七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物知识汇总笔记.pdf

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1、1 七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物知识汇总笔记 单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列关于植物对水循环的作用的叙述，不正确的是（）A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，促进降雨 B植物蒸腾作用会散失大量水分，这是一种浪费 C树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，补充地下水 D植物的茎、叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 答案：B 解析：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水；热带雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的;植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就

2、像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多的渗入地下，补充下地下水，因此蒸腾作用会散失大量的水分不是一种浪费，B 不正确。故选 B。2、下图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是（）2 A该实验步骤的先后顺序是 B叶绿素能够溶解在图小烧杯内的酒精里 C叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝 D图中同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照 答案：C 解析：绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点

3、低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故。A绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘染色观察颜色变化，A 正确。B叶绿素能溶解在酒精中，所以可以用小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，B 正确。C光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉，所以滴加碘液不变蓝，未遮光部分进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液变蓝，C 错误。D对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，图中同一叶片的遮光部分和

4、未遮光部分的唯一变量是光照，故可形成对照实验，D 正确。故选 C。3、一朵花中最重要的部分是 A花托 B花柄 C花瓣 D花蕊 答案：D 解析：3 认识花的基本结构是解题的关键。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是一朵花中最重要的部分。故选 D。4、下列关于苔藓、蕨类和被子植物的说法错误的是（）A都具有根、茎、叶的分化 B苔藓植物不具有输导组织 C蕨类植物能通过孢子繁殖 D被子植物具有六大器官 答案：A 解析：植物根据生殖细胞的不同可分为

5、孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。A苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，A 符合题意。B苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，B 不符合题意。C蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力，C 不符合题意。D被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D 不符合题意。4 故选 A。5、图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。

6、关于大豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（）A首先突破种皮的结构是胚根 B胚轴发育成连接根和茎的部分 C胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶 D其萌发过程利用的是胚乳中的营养物质 答案：D 解析：种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。A胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A 正确。B胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B 正确。C胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C 正确。D大豆是双子叶植物，种子

7、中储存营养物质的结构是子叶，没有胚乳，D 错误。故选 D。6、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 5 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 答案：D 解析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种

8、子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：6 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。7、下面是对图所示的绿

9、色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）A有根、茎、叶的分化 B根、茎、叶中有输导组织 C靠种子进行繁殖 D大多生活在潮湿的陆地上 答案：C 解析：蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。AB蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB 不符合题意。C蕨类植物不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，C 符合题意。D蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠孢子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，D 不符合题意。故选 C。8、

10、图是某植物的某种生理活动示意图，下列说法错误的是（）Aa 可能代表吸收水和无机盐 Bc 可能代表水蒸气 7 Cb 可能代表运输水 Dc 一定代表光合作用 答案：D 解析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过 B 蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。A根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以，a 可能代表吸收水和无机盐，A 正确。B蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气

11、的状态散失到大气中的过程，所以 c 可能代表水蒸气，B 正确。C当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。因此，b 可能代表运输水，C 正确。D结合分析可知，c 可代表蒸腾作用，D 错误。故选 D。9、为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。下列分析错误的是（）组别 种子数 处理方法 萌发数 30 不加水，25 0 30 适量的水，25 27 30 过量的水将种子淹没，25 0 30 适量的水，4 0 A用组与组进行对照，所探究的

12、问题是种子萌发是否需要适量的水 B根据两组种子的萌发数，得出的结论是种子萌发需要适宜的温度 C组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的空气 D用组与组进行对照，实验组是，对照组是 8 答案：D 解析：分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，与以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；与以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气；与以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度。A组是不加水，组是加适量水，两组只有水分不同，用组与组进行对照，可探究种子萌发是否需要适量的水，A 不符合题意。B组是 25，

13、组是 4，两组相比只有温度不同，因此，根据两组种子的萌发数，可得出的结论是种子萌发需要适宜的温度，B 不符合题意。C组过量的水将种子淹没导致缺乏空气，因此，种子都没有萌发，C 不符合题意。D实验组一般会对变量做出改变，对照组一般不对变量做出改变，用组与组进行对照，实验组是，对照组是，D 符合题意。故选 D。10、雌蕊由下列哪几部分组成（）A柱头、花柱、子房 B柱头、花柱、胚珠 C花药、花丝、子房 D花萼、花被、柱头 答案：A 解析：雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝。据此解答。雌蕊包括柱头、花柱和子房，A 符合题意。故选 A。9 11、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实

14、验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中，错误的是（）A实验的先后顺序是B步骤叶片的未遮盖部分变为蓝色 C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧 D该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 答案：D 解析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。A验证绿叶在光下制

15、造淀粉是的实验正确的操作步骤是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是，A 正确。B淀粉遇到碘液变蓝色，步骤滴加的液体是碘液，步骤叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物淀粉，遇碘液变为蓝色，B 正确。C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C 正确。D淀粉

16、遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，10 所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D 错误。故选 D。12、下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图所示）.即使在适宜条件下也不能萌发的是 ABCD 答案：A 解析：本题考查种子萌发的条件的自身条件：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。种子只是破坏了子叶和种皮，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但幼苗不够健壮，原因是供种子萌发的营养物质减少了。种子的胚芽受到了破坏，胚的结构不完整，不能

17、萌发，A 符合题意。故选 A。13、下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）A孢子是一种生殖细胞 B种子是一种生殖器官 C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子 D裸子植物通过孢子繁殖 答案：D 11 解析：孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小，是一种生殖细胞，而种子是一种生殖器官。A孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，A 不符合题意。B种子属于植物六大器官之一，一粒种子是由多种组织构成的，属于生殖器官，B 不符合题意。C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子，都属于孢子植物，C 不符合题意。D裸子植物属于种子植物，通过种子繁殖，D 符合题意。

18、故选 D。14、若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）A雌蕊 B雄蕊 C雄蕊和雌蕊 D花柱 答案：C 解析：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠。被子植物受精的过程是：当花粉成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。花粉落到柱头上以后，在雌蕊的柱头上黏液的刺激下，开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，这个过程就叫受精。而后受精卵发育成种子的胚；胚珠发育成种子；子房发育

19、成果实。花的结构一般包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有雄蕊和雌蕊，才能完成传粉和受精的过程，12 结出果实和种子，ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。15、一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为

20、种了中包含有发育成一株完整植物的 A种皮 B胚 C胚乳 D胚轴 答案：B 解析：种子由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为种子中包含有能发育成完整植物体的胚。A种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚，种皮是保护作用，A 不符合题意。B胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚能发育成完整的植物体，B 符合题意。C胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗，胚乳主要起储存营养作用，C不符合题意。D胚轴连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部分，不能发育成完整的植物体，D 不符合题意。故选 B。16、移栽植

21、物时，往往要带土移栽，下列叙述错误的是（）A减少幼根和根毛折断 B更好的吸收水和无机盐 C防止营养物质的流失 D能提高植物的成活率 答案：C 解析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。13 根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，根毛吸收水分的同时也吸收了溶解于水中的无机盐，提高植物的成活率，ABD 正确，带土移栽不能防止营养物质的流失，故 ABD 正确，C 错误。故选 C。17、我们吃花生时，发现一个花生里面有许多种子，请你解释出现许多种子的原因（）A花生的雌蕊中

22、有许多子房 B一个胚珠中有许多受精卵 C子房中有许多胚珠 D一个受精卵发育成许多种子 答案：C 解析：受精完成之后子房的发育情况如图：从分析可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，吃花生时，发现一个花生里面有许多种子，是因为子房中有许多胚珠。所以 C 符合题意。故选 C。18、下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述，错误的是（）14 A藻类植物没有根、茎、叶的分化 B苔藓植物、蕨类植物的生活离不开水 C苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D桫椤有根、茎、叶，无花、果实和种子，据此判断桫椤属于蕨类植物 答案：C 解析：藻

23、类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶的分化，无输导组织，代表植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜。苔藓植物，大多生活在阴湿陆地，矮小，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根，代表植物有：墙藓、苔藓、地钱。蕨类植物，大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，代表植物：肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、满江红。孢子植物：藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，称为孢子植物。A藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶的分化，无输导组织，A 正确。B苔藓植物、蕨类植物都是

24、靠孢子进行繁殖，孢子成熟后从孢子囊中三放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。因此苔藓植物、蕨类植物的生活离不开水，B 正确。C藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，称为孢子植物，C 错误 D蕨类植物，大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，所以桫椤有根、茎、叶，无花、果实和种子，据此判断桫椤属于蕨类植物，D 正确。故选 C。19、一条根能够不断长长的原因是（）A根冠不断增加新细胞 B伸长区的细胞不断伸长 15 C分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D分生区不断增加新的细胞 答案：C 解析：根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区被根冠包

25、围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。故选 C。小提示：解答此类题目的关键是理解根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。20、如图为一个豌豆荚，内有多粒碗豆。下列相关叙述不正确的是 A由豌豆花的子房壁发育而成 B由种皮、胚和胚乳组成 C碗豆属于被子植物 D豌豆花雌蕊的子房里有多枚胚珠 答案：B 解析：一朵花经过传粉受精后，子房发育成

26、果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。图中是果皮，是种子。16 A结合分析可知：表示果皮，由子房壁发育而来，A 正确。B豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构，B 错误。C豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C 正确。D胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D 正确。故选 B。21、光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（）A光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B植物体的所有细胞都可以进行光合作用 C光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源 D光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用

27、答案：D 解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。反应式：二氧化碳+水 叶绿体光有机物（储存能量）+氧气分析答题。A绿色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A 错误。B只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用,而不是所有的植物细胞都可以进行光合作用,如根尖，B 错误。C植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链(网)，养育了地球上的其他生物（如动物、人、微生物等），C 错误。D植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧

28、化碳和水合成有机物，释放增加了大气中氧气的含量，维持生物圈中的碳-氧平衡，D 正确。17 22、在电影长津湖中，我国志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（）A叶肉细胞的光合作用 B块茎细胞的光合作用 C块茎细胞的呼吸作用 D块茎细胞从土壤中吸收 答案：A 解析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 叶绿体光能有机物(储存能量)+氧气。光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用。根的作用是

29、固定植物体，主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实等，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实等，综上所述 A 符合题意。故选 A。23、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）A花萼和花 B子房和胚珠 C雄蕊和雄蕊 D花粉和花药 答案：C 解析：一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，如下图：18 可见，一朵花的最重

30、要的结构是雄蕊和雌蕊，C 符合题意。故选 C。24、下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是（）A实验操作的顺序为B叶片中的叶绿素可以溶解在碘液中 C步骤小烧杯中的液体是清水 D步骤暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 答案：D 解析：“绿叶在光下制造淀粉”的实验的具体步骤为：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光

31、照是绿叶合成淀粉的必要条件。图中：染色、暗处理、脱色、设置对照实验。A由分析可知，实验操作的顺序是：暗处理设置对照实验脱色染色观察，A 错误。B酒精能溶解叶绿素，而碘液不能溶解叶绿素，B 错误。19 C在实验的过程中，要用到酒精脱色处理，由于酒精沸点较低，直接加热不仅会导致蒸过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾，需要隔水加热，所以大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精，C 错误。D步骤暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉对实验结果产生影响，D 正确。故选 D。25、如图是百合花的解剖结构，其中子房和花药分别是 A和B和C和D和 答案：B 解析：一朵花最重要的结构是：雌蕊和雄蕊。雌

32、蕊包括柱头，花柱，子房；雄蕊包括花药，花丝，B 正确。故选 B。26、下图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是 20 A图中属于植物生殖器官的有 B图中所示结构是由花的子房发育而来 C当黄豆植株进入生殖生长时期，要经过“开花传粉受精结果”等过程 D黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮 答案：B 解析：图中，是根，是花，是叶，是果实，是种子。A黄豆是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。花、果实、种子属于生殖器官，A 正确。B图中是种子，是由胚珠发育而来，B 错误。C黄豆植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、受精后形成种子和果实，C 正确。D黄豆种子萌发的过程是：胚根首先从破裂的种皮中长

33、出来，发育成根，接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶，D 正确。故选 B。27、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）A避免伤害伸长区 B避免伤害分生区细胞 21 C避免伤害根冠 D避免伤害根毛 答案：D 解析：移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡

34、。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。因此，移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是避免伤害根毛，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。28、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A甲图中胚是由组成 B乙图中 b 由甲图中的发育而成 C丙图中的 B 和 C 使根不断长长 D丁图中的 1 发育成乙图中的 a 答案：B 解析：图甲是菜豆种子的结构：胚轴，胚芽、胚根、子叶，种皮；22 图乙是一个枝条：a 叶、b 茎、3 芽；图丙是根尖的结构：A 成熟区、B 伸长区、C 分生区、D 根冠；图丁是枝

35、芽的结构：1 幼叶、2 芽轴、3 芽原基。A胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A 正确。B乙图中的 b 茎是由甲图中的胚芽发育成的，B 错误。C根的生长主要是由于丙图中的 B 伸长区的不断伸长和 C 分生区的不断分裂的缘故，C 正确。D丁图中的 1 幼叶将来发育成乙图中的 a 叶，D 正确。故选 B。29、以下实验中使用的各试剂或材料及其目的，对应不正确的是（）A实验“观察草虫”中的食盐颗粒维持细胞正常形态 B实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的酒精溶解叶绿素 C实验“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”中的碘液将细胞核染色 D实验“检测种子萌发放出气体”中的澄清石灰水检验

36、二氧化碳 答案：A 解析：本题主要考查实验中使用的各试剂或材料及其目的。探究动物应激性：生物对外界刺激做出的有规律的反应叫做应激性；（1）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来，培养液对草履虫是有利刺激，因此草履虫聚集在培养液中；（2）如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避它，因此草履虫都聚集在清水中；（3）实验说明：动物的应激性能够使动物逃避有害刺激，趋向有利刺激，是动物适应环境的一种表现形式。23 A由分析可知，如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会

37、逃避它，因此草履虫都聚集在清水中，实验“观察草履虫”中的食盐颗粒，对草履虫来说是有害刺激，而不是为了维持细胞正常形态，A 错误。B酒精能溶解叶绿素，因此为了去除叶绿素对实验现象的干扰，将叶片放在酒精中脱色，使叶片变成黄白色。实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的酒精溶解叶绿素，B 正确。C碘液是碱性染料，细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，实验“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”中的碘液将细胞核染色，C 正确。D二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以实验“检测种子萌发放出气体”中的澄清石灰水检验二氧化碳，D 正确。故选 A。30、下列关于如图所示“芽发育成枝条”的理解，正确的是（）A甲中的2芽轴能发育

38、成乙中的cB甲的1幼叶发育成乙中的b C甲中的3芽原基发育成乙中的aD芽根据着生位置，可分为顶芽和侧芽 答案：D 解析：枝条是由芽发育而来的，图中 1 幼叶、2 芽轴、3 芽原基，a 叶、b 茎、c 芽。将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。24 A甲中的2芽轴将来发育成乙中的b茎，A 不符合题意。B甲中的1幼叶将来发育成乙中的a叶，B 不符合题意。C乙中的c芽是由甲中的3芽原基发育成的，C 不符合题意。D芽按照着生位置，可分为顶芽和侧芽；芽按照将来发育情况的不同，可分为叶芽、花芽和混

39、合芽三种，D符合题意。故选 D。多选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、植物的根能从土壤中吸收（）A水 B有机物 C无机盐 D二氧化碳 答案：AC 解析：植物生长需要水和无机盐，水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的，据此解答。水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的酸碱度，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐。植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的。植物体内有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，因此不需要从土壤中吸收有机物，也不能直接吸收二氧化碳。有机物必

40、须被分解成水和无机盐后才能被根吸收和利用，故 AC 正确。故选 AC。32、下列关于开花和结果叙述中，正确的是（）A花粉存在于雄蕊的花药中 B摘除桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实 25 C苹果的食用部分由胚珠发育而成 D进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足 答案：AD 解析：一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，经过传粉和受精后，子房发育成果实，分析解答。一朵花的雄蕊由花丝和花药组成，花粉存在于雄蕊的花药中，A 正确；一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成，在传粉受精后，子房发育成果实，如果摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果

41、实，B 错误；一朵花在传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，苹果的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，C 错误；人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，D 正确。小提示：明确子房各部分的发育情况即能正确答题，此题属于基础题，难度较小。33、在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 答案：CD 解析：（1）物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。（2）生物和大气之间的碳循环：绿色植物从空气中获得二氧化碳，经过光合作用转化为葡萄

42、糖，再综合成为植物体的碳化合物，经过食物链的传递，成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气，另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后，残体中的碳通过微生物的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。26 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物和氧气，二氧化碳进入有机环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳进入大气；细菌、真菌的分解作用将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中。所以生物体内的碳主要通过微生物的分解作用和动植物的呼吸作用两条途径返回到大气中去。故选 CD。34、下列关于绿色植物

43、在生物圈水循环中的作用叙述正确的是（）A植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输 B蒸腾作用会导致大量水分的散失，对植物来说是一种浪费 C绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 D植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少 答案：AC 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用具有重要的意义。蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，A 正确。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片

44、的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B 错误。蒸腾作用能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，C 正确。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 90%以上，D 错误。小提示：27 解题的关键是知道蒸腾作用的意义。35、种子萌发时所需要的营养物质来自于（）或者（）A胚根 B胚芽 C子叶 D胚乳 答案：CD 解析：（1）双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。（2）单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在

45、胚乳里。双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中。因此，种子萌发时所需要的养料来自种子中的子叶或胚乳。故选 CD。小提示：关键知道双子叶植物其营养物质储存在子叶里；单子叶植物其营养物质储存在胚乳里。36、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，正确的是 A蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强 C植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的水分要少 D植物的蒸腾作用仅对植物自身具有重要意义 答案：AB 解析：28 蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程。根吸收来的水分 99%都通过蒸腾作用散失了。

46、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。A植物的蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，A 正确。B蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，B 正确。C根吸收来的水分 99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要多，C 错误。D蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增

47、多，促进了水的循环，这是蒸腾作用在自然界中的作用，D 错误。故选：AB。小提示：蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。37、如果在开花前把豌豆花甲去掉雌蕊，豌豆花乙去掉雄蕊，豌豆花丙不做处理。将甲、乙丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是：（）A甲不能结果 B乙能结果 C乙不能结果 D丙不能结果 答案：AC 解析：绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。豌豆是常见的植物，它的花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，属于自花传粉的两性花植物。而绿色开花植物需要经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。题干中，“豌豆

48、花甲去掉雌蕊、只保留雄蕊”，“豌豆花乙去掉雄蕊、只保留雌蕊”，都不能完成传粉过程，29 因此甲和乙都不能结果。而“豌豆花丙不做处理，同时保留雌蕊和雄蕊”能够完成自花传粉，因此丙花可以结果。故选 AC。38、要想提高蔬菜的产量，下列措施中有效的是（）A过量施肥 B适当增加二氧化碳 C适当增加氧气 D适当增加光照强度 答案：BD 解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。影响光合作用的因素有光照，二氧化碳、水分，温度等因素，一般来说随着温度、光照，二氧化碳的含量等增加

49、，光合作用的效率增加，但是超过一定的范围会引起光合作用的效率降低。综上分析可知，适当增加二氧化碳和光照强度，提高蔬菜的产量。过量施肥会引起植物的烧苗，不利于植物的生长发育，同时增加氧气，促进呼吸作用分解有机物，不利于增加农作物的产量。故选 BD。小提示：解答的关键是理解掌握光合作用原理及应用。39、如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图，以下说法合理的是（）A实验前，只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜 B两组装置的玻璃罩都应该是透明的 30 C在该实验中，甲装置是对照 D实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝 答案：BD 解析：绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光

50、照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。在此的实验中，先将甲、乙装置的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉被运走耗尽，A 错误；甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。除变量外，其他条件相同且适宜，即两组装置的玻璃罩都应该是透明的，B 正确；在该实验中，甲装置是实验组，乙装置是对照组，C 错误；甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，不能进行光合作用，滴加碘液叶片不变蓝，乙装置内的清水不吸收二氧化碳，能进行光合作用，滴加碘液叶片变蓝，D 正确。小提示：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。40、下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不