2023年最新六年级生活周记18篇.docx

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1、2023年最新六年级生活周记18篇今天一醒来，感觉没什么精神，睡眼朦胧的。于是，我迅速起了床，等洗漱完毕后，我用力睁大眼睛，可还是懒洋洋的。这时，我看见了忙着干家务活的妈妈。我突然想出了一个主意跑上前，一把夺过妈妈手中的吸尘器，说.下面是我收集整理的最新六年级生活周记18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 六年级生活周记今天一醒来，感觉没什么精神，睡眼朦胧的。于是，我迅速起了床，等洗漱完毕后，我用力睁大眼睛，可还是懒洋洋的。这时，我看见了忙着干家务活的妈妈。我突然想出了一个主意跑上前，一把夺过妈妈手中的吸尘器，说：“妈妈，我帮你吸尘吧！”我兴奋地拿着吸尘器，左吸吸，右吸吸。吸尘器可真重呀，没

2、过五分钟，我的手就累的快举不起来了。我现在才发现，原来妈妈是这么辛苦，每天要化一个半小时的时间打扫卫生呢。当然，越是辛苦我越来劲。因为我现在用上半小时，就能帮妈妈减少半小时的汗水嘛不知不觉中，一个小时过去了。虽然我非常累，但是现在比刚起床时可要清醒多了，而且我感觉今天比过儿童节还要快活。篇2 六年级生活周记在课外实习班上，我们要竞选班干部。老师说这次竞选只有班长、副班长、卫生委员。我打算竞选班长，可是后来我发现班长有两人竞选，副班长有1人竞选，而卫生委员却没人竞选。看来大家都不愿意来当这个又脏又累的班干部。我想，当卫生委员也没什么不好的，同样可以帮助服务同学。既然参选的同学都想当班长和副班长，

3、那我就来当卫生委员好了。只要我努力学习，成绩好，同样也能起到带头作用。每天我早早地到教室，看见垃圾袋满了，就把垃圾倒掉；看见桌子没排整齐，就把桌子排排好；看见黑板没擦就去把黑板擦擦干净十天的补习结束，我因为成绩优秀，面且愿意为班级服务，被老师评为优秀学员，得到了老师的赞赏和同学的认可。我很高兴。篇3 六年级生活周记星期日，我看见妈妈再干家务活。我看见妈妈这么辛苦赶紧跑过去帮妈妈擦地，妈妈说：“孩子你能帮我干家务我可真高兴啊！”我说：“没事这是我应该做的，您都这么累了还干，我都看不下去了，妈妈我们一起干吧，您歇会我先帮您干着。”妈妈点点头。过了一会儿，妈妈我和我就干完了。妈妈说：“孩子，你长大了

4、能帮家长干活了，我真高兴！你想让我奖励你什么呢？尽管说。”我抱着妈妈说：“妈妈我什么都不要，我只要您能答应我以后少干些活，让我和爸爸帮帮您，我一定能做好的。”妈妈说：“好好好，我答应你行了吧！”我点点头，眼里流着眼泪。自从我的这一番话语，让妈妈不在劳累不在疲倦了，我最后我只想说：“妈妈您辛苦了！”篇4 六年级生活周记今天，我和爷爷一起去竹园里挖笋。我们来到竹园，爷爷说：“竹园里有许多小笋一不小心就踩到，你要小心呀！”我踮着脚尖，生怕一不小心把一个笋给踩死了。我提心吊胆地走在竹园中，似乎在敌人的地雷区里，一不小心会踩到地雷。突然，我和爷爷看见了一个大笋，我和爷爷连忙走了过去，拿起笋锹开始挖了。先

5、是看爷爷挖了几个后，我感觉爷爷很轻松的样子，我迫不及待地拿起笋锹，我拿着沉甸甸的笋锹朝它走去，立马挖了起来，“哎哟！”我喊了起来。爷爷问：“怎么了？是不是弄到脚了？”我说：“没事，是笋被我砍了头。”爷爷耐心地对我说：“笋不是这样挖的，要先把它周围的土挖了，最后向根部撮几下，笋就会被挖出来了。”我听了爷爷的话挖了许多次才学会的，现在我可是挖笋的高手啦！啊，挖笋真开心。篇5 六年级生活周记今天，妈妈买来了冰棒冰的杯子。我高兴极了，一把抓过来，开始做了起来。做个苹果味的吧！我拿了个苹果，开始削，削苹果可没那么简单，要削轻一点，不然肉也就被一起削掉了。我千辛万苦，好不容易把苹果削好。现在简单的事来喽切

6、苹果。我拿把再大一点的刀，嘿，一下，两下，三下，切好了。虽然速度很快，但切得有点丑。要切小块了，我把一块块较大的苹果块放在菜板上，闭上眼睛左切右切，横切纵切，睁眼一看，苹果变成了黄豆大小，可弹得到处都是，我赶紧捡起来，放在碗里用水冲干净，把苹果丁分别放在四个棒冰盒里，大功告成！呵呵，你看我是不是太着急了点，忘了还有一样东西加蜂蜜。我拿出蜂蜜罐子，用水泡好，放进冰棒冰的盒子里，再放进冰箱里。我期待着棒冰冰好的那一刻。篇6 六年级生活周记又是一场球赛，我来到集满了人的球场上看篮球比赛。几个小时过去了，比赛结束，原本人山人海的球场几乎空无一人，留下上百张小凳子，只见几个叔叔阿姨拿来铁杆，将凳子一张一

7、张地穿进，搬到仓库。我想到上次球赛，帮助计分，于是又想当志愿者了。我经过叔叔阿姨的允许后，拿来一根铁杆，放在地上用脚固定，用右手举起一张凳子，盯着凳子上的洞，穿进铁杆，我小心翼翼地搬，小心翼翼地穿着，不一会儿，就穿好了一串，这时候我已经满头大汗了，衣服湿了，晚上的风凉凉的，我不禁打了个寒战。又过了许久，周围的凳子的穿好了，我与大人们抬着“凳串”放进了仓库。回到家后，我有累有饿，但心里却美美的，我又一次当了志愿者。篇7 六年级生活周记俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话告诉我们不能做任何坏事，要多做善事，让社会变得更加美好和谐！做善事，首先要从身边的点点滴滴做起。今天，我又一次来到清

8、凉的泳池，当我看到那晶莹湛蓝的水，觉得一丝凉意迎面扑来，我迫不及待地投入了泳池凉爽的怀抱。游泳的时候，我不小心踩到了一块瓷片，扎到了脚，好痛。在我搓脚的同时，忽然想到：别人也可能会被瓷片扎到脚。于是，我灵机一动，心想：如果我把石片捡起来放到岸上，既可以当成一种特殊奇妙的装饰品，又可以避免他人误伤，不让别人扎到脚。说做就做，我立马开始在水底里“搜寻”起来，把瓷片放到岸上，摆布起来，可漂亮了！看来，我又做了一件善事！回家后，我不由的想到了一句名言：“真实的善是每个人的心灵所追求的。”是啊！让我们大方地伸出你的双手，感受帮助别人的快乐。篇8 六年级生活周记今天下午，我和爸爸去小蓬莱打乒乓。比赛开始了

9、，爸爸果然身手不凡，三下五除二就拿下了第一局。爸爸很骄傲，他更目中无人了，竟然把我当成陪练员练左手打球，我就将计就计，乘机反攻，扳回了一局。决定胜负的第三局来了，我用力地用衣襟擦着手心的汗，心想：要智取。我用发球的优势，让爸爸无法抽球。让我3比2领先一分，之后，我有时声东击西，有时指南打北，有时起跃重扣，让爸爸上气不接下气，无法发挥正常水平，这时我以7比3的比分打完上半场。下半场开始了，轮到爸爸发球，我们打了个平手。关键的一球到了，爸爸发了一个下旋球，以为我肯定接不住，没想到给我接住了，爸爸站得太近，反倒没接住，我赢了。今天打得真痛快，我们满头大汗地回家了。篇9 生活数学周记要说数学，对我们日

10、常生活联系的太紧密了，不可缺少，贯穿着我们生活的全部。因此，掌握数学非常实用，学好数学非常必要。比如：做买卖的人需要学会数学，不会数学就不会结算价钱；做家务也要懂数学，做饭多少量米，要加多少量水，微波炉加热要定时多少，洗衣机洗各种衣物需要定多少时间比较合理，空调打多少度、多长时间比较合适等等，都需要有个数字概念。所以，学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。它能使我们的生活安排的更科学、更准确，避免盲目性。数学是一门应用广泛的学科，特别是现在和将来，高新科技的发展，日新月异的时候，各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中，如果没有很好的数学知识，不会准确地去操作运用，就会造成严重的事

11、故发生。如果没有很好的数学基础，不去使用先进的产品，那你永远停留在原始的生活中。让我们努力学习数学吧！，在老师的指导下，扎扎实实地练好数学基本功，一步一步的去接受着奇妙的数学知识，去探索奥妙无穷的数学世界。篇10 生活数学周记常言道：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。生活中处处有数学，只要你肯做有心人，实际例子俯拾皆是。人民币是人们再熟悉不过的东西了，几乎每天都要和它打交道，但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额的票面这一问题，却很少有人问津。其实这里就有一个数学道理。人民币作为一种流通货币，银行在发行时就考虑到货币的票额品种要尽量少，并且要能够容易地组成1至9这九个

12、数字。这样既可完成货币的使命，又可以减少流通中的繁琐。通过精心挑选，1、2、5脱颖而出，成为最佳组合之一。因为用1、2、5这三个数可以组成10以内的其它任何数，而且所用的票数最多也只有3个，如：123，22=4，5+1=6，52=7，521=8，522=9，所以，只要1、2、5几种面额就足够用了。另外，除了1、2、5这一种组合外，还有1、3、5也是符合前面两个要求的组合，用它也能组成10以内的其它任何数，如：112，314，516，511=7，53=8，5319。看了以上的分析，你是否对身边的这一数学问题发生兴趣了呢？其实，生活中还有许多有趣的数学问题在等着你去挖掘、去探索篇11 生活数学周记

13、又是一周过去了，离毕业考试越来越逼近，仔细想一想，短短一周，我究竟学会了什么，做到了认真仔细了吗？我不禁反省起来：（1）课上表现我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不好，造成我不认真的习惯！以后我会多加注意。（2）作业表现自我感觉良好，虽然上课不认真，但是做题，只要仔细，一般不会做错，以后我也会更加认真、仔细，在题海中找到乐趣！（3）学习内容通过一周的学习，我学会了不少知识，如：比例的意义（表示两个比相等的式子叫做比例）比例的基本性质（在比例里，两个外项积等于两个内项积）解比例（求比例中的未知项，叫做解比例）比例尺（图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺）正比例（两种相关连

14、的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。）反比例（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积，一定，这两种量就叫做成反比例，它们的关系叫做反比例关系）（4）下周目标这一周的不足之处，我会在下一周改正，争取做的更好，在数学中寻找无穷的快乐，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这句至理名言，会在我心中谨记，成为我学习的动力，促使我更上一层楼！篇12 生活数学周记昨天坐地铁去机场，过去用了1个半小时，回来用了1个小时，来回共用了2个半小时。如果是坐汽车去机场，过去

15、需要约1个小时，回来需要约1个小时，来回共用了2个小时。如果做地铁去，需要70.52=7（元），再加上妈妈的票，70.852=11.9（元），共花费了7+11.9=18.9（元），坐地铁去飞机场来回共需18.9（元）。如果是坐汽车去的话，我需要100.52=10（元），妈妈需要100.852=17（元），共需要10+17=27(元)但是，到底坐那种车更便宜呢，我们需要深入地运算。坐地铁去飞机场要2个半小时，但只需要18.9元，那每个小时要多少元呢？用18.92.5=7.56（元/小时），做汽车去飞机场要2个小时，但却需要27元，每个小时要272=13.5（元），7.56元13.5元，很明显，坐

16、地铁比坐汽车花的钱更少。为什么坐地铁比坐汽车花的钱更少呢？原因在于，地铁可以同时容下好几百人，他的乘客也自然就多，票价就没必要提那么高；汽车最多只能容下四五十人，他的乘客少，票价自然就要高。篇13 生活数学周记数学就像天空一样无边无际，需要我们不断地去探索，去发现。数学也在我们的生活中，它可能藏在图形里，可能藏在纳税里，可能藏在利息里这不，我就发现了藏在折扣里的数学。节日期间，我和妈妈去商店买点读机。我们首先来到了新华书店，只见货柜上的点读机五花八门，无奇不有，看得我眼花缭乱。经过我的细心比较，终于，一台款式新颖的点读机映入我的眼帘，我小心翼翼地捧起它，仔细地端详着：只见这台点读机边上镶着金框

17、，锃亮锃亮的，在电灯的照耀下折射出五彩的光，美丽极了。点读机的表面是粉色的，还有两个背着书包的小朋友在上面。打开它，里面的功能十分齐全，词典、课文讲解、句子练习什么都有。我真是爱不释手。妈妈似乎看穿了我的心思，向营业员询问了这台点读机的价格，只见营业员阿姨笑眯眯地说：“这台点读机原价800元，店里这几天正在搞促销活动，现在降价10%后再打九折出售，很划算的。”妈妈一听这儿降价，那儿打折的，认为一定很便宜。她正要付钱买下这台点读机，我急忙抓住妈妈的手，说道：“妈妈，俗话说货比三家不吃亏，咱们至少也得看看两家呀，你这样子做太盲目了。我们还是再到对面的慧源书城再看看吧。”妈妈想了想，若有所悟地点了点

18、头：“嗯，你说得对。”来到慧源书城，我们找到了与刚才我在新华书店看中的那台点读机，我迫不及待地向营业员询问了价格。得到的回答是原价800元，现在打八折出售。妈妈懵了，不知道哪个更便宜。我静下心来，在心里默默地算着：新华书店：800x（1-10%）x90%=648元，慧源书城：800x90%=640元。新华书店的点读机要648元，而慧源书城的只要640元。事实证明，还是慧源书城便宜。648-640=8元。整整便宜了8元！虽然在许多人看来这是一个小数字，但在我看来，它并不渺小，它是我心血的结晶！妈妈在慧源书城买下了这台点读机，把我“挣”来的8元钱给了我，我心里比吃了蜜还甜。回家的路上，妈妈忍不住夸

19、奖我：“女儿，你真棒！懂得用学过的数学去解决生活中的难题，实属难得。”看着妈妈的眼睛，我会心地笑了。通过这件事，我明白了数学是很奇妙，很灵活的。其实生活中处处有数学，只要我们善于发现，善于思考，勇于探索，敢于创新，就能发现藏在生活中的数学。篇14 生活数学周记例如：我在玩计算器时发现了一种现象：2112=9，4334=9，6556=9，7667=9，8778=932l一123=198，432234=198，543345=198，654456=19843211234=3087， 54322345=3087， 65433456=30875432112345=41976， 6543223456=41

20、976，7654334567=41976通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣。篇15 生活数学周记今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是958分；去掉一个最低分平均分是966分；去掉一个最高分平均分是946分。这个运动员的最

21、高分与最低分相差多少？我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说：“先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：946x4-958x391（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：966x4-958x399（分）最后用99-9108（分）”听了爸爸的解法后，我还真觉得这道题变简单了，做出来后，我想：做题要讲技巧，不能死记硬背，要不然做任何题都会觉得难！正如斯蒂恩说的：“在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，

22、比是否有用都重要得多。”后来，我又用我5年级下册学过的知识分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。篇16 生活数学周记今天下午，我和妈妈坐在床上玩。妈妈提问我:“你们教室的书桌有几个角?”我说:“四个角。”妈妈接着问:“我们家的书桌有几个角?”“还是四个角。”妈妈说:“对，增加难度，你的直尺有几个角?红领巾有几个角?”我立刻说:“不难，直尺四个角，都是直角，红领巾有三个角都是锐角。”妈妈很高兴，瞅了瞅我的脸，说:“眼睛有几个角?”“零个角。”妈妈说:“那三角眼呢。”我说:“那是妖怪。”妈妈说:“对，还有平常我们

23、说眼角有眼屎，只是指眼睛的一个角落，并不是规范的角。包括嘴角也是这个道理。”这时妈妈的嘴张着，我看见妈妈的大门牙，我说:“大门牙有四个角。”妈妈笑得合不拢嘴，我和妈妈都笑得前仰后合。好有趣!我抬头看见我们家的卧室的顶灯，那是有一个月亮灯和三个彩色五角星星灯组成的。我说:“五角星有几个角?”妈妈回答:“五个角。”我说:“错!十个角，五个锐角五个钝角。”妈妈夸我很棒!今天我和妈妈既玩了又复习数学了，既开心又学了一点知识，生活中充满了智慧!篇17 生活数学周记在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解

24、的数学题。记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？”“当然想啦！”大家异口同声地回答道。我望着叔叔，真有点丈二和尚摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。”听完叔叔的题目，大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是

25、能把这硬币拿到手，那该多好啊！过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要”“等等！”话没说完，表弟好象想到了什么似的。只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个办法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下的硬币有6个，6是偶数，我可以肯定地说一句：“这个办法是行不通的。”当表弟把剩下的6个硬币放到第3个杯子时，我插嘴道：“这办法根本”我的话还没说完，表弟就把我的话打断了，“表姐，你还是看我的表演吧！”表弟神气地说。只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放到第3个杯子里

26、去。“这就是第一种方法。”表弟得意地扮了个鬼脸。“哎呀！我真笨，怎么想到第三步就放弃了呢？真不值得！”接着，表弟按照第一次那样做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在第二个杯子里放5个硬币，接着把剩下的硬币放到第三个杯子里，最后，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。这样第二种方法就完成了。按着这样的方法，表弟连续做了13次。看到这里，站在一旁的叔叔拍起了手掌，点点头说：“真想不到，你这小鬼还会有动脑筋的时候，这回你赢了，10个硬币都归你了。”叔叔一边称赞表弟，一边抚摸着他的小脑袋。“不过，小欣，你得加把劲了，这回连表弟都赢了你。记住，凡事多动脑筋，别轻易放弃。”是呀，叔叔说得对，凡事多动脑筋

27、，别轻易放弃。如果我刚才想到第三步没放弃的话，再动动脑筋，那道题就被我解开了。以后，真的要加把劲，努力学好数学，掌握好数学，用好数学。篇18 生活数学周记6月9日星期一晴转阴下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样

28、容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。6月10日星期二晴今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(035厘米)和两端的宽度(分别为16厘米、08厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利

29、用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。6月11日星期三晴盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了

30、，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。因此，我得改进改进实验

31、方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗？6月12日星期四晴自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来，对准水面吹了几口气，水面就起了几个泡泡，瞬间，我想到刚才我拿杯子里的吸管时，水面下降了一点，我突然有了办法，快乐极了，食欲大增，今天吃了好几碗米饭，还嫌不够6月13日星期五晴今天中午

32、，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(345毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即35立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为85立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！