工程造价专业调研报告.pdf

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1、工程造价专业调研报告 人才培养方案修订之调研报告 专业名称：工程造价 专业代码：560502 一、调研前言 本次调研主要面向川滇黔地区，针对工程造价行业发展状况和需求；工程造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势；造价行业及建筑企业对造价人才的需求；以及建筑行业对工程造价专业学生的知识、能力、职业技能要求等进行调研。主要采用问卷调查、网络调查、用人单位反馈信息等多种方式。二、调研的目的 CCCC 位于 XX 城，地处川滇黔渝四省结合部，经济发展相对落后，但随着西部建设大开发的进一步加深，基础建设与城乡规划建设正成为引领该地区经济建设与发展的热点。该地区大量的交通基础设施建设和城乡规

2、划建设，需大批工程技术人员提供人才支持。发展教育，培养工程造价专业技术人才，是推动当地经济发展的增长点。通过本次对市场对工程造价人员的需求，以及对毕业生的知识结构和能力结构的需求，修订现有的人才培养方案培养一批能够适应现目前建设市场对造价人才需求的高素质人才。三、调研组成员 姓名 性别 职务 男 男 男 男 男 男 四、调研时间 五、调研地域范围及调研企事业单位名称、位置 调研范围 单位名称 位置 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 贵州 贵州 贵州 贵州 贵州 贵州 贵州 贵州 六、市场调研的对象 调研范围 单位名称 位置 被调查人 四川 宜宾 四川

3、 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 四川 泸州 四川 泸州 四川 贵州 贵州 贵州 贵州 遵义 贵州 贵州 遵义 贵州 贵州 七、调研内容（一）行业现状调研 在这次调研中，我们主要走了川南地区，主要集中在 XXX 等地区，走访了一些企业，一些项目部，找到了企业的一线负责人进行了问卷调查、座谈等形式。通过调研，目前建筑行业主要从以下三方面的表现：1.城镇化是我国现代化建设的必由之路，也是保持经济持续健康发展的强大引擎。城镇化建设将持续较长的时间，并将带来一个巨大的建筑市场。在城镇化建设的带动下，房地产、建筑业等行业将继续保持增长趋势。2.根据国务院关于加快棚户区改造工作的意见

4、（国发201325 号），2013-2017 年内我国将改造各类棚户区 1,000 万户，包括城市棚户区、国有工矿棚户区改造等。棚户区的改造也将带来大量房屋建设需求。3.交通基础设施建设方面。我国交通基础设施市场在未来一段时间内仍将有较大建设规模，公路、机场、铁路、轨道交通建设仍将保持快速增长（二）人才需求调研 目前我国拥有的80-100万工程造价管理人员中，只有1/3左右具有大专以上学历，大部分由工民建、财经、管理类等专业改行而来，知识面单一，缺乏工程技术与工程管理的专业理论知识，习惯于定额加取费的计价模式，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡漠，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，不

5、能更好地推动与国际接轨的工程量清单计价模式的发展。基于上述情况，企业更加需要工程造价专业的学生，由于本科生在企业的流动性较大，不利于企业持续发展，更多的企业更倾向于招聘高职高专的学生。一方面学历水平可以达到企业的基本要求，以及今后职业发展要求，例如考取造价员和造价师等大专学历即可；另一方面高职学生普遍动手能力强，吃苦耐劳也是企业看重的方面。（三）人才职业岗位调研 从造价企业招聘职位需求分析，需求最多的是造价工程师，其次是造价员、项目经理、造价技术负责人等职位。注册造价工程师作为中高端人才，一直以来都是企业青睐的对象，无论是工程管理还是企业资质升级，注册造价工程师都是企业不可缺少的职位。从造价人

6、才申请职位排名分析，造价工程师是人才需求最多的职位，其次是造价员及项目经理，而在造价行业，造价工程师是最重要的职位，承负着提高建设工程造价管理水平，维护国家和社会公共利益的职责。工程造价行业调查表 造价行业主要招聘职位及人才申请职位排名对比 排名 主要招聘职位 主要申请职位 1 造价工程师 造价工程师 2 造价员 造价员 3 项目经理 项目经理 4 造价技术负责人 造价技术负责人 5 注册咨询工程师 招标代理工程师 6 注册会计师 招标代理员 7 招标代理员 注册会计师（四）职业能力素质调研 经过这次调研我们发现一些企业对毕业生人才的知识和能力上的一些需求发生了变化。主要体现在就现目前造价行业

7、的形势，不再是只是需要简单的算量和计价更多是需要多学生的合同管理、成本控制、索赔签证等能力的要求；要求熟练的掌握造价软件及 BIM 技术的应用。1、知识结构（1）了解工程建设程序，各阶段工程造价相关理论、定额原理等 项目 所占百分比 技术等级 初级 20%中级 50%高级 25%年龄 30 岁以下 10%30-40 岁 30%40-50 岁 40%50 岁以上 20%学历分布 中专 15%大专 55%本科 29%硕士 1%工作收入 3000 以下 20%3K5K 20%5K8K 30%8K 以上 30%企业对毕业生证书需求为造价员，行业内就业最有用的证书是造价师证（2）掌握建筑识图、建筑构造的

8、基本知识；（3）了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；（4）了解常用建筑装饰材料、配件、制品以及常用机械设备；（5）熟悉各项定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；（6）掌握土建工程量、装饰工程量计算规则及计价方法，（7）了解建筑法、招投标法、合同法等相关建设法规。2、能力结构（1）具有识读建筑施工图、结构施工图的能力；（2）具有编制招标文件和投标文件的能力；（3）具有编制建筑工程预、决算的能力。（4）具有编制工程量清单的能力；（5）具有施工过程控制工程造价的能力；（6）熟练使用工程量计算软件、工程计价软件的能力；3、素质结构（1）政治思想素质：具有

9、科学的世界观、树立正确的人生观和价值观，有正确的政治方向，爱岗敬业、勇于担当。（2）文化素质：具有较强的收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力，能撰写本专业相关应用型文书及合同文件，有一定的外语表达能力，熟练的计算机应用能力，具备较强的法律知识，有一定的创业能力和创新精神。（3）身体和心理素质：身体健康，能胜任本专业相关目标岗位工作，具有健全的人格和良好的心理素质，有克服困难的信心和能力。（五）课程设置体系调研 在课程体系调研分析的时候我们注意到企业对造价人才的需求发生了变化，在与企业管理人员交流中发现他们更青睐于懂合同管理、成本控制、造价软件熟练

10、程度和具有职业道德的学生，基于此为了更适应市场需求我们对人才培养方案相应做了修订，并对部分课程中的部分章节进行了剖析，加深了一些章节的学习。1.职业能力分析 核心职 业岗位 典型工作任务 核心职业能力 课程设置 建筑制图、建筑识图与构造 建筑工程施工工艺、建筑工程计量与计价、装饰工程计量与计价 工程承包与招投标、建设工程合同管理、工程造价案例分析 工程造价管理 造价软件应用 可选就 业岗位 典型工作任务 核心职业能力 课程设置 建筑制图、建筑识图与构造、建筑工程施工工艺、建筑工程资料管理 建筑材料 招投标前准备 计算工程量 确定综合单价 计算分部分项、措施工程费用、规费和税金 确定招标控制价和

11、投标报价 工程结算、索赔、签证、工程量和单价调整 识读工程图的能力 工程量计算的能力 编制招投标文件的能力 土建工程计价的能力 工程预决算的能力 施工成本管理和控制的能力 熟练使用造价软件的能力 造价员 施工员 图纸会审 施工现场管理 竣工验收 识读工程图的能力 施工管理、施工技术 竣工图绘制、编制竣工资料 材料员 材料实验检测 能够对材料进行检测实验 2.课程设置 课 程 体 系 构 建 基础课程 高等数学、高职应用文、大学英语、计算机基础、体育与健康、思想道德修养与法律基础、毛概 素质培养 具有一定的沟通组织能力，撰写文书、有一定的外语水平、计算机应用能力、心理健康和职业道德 专业基础课程

12、 建筑制图、项目管理、施工工艺、工程材料、建设法规、建设工程经济课 专业素养 具有一定的制图识图能力、能进行简单的施工组织设计、具有一定的行业法律常识 专业核心课程 装饰工程预算、建筑工程计量与计价、安装工程计价、工程造价管理、工程造价案例分析 熟悉四川定额、掌握清单计算规则、能够进行简单预决算、合同管理、成本分析控制。拓展课程 建筑工程资料管理、BIM 技术、绿色施工 资料整理归档、了解建筑前沿技术 实训实践课程 开展课程课内实训、专周实训、生产实习、顶岗实习 实践动手能力 清单的编制及报价、招投标文件编制能力，掌握 2 种以上的造价软件应用 （六）校企合作，工学结合 目前，高职院校基本完成

13、了规模扩张，向内涵式建设势在必行，校企合作作为一个内涵式建设的主要内容，必须探索出一条立足于社会经济发展需要，培养理论基础知识扎实，实践能力突出的具有良好的职业素质和职业道德的高技能人才的适合高职院校建设与发展的新路子。校企合作办学方式：1.结合区域经济，依托行业、企业，为实现工学结合培养人才搭建平台，同时为区域经济服务也是高职院校的一项重要职能。2.校企职员相互兼职，培养“双师型”教学团队，实现校企互利互惠 3.校企共建专业，使学校与企业同舟共济。一是根据企业的人才需求培养学生，共建专业，二是共建校内实训实践基地，三是共建师资队伍。通过以上的方式加深企业与院校的合作，共同培养能够适应社会需求

14、，能够服务于区域经济建设的人才。工程造价专业将会有一个更大更快的发展空间，社会对工程造价专业人才的需求将逐步转向高职高专培养出的高技能型人才。八、调研总结：（一）造价人员现状 据对部分施工企业的调查显示以及造价咨询单位的调查，建筑行业人才缺口中工程造价以及过程性造价控制的岗位人员较短缺。且现有的工程造价人员中，相当大一部分的造价人员都是由工程技术、工程管理专业转过来做工程造价的，不具备成体系的工程造价知识；一部分工程人员不能应用 BIM 技术，特别是施工企业一般的计量人员都还是采用比较原始的计量办法。（二）就业领域、就业岗位的相对稳定性 统计数字调查分析，2015 年全省建筑业运行呈现以下几大

15、特点。一是建筑业发展态势良好，整体规模发展稳。二是以市场为导向，产业结构调整效果显现，产业结构日趋合理。加快实现“做强做优”目标。三是建筑业走出去势头强劲，区域市场开拓步伐加快，省外市场份额呈现上升趋势。以此推断，未来几年，四川省建筑行业将会稳步向前发展，从而会带动建筑工程技术专业毕业生就业岗位的稳定性，为该专业毕业生提供了广阔的发展空间。（三）行业企业对专业人才培养的需求和预期 目前的毕业生存在的问题突出表现在文化理论知识面窄，创新能力有限两个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，各相同专业院校培养人才激增，专业岗位竞争能力增强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的

16、文化理论水平；不仅仅重视学生的专业技能知识，更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面，加强文化知识基本理论的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、协调能力、口头表达能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具有较高的综合素质，成为一个各方面全面发展、不断适应环境和新形式的挑战。（四）专业人才培养目标定位、培养规格要求 依据专业调研结果，本专业人才目标应定位为以培养职业能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，本专业毕业生应具有基础理论知识适度、职业能力强、知识面较宽、素质高等特点，积极完善双证书制度，构建毕业证书和上岗资格证书双证融通的课程体系，真正把职业资格标准与教学内容融合贯通，为学生提供一个门类齐全、专项技能多样、层次丰富的职业资格认证平台，促进课程体系与岗位资格标准在教学内涵上的统一，实现“零距离上岗”的教育目标。