《北京的春节》预习学案_1.pdf

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1、.1/6 的春节预习学案 预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文，了解课文的大体容。预习容：一、我会读 腊八粥 蜜饯 掺和 黏稠 通宵 小贩 水浒传 娴熟 毛驴 翡翠 熬粥 榛子 二、我会填 腊七腊八，。灯 庙 七八 万象 不同 三、我知道 1.文章按 顺序，以人们的活动为线索，介绍了的春节.从 就开始了，到 才完毕的民风民俗。2.宋代文学家王安石的元日中“，春风送暖入屠。”四、我不解 通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题或收获，请写在下面：的春节导学案 一、学习目标：.2/6 1.跟随作者的描述，感受老过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富涵；2.了解作者为突出春节的民俗特

2、点所采用的表达方法。二、小组合作探究：1 默读单元导读，了解单元容，看看这组课文安排了什么容？看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些容？2.默读静思，整体把握的春节课文容，理清写作思路。想一想：按照老规矩，人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？并完成下表：（教师可以画在黑板上，在授课时让学生到黑板板书）时间 风 俗 习 惯 2.有感情的朗读课文，想一想课文哪些部分写得详细，哪些部分写的简略，这样写有什么好处？和同组同学讨论一下。3.找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。感兴趣的，可以简单写一写。三、深入探究：提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文

3、容或者民风民俗的认识。四、积累提高：你知道哪些关于春节的对联或者诗词，请写在下面：.3/6 五、布置作业：你是怎样过春节的？选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。的春节板书设计 时间 风 俗 习 惯 热闹 隆重 祥和 注：表格中的容可以在教师授课时，检查小组探究中适时让学生到黑板上板书。的春节课堂检测.4/6 一、看拼音写汉字：x n c ji o bin zhen 初()酿 ()()()子 ()炮 风 ()bn un su n m i 杂 儿 庙会 腊 八 芽糖 二、回顾课文，回答以下问题：1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。2、请用适

4、当的关联词语把两个句子连成一句话 今天是元宵节。今天的特别热闹。庙会上有赛马的。庙会上有赛骆驼的。3.阅读短文，回答以下问题 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（ch ch）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都（），不许间（jin jin）断，炮声（）。在外边做事的人，除非（），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jio je），而都要守岁（su shu）。1、用横线划出文中的中心句。.5/6 2、把不正确的读音划掉。3、按照原文填空。4、你从这段话中感受到什么？语文主题学习 走进民俗村 欢乐节日欢乐行 方法提示 学 习 容 读懂：节日由来 积累：读词语 动笔：巧积累 （写出节日特色的语句）.6/6 感悟：选择自己喜欢的节日写一写