2023年小学周记18篇最新.docx
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1、2023年小学周记18篇最新半夜,突然间乌云密布,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。清晨,由倾盆大雨慢慢的转变成淅淅沥沥的小雨,空气变得清新了许多,树木的叶子也变得更加绿油油了。醒来时,听到了一阵阵“沙沙”的声音,像悦耳的歌声一般回响起.下面是我收集整理的小学周记18篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 小学周记半夜,突然间乌云密布,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。清晨,由倾盆大雨慢慢的转变成淅淅沥沥的小雨,空气变得清新了许多,树木的叶子也变得更加绿油油了。醒来时,听到了一阵阵“沙沙”的声音,像悦耳的歌声一般回响起来,声音轻轻的、柔柔的,听起来很舒服。窗外,一片片碧绿的“舞蹈家”在悠然的跳着舞,腰肢细微
2、的摆动着,不是的与别的“舞蹈家”交织、合作,不时发出“沙沙”的声响。那时,我真错觉以为那“沙沙”的声响是美妙的音乐,那细微的摇摆是动人的舞姿。树木挥动着她碧绿的双手,轻轻地在风中舞动着,在雨中歌唱着,这是一副大自然的景象,这是大自然赐予的舞蹈与歌声,它奏出了世界上最美妙的声音,它跳出了世界上最动人的舞蹈。我不禁沉醉于此中,细细的体会着这舞蹈带来的滋味。沉醉,沉醉那是自然的声音,没有乐器的附加,但却能奏出最动听的声音。那是自然的舞蹈,没有任何舞艺,但却能跳出最优美的舞蹈。树木的歌声,风中的歌声,最动听的歌声。树木的舞蹈,雨中的舞蹈,最优美的舞蹈。篇二 小学周记今天爸爸带我到许衡公园猜灯谜,我听了
3、高兴极了。我们来到许衡公园,真是人山人海。许多老师、学生、家属都来到了这里,是宽敞的公园一下子小了许多。灯谜抄在五颜六色的纸条上,在挂到一条条细绳子上,绳子上每两个灯笼之间就有好多灯谜,人们就像蜜蜂在五彩缤纷的花的海洋里“采蜜”。猜灯谜的规定是这样的:猜出谜底后,就把这张谜条撕下来,然后到领奖台去领奖。不一会儿,就有许多谜语被猜中。我心想:可不能像小猴子下山一样,样样都想要,结果却是一无所获。于是,我就对着一条谜语思考起来。这个个谜语的谜面是这样的:山东宁静打三国演义中的一个人名。三国演义中的人名多着呢!他会是谁呢?我百思不得其解。忽然,我眼前一亮,心想:“山东”的简称是“鲁”,这个人一定姓“
4、鲁”。我想着三国演义中姓鲁的人名,当想到“鲁肃”时,我猛然醒悟过来:不正是在严肃的时候才宁静的吗?于是,我赶紧撕下这个谜语。走着走着,又有一个谜语映入我的眼帘:挂羊头卖狗肉打一成语。我心里默念:“挂羊头卖狗肉,挂羊头卖狗肉,挂羊头”一边默念,我心里一边想:挂着羊头,卖着狗肉,他到底干的是哪一行啊?真是驴唇不对马嘴。想着想着,谜底也出来了,那就是驴唇不对马嘴。我又把谜条撕了下来。不知不觉,领奖的时间到了,我抓着手中的谜语来到领奖台,把我手中的每个谜语的谜底都给负责发奖的叔叔说了一遍,我都说对了,得到了很多奖品。这次猜灯谜真的很有趣,我不但增长了知识,而且还收获了无限的乐趣。篇三 小学周记自从那次
5、旅游之后,黄山的众多美景便在我的脑海中留下了很深的印象。无论是壮丽的云海,还是嶙峋的怪石,还是那雄伟的日出,都是天地间至奇的存在。然而,一直在我脑中萦绕不去的,却是那些漫山遍野的苍老遒劲的古松。那天,我随着父亲跋涉在黄山的路上,脚下踩着凹凸不平的泥石板楼梯,脸上拂过带着清新泥土味的微风,听着手中拐杖轻敲楼梯时那厚重的颤声,不时的有几声鸟鸣在耳边徘徊,好自在!在惬意的环境下,我们边走边欣赏沿路的风景。首先映入眼帘的,便是那在峭壁上迎风飞舞的松树。那是怎样的一道风景啊!一排排松树在大自然斧砍刀削的千仞绝壁上,如一队精神饱满的士兵,昂着高高的头颅,挺着壮实的胸脯,枝枝叶叶间散发着磅礴的生机,挺直的树
6、干中透露出逼人的傲意,俯视着深渊,直刺苍穹!是怎样的环境才能造就出如此不屈的灵魂?是冰寒炎热的摧残,是水源的严重缺失,还是生命之土的荒无?试问:没有泥土的依靠,他们是如何在险峻的峭壁上经受住寒风炎日的摧残;没有水分的滋润,他们又是如何向人们展示这磅礴的翠意?我无语以对,只能忍住心中的激动,继续向更高峰攀爬。“哒,哒”随着拐杖的敲打声,时间已过了三个小时,我们也渐渐接近了峰顶。然而,在这些荒峰野岭的极顶,依然生长着不屈不饶的松树。有些地方只有两三颗甚至一颗孤松,昂然地刺在石上,散发着夺目的光彩。在蓝宝石天空颜色的映衬下,显得格外的遒劲、苍郁。但是,不要以为他们全都非常的漂亮。大多数的松树的枝干被
7、狂风吹析,暴露着断技残干,但另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。看着这些松树,一股尊敬之情从心底油然而生。是什么使得你站立在峰顶上而不摇曳?我对着松树默默地发问,应该是在众多松树的磨难中流传下来的坚强品质吧。相信,我会和你一样,一起走向坚强。篇四 小学周记我曾经到许多地方旅游过,饱览过祖国的大好河山,各地的美景至今让我历历在目,趣味无穷。我游历过清奇俊秀的桂林山水,浓妆淡抹的杭州西湖;细腻柔软的海南沙滩,美丽清澈的无锡太湖旅游开阔了我的眼界,增长了我的阅历,使我受益匪浅。是啊,“读万卷书,行千里路”。旅游不仅能开阔眼界,还能从中获取许多知识。
8、游览了海南热带植物园,让我更好地理解生物的多样性。游历了杭州西湖边的岳王庙,知晓了岳飞的精忠报国之心,亲眼看到了“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”这副著名的对联,使我爱国之情油然而生。在海边,观日出,太阳升起前那浩瀚的星空,让我得到了 巴金先生在繁星中的的体验旅游让我获得了前所未有的体验。最让我记忆犹新的是在海南连山峡谷上进行的“高空滑索”。那一天,毒辣的骄阳吐着炽热的火舌肆无忌惮地炙烤着大地,我们一行人顶着似火的烈日去登山。山上草木茂盛,遮天蔽日,十分阴凉,我们纷纷赞叹不虚此行。可是没过多久,我的腿开始打软了,像是绑着千斤重的巨石似的。我咬着牙走着,细想:我决不能放弃!不一会儿,我们终于登上
9、了山顶。清凉的风从我的耳边轻轻拂过,真是舒服极了!我远眺城市,心想:这是多么愉快的一次旅程啊!在我还为此飘飘然时,导游的话给我当头一击。“什么,去高空滑索?”我想被迫了一头冷水,心一下子就凉透了。我尽力使心情平静下来,努力说服自己,但是恐惧的阴影却无时不刻地笼罩着我。我想:我一定要去试试,我一定要克服恐惧!说着说着,我便向检票口走去。只见两岸相隔两百多米,峡谷下面是深不见底的热带丛林,看上去阴森森的。我在工作人员的帮助下,我系上安全带。我闭上眼,纵身一跃。只听见风声从两边呼呼划过,好似“乘奔御风”。我还没反应过来,就到达了对岸。“我成功啦!”我欣喜若狂地叫道。这真是一大乐趣啊!旅游,不仅是游历
10、大千世界,而且让我乐趣无穷!我爱旅游!篇五 小学周记今天,我和爸爸、妈妈一起到唐家共乐园去看风景。在黄腊石旁边有一只青虫在吐丝,吊在半空中,我看了看地上的蚂蚁,我决定看一次昆虫大战。我用一根树枝把青虫吐的丝弄断,青虫就掉到地上了,过了一会,一只蚂蚁发现了青虫,并发出了一种信息,用来告诉其他蚂蚁这里有食物,然后,蚂蚁一个个从洞中出来围攻青虫。蚂蚁爬到青虫身上咬,青虫把爬到自己背上的蚂蚁给甩掉,最后蚂蚁越来越多,青虫打不过,只好逃跑,可蚂蚁比他跑得快,到后来青虫被蚂蚁打死,成了蚂蚁的食物。篇六 小学周记一次,几位数学老师在一起闲聊,提到现在的学生难教,关键在于他们的学习意识差,主要表现在以下方面:
11、1.缺乏知识整理意识。老师教什么,他就学什么,一部分同学学到后面就忘了前面的内容,依赖于老师整理所学的知识。2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点,做完了便万事大捷,到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化,但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的,更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时,遇到能简便运算的题,会有学生问:“要不要简便运算?”4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况,你告诉学生这道题做错了,他会毫不犹豫地
12、檫掉原有的做法,哪怕那道题只是最后一部错了,他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣,感到数学枯燥乏味,畏惧数学,没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计,结果喜欢数学的学生仅占12%。怎样来改变这些状况,提高学生学习数学的主动性和积极性,使老师教得轻松,学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究,如果让学生来写自己学习数学的过程,回顾、反思自己的学习过程,变被动学习为主动出击,可能会有意想不到的效果,打定注意,我决定尝试让学生写数学周记。写什么?当我向学
13、生布置这项作业时,学生一脸茫然,觉得不可思议。也难怪,写文章是语文老师的事,哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说,不难,给你们个模式,套着写就可以了。1.这星期学了哪些数学知识?2.我学得比较好的有哪些内容?3.我还有哪些地方不怎么理解?4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?5.下星期我有什么打算?数学周记交上来了,学生都按照格式写了,如:这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题,例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有:做作业整洁,正确率高。下星期我要争取多发言,有不理解的地方及时问老师。虽然
14、学生的数学周记写得很简单,但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。坚持了几个星期,学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导,增加自我剖析的深度。这时,一陆老师,每周的数学周记差不多都是这么写的,简直千一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。篇七 小学周记在公园里,我看到了一位满头银发、满脸皱纹的老爷爷坐在椅子上休息。我想:这位老爷爷的年纪一定很大了吧!于是,我走过去轻声地问:“老爷爷,您今年多大年纪啦?”老爷爷笑
15、呵呵地说:“我从小到现在只过了24个生日,你说我多大年纪了?”过24个生日不就是24岁了吗 ?24岁的人能够长出白胡子来吗?我说:“老爷爷,您在跟我开玩笑吧!”老爷爷笑了笑,认真地说:“我不骗你,第24个生日还是去年过的呢!”我感到很可怪,这怎么可能呢?后来,我想到了课堂上学的有关平年、闰年的知识,终于找到了答案。原来,老爷爷的生日是2月29日。平年2月只有28天,只有闰年2月才有29天。每4年才有1个闰年,所以,老爷爷的年龄是244+1=97(岁)。我很高兴,因我能够运用课堂上所学的知识来解决生活中的问题。原来,数学就在我们的身边。只要我们细心观察,就一定会有很大的收获!篇八 小学周记在平凡
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