2023年关于学期工作计划八篇.docx
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1、2023年关于学期工作计划八篇时光如白驹过隙,转眼三年大专生活已过两年。夏日燥热还未完全退去,知了也在树梢无聊的吟唱,然而我却再也不能浮躁,必须强忍着酷暑给我带来的郁闷静心为大三的学习拟定一份计划。我深刻的明白学习的重要性了。自从.下面是我收集整理的关于学期工作计划八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 学期工作计划时光如白驹过隙,转眼三年大专生活已过两年。夏日燥热还未完全退去,知了也在树梢无聊的吟唱,然而我却再也不能浮躁,必须强忍着酷暑给我带来的郁闷静心为大三的学习拟定一份计划。我深刻的明白学习的重要性了。自从步入大学校门的那一天我就完全放纵了自己,虚伪西似乎只是我应付考试的内容,每天迟到早
2、退,一觉睡到太阳晒屁股。每次上课少则七八十人多则几百人,老师也只是应付公事似的授完课就不见人影而且直观将自己的也不去看下面在玩手机的、聊天的、绣十字绣的. .那绝大部分同学。学校检测成绩考试时往往会提前一周左右下通知,我们几乎都是充分利用这一个周临时抱佛脚抱着课本“狂肯”,结果就是一般不会挂科但每门课也只是刚好及格而已。更可悲的是,考试过后连“狂肯”一周学到的东西也忘得一干二净了。我的大学三年生活两年是这样度过,回忆起来真是很乏味,自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之,现在大学生遍地都是,况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学习科学文化知识,不努力掌握
3、一门技术如何生存?如何养家糊口?纵然你临时抱佛脚,没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊,其实什么都不懂,试问那家公司、哪个企业会用这样的人才?虽然对自己过去哦的行为深感悔恨,但有句话叫做“如果你错过了太阳,那么请别悲伤,不然只顾一味的懊悔,你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划:(1)改掉睡懒觉的恶习,每天按时起床。充分利用早上的时间进行英语方面的学习,多读课文多谢多记单词,争取每天至少做四段阅读理解,利用课件时间多练习英语听力,平时
4、多锻炼英语口语,争取今年拿到英语六级证书。(2)上课不再玩手机、不在绣十字绣认真听专业课吧没门专业课知识学扎实,争取今年把去年没有拿到的专业证拿到,未毕业后能找到一份好的工作而打下坚实的基础,利用寒假岛屿专业相关的公司进行实习,锻炼一下自己。(3)利用周末的闲暇时间,到人力资源市场参加招聘会,锻炼自己的应聘能力,还能为自己下一步的努力提供明确的奋斗目标。以上是我大三这一年的一个学习计划。我再也不想虚度光阴,我渴望成为一名合格的毕业生,学到扎实的专业技能。我会努力克服一切困难,坚持项计划目标奋进,相信我的大三生活将会过的无比充实!篇二 学期工作计划一、班级现状分析我在的班现有学生39名,这些学生
5、天真活泼,好奇心强,对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己,如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训:我骄傲,我自豪,我是六班。班风:自尊、自律、自信、自强二、工作重点及目标:、继续抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。3
6、、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。三、具体措施1、抓好学生的常规教育。根据小学生日常行为规范制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形
7、成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。5.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。6、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时
8、与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。7、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。10.卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。四、活动计划第一周1总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.开展班委竞选,提出要求。第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。2.进行习惯养成教
9、育,形成良好行为习惯。3.迎接学校队列比赛。第三周1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。3.初步评出五小公民之一环保小卫士第五周1.庆“十一”,进行爱国主义教育。2.进行班级口算比赛。3.初步评出五小公民之一合作小伙伴第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。3.初步评出五小公民之一独处小主人第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。篇三 学期工作计划一、指导思想依照中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部颁发关于全面深化课程改革落实立
10、德树人根本任务的意见(教基二20xx4号)的文件精神,学生处在本学期将以践行社会主义核心价值观为主旨,坚持立德为先,不断创新德育形式,丰富德育内容,引领学校文化建设,为学校教育教学新发展,为学生的思想道德建设做出应有的贡献。关键词:社会主义核心价值观立德为先学校文化建设二、重点工作1加强制度建设,创民主公平的制度文化制度文化是学校的办学理念、管理风格和价值导向的具体表现,具有规范、保障、引领、促进的作用。良好的制度文化不仅可以规范管理,更能内化为学生、教师的自觉行为和价值追求。1.1规范管理内容,发挥制度的保障作用(1)优化学生学籍表的设计,严格执行学籍管理制度,使之更科学、更完善,真正将学生
11、的档案管理工作落到实处。(2)细化外出学习学生的请假、销假制度及学习成绩的认定、管理条例,强调学生管理、学业管理的规范化、公开化、公平化。(3)修订中学生一日常规、中学生文明礼仪,使之更符合当代中学生的发展,更具有时代感。(4)制订学生处联系各年级的负责人工作要点,充分发挥与教务处工作的协同与互补作用,使联系工作更具体、更具有可操作性,切实促进年级管理的良性发展、学生素质的全面发展。1.2优化评价标准,发挥制度的引领作用(1)在充分调研的基础上,修订三好生、优秀学生干部的评选标准,使之更符合当前的实际情况,有利于学生发展目标的确定,有利于班级推优评优工作的有效开展。(2)优化副班主任的管理考核
12、办法,注重定量与定性相结合,以定性为主;过程与结果相结合,以过程为主;注重个人评价与他人评价相结合,强调多元化评价,结合个人评价、学生评价、家长评价、科任教师评价、年级组评价等多角度评价。1.3调整评价重心,发挥制度的促进作用将德育工作的评价一定程度上转向“德”的内容和“育”的过程,能更好地彰显学校和教师的道德责任,引导教师专注于德育的整个过程而非盲目局限于结果,并尊重班主任德育工作的个性化发展,充分发挥其在道德教育中的主体作用,开创性地开展学校德育工作。推进多举措、多类型、多形式的德育评价模式的综合应用、优势互补将是本学期德育评价的重点工作。2加强队伍建构,创积极进取的师生文化学风,从广义上
13、来讲是学校师生在教学活动中所表现出来的精神状态和文化风气,包括学习风气、治学风气和学术风气。从狭义来讲,可以理解为学生的学习风气,是学生在校学习、生活过程中所体现出来的精神风貌和行为风尚,是学生学习目的、学习态度、学习纪律等的综合反映。学风建设成效如何,已成为衡量教育质量和综合竞争力的核心标准和要素。2.1优化完善“以师导生”(1)加强班主任队伍建设。通过讲座、阅读等形式,提高班主任的政治理论素养、政治敏锐性和洞察力,使班主任能在当今思想文化和价值观念多元化的形势下准确判断重大问题、正确解释复杂的社会现象,从而胜任“传道授业解惑”的重任;通过心理学、管理学、伦理学等多元文化的学习,帮助班主任建
14、构多元知识结构,提高综合能力,从而有效提高德育工作的针对性、实效性,有力于准确把握学风建设的切入点;充分发挥学生发展中心的指导作用,通过案例分析指导,培养班主任健康的心理素质,同时有效帮助学生克服心理障碍和情绪管理障碍。(2)加强德育梯队建设。建立德育导师制,对于不同类型的学生将根据不同情况选择合适的德育导师,以心沟通,以情动情,以志励志,以行导行,将德育工作做到学生的心理,促进学生的全面发展。同时以点带面,促进班级良好学风的建设。德育导师制不仅提高了教育的针对性和有效性,拓展了德育工作的主体范围,同时为班主任队伍的发展壮大储备了人才。(3)倡导文化引领建设。发扬优秀教师的敬业奉献精神,宣传一
15、批感人的事迹,学习崇高的为师之道,保持德育文化建设的延续性。继开展“讲述班主任的故事”学生宣讲活动后,本学期开展班主任“讲述我的教育故事”主题活动,通过分享德育工作的艺术、德育工作的心路历程,启迪他人,感染他人,营造见贤思齐的工作文化氛围。2.2深入探索“以生导生”良好学生示范引领作用,无疑从学生更易接受的角度丰富了德育的资源,拓展了德育的空间。在班级、年级里选拔一批品学兼优、乐于助人的学生,通过学习培训、志愿服务、社会公益等活动形式,使之快速成长为学生群体中的德育导师,成为学校德育的一股新生力量。3加强活动建设,创正确价值取向的精神文化管理的重心在于管人,管人的核心在于管心,而管心的精髓在于
16、共同认可的精神文化。随着微信、微博的广泛流行,由此产生的微文化充斥着校园。一方面丰富了校园文化,但另一方面微文化的快餐化、片面化、因吸引学生而造成的学生依赖性都对学生的发展造成了负面影响。3.1坚守传统文化,凝炼学校核心价值观继承和发扬学校的传统文化,重视校歌、校训、校友、校史等教育资源的开发,坚持精品课程进社区、班会课课程建设、难忘教育精品活动等的建设,结合重要节日、重大历史事件和重大活动拓展新的教育资源,在巩固已有教育成果的基础上,提炼学校的核心价值观,并将之内化为全体师生的信念和心理取向。3.2开发外部资源,主动创生新精神文化充分发挥家长委员会、社区的作用,充分挖掘教育资源,以社会文化、
17、家庭文化为给养站,与社会、家庭共同致于力学校精神文化建设,丰富校园文化的内涵。通过社会实践活动、社区服务、道德讲堂、法治讲座等活动,创生文化的新领域、新境界,注入文化新活力。4加强德性教育,创团结守信的行为文化社会主义核心价值观强调以“德”为核心的价值准则,具体为爱国、敬业、诚信、友善。而行为文化是学校文化的具体体现,学校文化建设的成果最终要外显于教师与学生的学习、工作、生活中,以及学校的具体管理中。只有知行合一,将社会主义核心价值观内化为学生、教师的行为准则,学校管理的行动指南,才能真正发挥其凝聚力、核心力和战斗力。4.1树立以人为本的道德意识学校管理层面,树立以人为本的道德意识,才能更好地
18、兼顾到民族教育、国防教育、国际教育的特殊性。学生发展中心将根据不同学生群体的需求制订出相适的计划,满足于不同学生的学习发展、心理发展的需求。教师层面,树立以人为本的道德意识,可以更好地因材施教,注重学生的个性发展和全面发展。学生层面,树立以人为本的道德意识,可以更好地融入集体,包容他人,吸纳多元文化,能以一份更广的胸怀和更积极地心态看待问题,更珍爱生命,理解生命。4.2树立诚实守信的道德意识强化诚信教育,宣传优秀个人和先进集体,营造良好氛围,倡导每位学生成为良好学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。建立个人诚信档案,惩防并举,对诚信缺失的同学进行跟踪指导教育,将诚信缺失纳入学生综合素质评定和
19、成绩认定中。鼓励学生崇尚科学,勇于质疑。通过科技节、创新大赛等活动,培养学生的科学精神和创新精神。篇四 学期工作计划时间过得真快,我们又迎来崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校-小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:一、班级情况分析1、教师情况介绍:本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼
20、儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,我们也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。2、本班现有幼儿53名,男孩33名,女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼,非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍,每天都希望能与他们多待一会儿!二、教育教学方面1、 继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。 认真备课,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
21、我们这学期的主题分别是动物大世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,可以提前提供给我,这样我们的主题会更加精彩,孩子们学的会更多!3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演,让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度,争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝,并能准确点读儿歌。4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,
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