她时常惹事，但父女关心，如何不急？大声叫道：“襄儿，你别慌，爹爹妈妈都来救你啦！”他内力充沛，话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉，忽听得父亲声音，喜叫：“爹爹，妈妈！”法王说道：“郭大侠，令爱聪明伶俐，老衲本来很喜欢她，颇有意收之为徒，传以衣钵。但大汗有旨，你若不归降，便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女，老衲也觉可惜，还请三思。”郭靖哼了一声，眼见四十名军士手执火把站在

18、台下柴草堆旁，只待法王一声令下，便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密，血肉之躯如何冲得过去？何况即使冲近了，火发台焚，又怎救得女儿下来？他久在蒙古军中，知道蒙古用兵素来残忍，掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁一般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜，当下叫道：“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭襄含泪点头，大声叫道：“爹爹妈妈，女儿不怕！”郭靖道：“这才是我的好女儿！”解下腰间铁胎硬弓，搭上长箭，飕飕飕连珠三箭，高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地，三枝长箭都是透胸而过

19、。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊，高举盾牌护身。郭靖道：“走罢！”勒转马头，与黄蓉等回入城中。一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台，心乱如麻。注：黄药师、郭靖、黄蓉、一灯、朱子柳等人为侠义之士。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑，此处设置悬念，为下文郭襄的出场做铺垫。B.小说着重刻画郭靖和黄蓉，对其他人物笔墨不多，主次分明，突出了郭靖和黄蓉的性格特点。C.文中多处详细描写蒙古军兵强马壮，敌众我寡，营造出襄阳大战的紧张氛围，引人入胜。D.本文通过

20、一连串的射箭动作描写，突出了郭靖武艺高强，箭术精湛。7.请简要分析文中黄蓉的心理变化过程。8.金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神，请结合文本，谈谈文中“侠义”精神的内涵。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成下面小题。甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力

21、而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（节选自左传烛之武退秦师，有删减）乙 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于

22、己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。（节选自左传郑伯克段于鄢，有删减）【注】寤（w）生：难产的一种，胎儿的脚先生出来。岩：险要。雉：长度单位。自及：自己赶上灾难。完聚：修治城郭，聚集百姓。9.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.失其所与，不知 与：结交，亲附 B.因人之力而敝之，不仁 敝

23、：损害 C.亟请于武公，公弗许 亟：多次，屡次 D公闻其期 期：期限 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.子亦有不利焉 虢叔死焉 B.微夫人之力不及此 都城过百雉，国之害也 C.以其无礼于晋 命子封帅车二百乘以伐京 D.吾其还也 公闻其期 11.下列各组的句式不相同的一项是（）A.制，岩邑也 吾令人望其气，皆为龙虎 B.郑伯克段于鄢 振之以威怒 C.请京，使居之 传以示美人及左右 D.姜氏欲之，焉辟害 贾家庄几为巡徼所陵迫死 12.下列对甲乙两文相关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）A.甲文注意伏笔和照应。交代秦、晋围郑的原因是“其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑历

24、史上矛盾冲突严重，为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔；“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”“国危矣”。B.乙文人物个性鲜明。如姜氏“请京”，可见其偏宠偏爱；共叔段“都城过百雉”，可见其妄自尊大；郑庄公对弟弟“纵其欲而使之放，养其恶而使其成”，足见其老谋深算。C.甲乙两文均讲述了郑国如何化解政治危机：甲文危机来自国外，君臣之间放弃前嫌，团结一心，同仇敌忾；乙文危机来自内部，君主采取欲擒故纵、“将欲取之，必固与之”的策略。D.甲乙两文写作手法上有许多共通之处：记事条理清楚，叙述精确，婉曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，常常寥寥几笔，就能使读者如见其人，如闻其声。13.用“/”给文中画波浪线的部分

25、断句。姜 氏 何 厌 之 有 不 如 早 为 之 所 无 使 滋 蔓 蔓 难 图 也 蔓 草 犹 不 可除 况 君 之 宠 弟 乎 14.把文中画线的句子译成现代汉语。（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（2）国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之：若弗与，则请除之。(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 白居易 夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。15.下列对这首诗的赏析，

26、不恰当的一项是（）A.开头两句，交代了时间、地点，描绘了一幅清澈澄明的“秋江月下泊舟图”，刻画了诗人的陶然心境，与下文“发调堪愁绝”的歌女形成反衬。B.作者由“愁绝”的歌声写起，继而写到哭泣哽咽声，最后才“寻声见其人”，诗人对女子的怜爱之情从笔端汩汩流出。C.诗中写泪的两句极为精妙，上句“如真珠”写出了歌女泪珠晶莹欲滴状，下句“堕明月”则以夜明珠的滚落比喻歌女泪珠下滴之态。D.本诗不仅表达了作者对歌女的深切同情，也大有同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，寄寓了作者仕途潦倒、被贬蛮荒的失意与苦闷。16.有评论者认为，本诗与白居易的 琵琶行 颇为相似，但较后者更为简练、含蓄。请分析这首诗的“简

27、练、含蓄”之处。(三)名篇名句默写(6 分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荆轲刺秦王中描写众人同仇敌忾画面的句子是_，_。（2）曹操短歌行中“_，_”一句，借用诗经中的句子来表达对人才的渴望。（3）白居易的琵琶行描写了琵琶女高超的演奏技能。其中“_”是写正式演奏前的调弦试音；而后“_”写到曲调的低沉抑郁；“低眉信手续续弹”写到弹奏的动作与神态。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用(9 分)18.以下是某学生请假条的正文部分，在语言得体方面有五处不当，请找出并修改。今天早上起床时，我感到全身发冷，头脑发晕，站立不稳，贵体不佳。作为老师的高足，本不想耽误学习，但令尊见我病情严重

28、，认为急需到医院治疗。特向您请假一天，请务必批准，特此声明。(二)语言文字运用(11 分)19.请阅读这则新闻，补写出下面两副对联的下联。要求补写后的完整对联能概括出新闻的主要内容。在紫禁城建成 600 周年之际，五一劳动节，故宫博物院与中国驻韩国首尔旅游办事处日前通过官网向韩国民众隆重推出“云游中国”紫禁城探春图片展活动，本次图片展精选了 60 幅图片，多角度呈现故宫的春日之美和文化内涵，引起韩国民众的普遍关注。一张张精美图片带领网民“云”上游中国，让观众聆听紫禁城春花和朱墙黄瓦的对话，让观众体会故宫春日的美好和中国历史文化的温度。紫禁城展美照现故宫佳景；_。喜庆六百华诞，紫禁城网上展图片；

29、_。四、写作(60 分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要过怎样的人生，并以此确定 自己前进的路径，即对自己未来的发展作出一种预见性的设计；也有人认为，对于人生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有更多种可能，因为人生的精彩之处就在 于不确定性。对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是 否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案【1 题详解】此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通

30、读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。C 项，曲解文意，“顾客体验真切”表述有误，结合原文“主播们卖力的讲解、真切的体验分享可以看出，是主播有真切的商品体验、并向顾客分享，并非是顾客的体验真切。故选 C。【2 题详解】此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。B 项，“这与近年来网络零售增速逐年下降有关”曲解文意，结合材料二可知，近年来

31、网络零售的增速并非逐年下降，而是有升有降。另外，直播电商购物增长率将大幅放缓，主要与市场规模基数有关。故选 B。【3 题详解】本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题首先粗读全文，重点阅读相关段落，然后根据题干要求，筛选出相关信息，并归纳概括，分点作答。由“价格是优惠了，但质量和服务还有隐忧。有的主播在推荐某产品时夸大其词，产品与宣传严重不符；有的所谓爆款单品存在质量问题，有些甚至是三无产品”可以概括出“电商平台：要加强自我管理，完善评价机制，规范平台内商家与主播的销售行为，对失信的商家和主播进行处罚”；由“有的平台直播数据造假，误导消费者；还有的商家直播一卖了之，售后没有保障”可以概括出“商家

32、主播：要保证产品质量，诚信经营，增强服务意识，做好售后服务保障”；由“前有某主播把阳澄湖洗澡蟹说成阳澄湖大闸蟹，后有某网红直播推荐小龙虾因发布虚假广告被处罚。这些翻车事件，直接从带货变成带祸，透支了消费者的信任，影响了直播带货的整体口碑”可以概括出“监管部门：要加强对直播购物的监管力度，建立健全诚信评价机制，加大违法成本（惩处力度），促进行业良性发展”。【点睛】非连续性文本解题方法：（1）比较材料。在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辨明异同，深入探究规律。（2）筛选并整合文中信息。一方面浏览全文，找

33、到相应语句并在原文中标注出来。另一方面，逐一把选项和原文比对，不一致的即可判定错误。（3）分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手。其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点。最后，观点必须于文有据，合情合理。要做到客观公正，不能任意拔高或者贬低。【4 题详解】本题考查理解和分析文中重要信息的能力。A 项，“新冠疫情是全球最为严重的公共危机”不合题意，原文是“新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严重的公共危机”，选项表意扩大了范围。C 项，“推动新冠病毒在全球的迅猛传播的主要原因是全球化与技术

34、化的发展”主观臆断，原文说“全球化与技术化的发展具有两面性：一方面使得各国居民间的往来愈加便捷。但是，另一方面，这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传播，经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲”，选项推断于文无据。D 项，“是因为东亚国家具有悠久的强大国家传统，能够实施精准、统一疫情防控政策”以偏概全，“东亚国家能够有效应对疫情”还有一个原因是“民众的自觉与自律精神”。故选 B。【5 题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C 项，联系文中内容“人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱，霍乱通过粪口途径广为传播”看，“导致霍乱广为传播”的原因还应该有“伦敦是一个人

35、口拥挤的大城市”，是“全球化之都”。故选 C。【6 题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，答题要认真。C 项，“文中多处详细描写蒙古军兵强马壮”错。文章只有第四段有关于蒙古军的详细描写“只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，将那高台围得铁桶相似”，说“多处详细描写”是错误的。故选 C。【7 题详解】本题考查分析人物心理变化的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题目要求；然后整体感知文章内容，结合中心事件，梳理文章情节；再结合具体情节中人物的表现，即语言、动作、心理等描写认

36、真揣摩人物心理变化；最后组织语言，按情节发展分点作答。“黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事”，蒙古军修筑高台，黄蓉不解其意，突出其疑惑。“众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去”，黄蓉依情理推断郭襄落入敌军之手，并被绑上高台，吓晕过去，突出其震惊。“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是真是无耻卑鄙已极”，此处表现黄蓉对蒙古军卑鄙无耻行径的激愤，突出其愤怒。“郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红”，丈夫因杨过责

37、备自己，黄蓉满脸通红，突出其羞愧。“黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉”，黄蓉救女心切，孤身出城，突出其急迫。“掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜”，敌众我寡，救女失败，丈夫大义凛然，眼看女儿性命难保，黄蓉心中担忧不已，突出她此时的忧虑之情。【8 题详解】本题考查归纳内容要点、筛选并整合文中信息能力。解答此类题要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般首先要通读全文，找出答题区间，然后筛选整合出正确答案。“郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待

38、听黄蓉说完，皱眉道：蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖对杨过十分关心爱护，责怪妻子不顾杨过生死，体现了郭靖扶助弱小，打抱不平的“侠义”精神。“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭靖见救女无望，忍痛放弃营救，体现他顾全大局，牺牲小我的“侠义”精神。“郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌”“勒转马头，与黄蓉等回入城中”，一众江湖侠士，未食朝廷俸禄，却在国家危难之际，舍身死守襄阳城，体现了他们心怀天下，崇高的民族气节，这也是一种“侠义”精神

39、。【点睛】小说选择题答题技巧：解答此类试题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。【9 题详解】此题考查文言实词的理解、辨

40、析能力。涉及课本中的重点实词、古今异义词、通假字、词类活用、一词多义等。平时学习中，要注意牢记课本中出现的重点实词，对活用、通假、古今异义等特殊词语要多加复习。阅读文言文中，不要死记硬背，要做到字不离句，通过培养语感以加深理解记忆。D 项，句意为：庄公得知太叔袭郑的日期。“期”应解释为“日期”。故选 D。【10 题详解】此题考查理解文言虚词的基本能力。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。A 项，焉：句末语气助词/兼词，在那里。B 项，之：句中结构助词，的。C 项，以：因为/用来。D 项，其：表商量语气，还是/指示代词，那。

41、故选 B。【11 题详解】本题考查文言文句式。由于古今汉语在语法上的差异，古代汉语中存在与现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式，就是所谓的文言特殊句式。它包括被动句、省句、主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。要解答此类型的题，要在积累的基础之上，学会分析句子结构，找出句子与现代汉语句子的差别所在。A 项，都是判断句。B 项，都是状语后置句。C 项，都是省略句，省略了主语和介宾短语中的宾语。D 项，非特殊句式/被动句。故选 D。【12 题详解】本题考查学生把握文章内容要点、主旨、写作手法的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是

42、解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。A 项，“说明秦、郑历史上矛盾冲突严重，为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔”错误，“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明矛盾冲突在晋、郑之间，并不是秦、郑之间。故选 A。【13 题详解】本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“姜氏哪里有满足的时候？不如早点做好安排，不要使他的势力滋长蔓延；蔓延开来，就难以对付了。蔓延的野草，尚且难以除掉，何况

43、是您宠爱的弟弟呢？”“何厌之有”，宾语前置，之后断开；“无使滋蔓”中，“无使”，词组，不能、不要，之前断开；“无使滋蔓”“蔓”，两个“蔓”之间肯定要断开；“难图也”中，“也”句尾语气词，之后断开；“况君之宠弟乎”中，“况”表示更进一层，相当于“况且”“何况”，放在句首，之前断开。即“姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎”。【14 题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，

44、要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）“子”，您；“是”，这；“是寡人之过也”，判断句，这是我的过错啊。（2）“堪”，承受；“若之何”，怎么办；“事”，侍奉。【点睛】文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅

45、与优美。参考译文：晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。”郑文公说：“我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公 晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智用动乱来代替整齐，是不武。我们还是

46、回去吧！”于是晋国也撤离郑国。（节选自左传烛之武退秦师，有删减）当初，郑武公从申国娶来妻子，叫做武姜。生了庄公和共叔段两个儿子。庄公出生时难产，惊吓了姜氏，所以取名叫“寤生”，从此就厌恶他。姜氏喜欢共叔段，想要立他做太子。屡次向武公请求，武公不同意。到了庄公即国君位，姜氏请求把制这个地方封给共叔段。庄公说：“制，是很险要的地方，从前虢叔曾死在那里。其他地方就听从您的吩咐。”姜氏替他讨封京地，庄公叫共叔段住在那里，称他为京城太叔。祭仲说：“都市的城墙超过了一百雉，便是国家的祸害。先王的制度，大城不得超过国都的三分之一，中等的不得超过五分之一，小的不得超过九分之一。现在京的城墙不合法度，不是先王的

47、制度，您将要受不了。”庄公说：“姜氏要这样，又怎能够避开祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪里有满足的时候？不如早点做好安排，不要使他的势力滋长蔓延；蔓延开来，就难以对付了。蔓延的野草，尚且难以除掉，何况是您宠爱的弟弟呢？”庄公说：“做多了不义的事情，一定自取灭亡。你暂且等着吧。”不久，太叔命令郑国西、北边区的城邑从属于庄公也从属于自己。公子吕说：“国家受不了这种两属的情况，您打算怎么办？如果要把郑国送给太叔，那就允许我侍奉他；要是不给太叔，那就请您除掉他。”庄公说：“不用除掉！他会自己害自己。”太叔又把原是两属的地方收归自已所有，并扩展到了廪延。子封说：“可以采取行动了。地方一多，将会得到更多的人

48、归附。”庄公说：“他既对国君不义，对兄长不亲，地方多也会垮台。”太叔积极修筑城墙，储积粮草，制造铠甲、武器，编组步兵和战车，将要偷袭郑国。姜夫人也将替他打开城门，作为内应。庄公得知太叔袭郑的日期，便说：“可以了！”于是命令子封率领二百辆战车去征讨京城。京城的人也背叛太叔，太叔逃跑到鄢。庄公又追到鄢去征讨他。五月辛丑日，太叔便逃到共国去了。（节选自左传郑伯克段于鄢，有删减）【15 题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意

49、结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。A 项，“开头两句，刻画了诗人的陶然心境”说法错误。结合诗题及诗歌下文，可知诗人此时心境是凄凉哀伤的。故选 A。【16 题详解】本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。本题，题干“有评论者认为，本诗与白居易的琵琶行颇为相似，但较后者更为简练、含蓄。请分析这首诗的简练、含蓄之处”，作答本题，需要充分的了解相关内容，所以翻译是前提，然后找出诗歌“简练、含蓄”之处。本诗在塑造歌女形象的时候，“发调堪愁

50、绝。歌罢继以泣，泣声通复咽”只概括地写出歌者声调的“愁绝”“凄切”，是为简练；借诗人询问“谁家妇，歌泣何凄切”，但歌女是“一问一沾襟，低眉终不说”，所以对于歌女的身世，诗歌中没有交代，诗人仅表达了对她的同情。是为简练；结合诗歌的标题“夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州”可知，作者是在被从京城谪至浔阳，路宿鄂州时写下的这首诗，诗人满腔报国热情，却又宦途潦倒，被贬到这偏僻之地，自然是满心的凄凉，满眼的沧桑：秋天成为“寒秋”，明月成为“冷月”，江船成为“孤舟”，隐约传来的歌声，自然也是“堪愁绝”！作者通过对歌女的描写含蓄传达了自伤沉沦的情感，但这心中的哀愁又能向谁倾诉？这无奈的心境又有谁能体会？也只能