2023年幼儿园参观小学活动方案6篇精选.docx
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1、2023年幼儿园参观小学活动方案6篇精选了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。联系幼儿园附近的一所小学,安排参观内容。一、谈话1.教师:你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?2.下面是我收集整理的幼儿园参观小学活动方案6篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1 幼儿园参观小学活动方案了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。联系幼儿园附近的一所小学,安排参观内容。一、谈话1.教师:你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?2.教师:今天我们要到台江实验小学参观,你最想看到什么、最想知道什么?3.教师归纳出幼儿需要了解的方面,入:小学生的升旗活动、
2、小学生的教师里有什么?与幼儿园的教师相比,小学的教师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的有什么不同?小学生在学校里做什么?参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项,如:有礼貌、专心听老师和小学生的介绍,走廊排好队、靠边走。二、参观小学1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑,感受操场很大,请幼儿看一看操场有哪些运动器具,观看小学生升旗,做早操。2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。3.观察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。教师:上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是预备铃)说说预备铃响后要做什么?让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动,让小学生带幼儿自由参观交流。三、谈话教师:今天我们参观小学,你
3、看到了什么?(可围绕小学环境、作息时间,上课科目、上课纪律等方面谈)活动延伸幼儿在幼儿绘画我看到的.小学中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。篇2 幼儿园参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。一、活动目标:(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。(二)提高幼儿适
4、应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间:20XX年5月7号5月9日(下午5:456:30)5月7日:大一班、大二班5月8日:大三班、大四班5月9日:大五班、大六班三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活四、参加人员及分工:(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长(二)人员分工:组织集合队伍:各班班长大门口验证:xxx五、活动准备:1、联系小学、确定具体参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程安排:1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家
5、长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。6、与小学里的老师告别,由家长带
6、领幼儿安全回家。7、活动结束后的延伸活动:(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。篇3 幼儿园参观小学活动方案活动地点:小学部活动对象:大班全体师幼设计意图:随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。活动目标:1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。2.初步熟悉小学环境,
7、了解小学生活,消除陌生感。3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。活动准备:1.联系小学部老师,提前做好准备。2.每人一把小椅子。活动流程:一、开始部分问题导入。师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。2.观看小学生上课(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)(2)小学生是怎样写
8、作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。活动延伸:组织幼儿画一画自己心目中的小学。篇4 幼儿园参观小学活动方案一、活动时间:20XX年12月7日上午8:50-10:30二、活动地点:红太阳实验小学三、活动参加人员:红太阳学前班幼儿四、活动准备:每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆。五
9、、人员安排:大班组每班派一名老师协助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的:1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。七、活动流程:幼儿活动:到一年级参观并参与小学生上课(15分钟)-开展“找朋友活动“(10分钟)-了解小学生的课间(10分钟)-参观学校(20分钟)-集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排:1、上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望
10、。(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科老师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友。)1)任科老师组织每班上课15分钟分别是:2)开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美好友谊。(10分钟)。负责人:任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所:操场-教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程
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