消防安全教育主题班会教案.pdf
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1、 第 1 页 共 30 页 消防安全教育主题班会教案 (经典版)编制人:_ 审核人:_ 审批人:_ 编制单位:_ 编制时间:_年_月_日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips:This document is carefully compiled by this edit
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3、s,summary reports,contract agreements,project plans,work plans,study plans,letter letters,speeches,teaching materials,essays,other sample essays,etc.Want to know the format and writing of different sample essays,so stay tuned!第 2 页 共 30 页 消防安全教育主题班会教案 作为一名教育工作者,会在开班会前准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择
4、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是本店铺收集整理的消防安全教育主题班会教案,欢迎大家分享。消防安全教育主题班会教案篇 1 设计意图:自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。活动目标:1、让幼儿感受火灾的威胁以
5、及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:第 3 页 共 30 页 1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌,灭火器。活动设想:一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。二、教师播放火灾现场视频片段,引导幼儿进行观看。通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结。三、出示以下幻灯片,引导幼
6、儿说说发生火灾时该怎么办?(1)如果发生火灾了,该怎么办?教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话 119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。第 4 页 共 30 页 师:湿毛巾要折叠 6-8 层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻
7、并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。消防安全教育主题班会教案篇 2 一、教学活动目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,
8、转危为安。二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法。三、教学活动难点:掌握灭火方法。四、教学过程:(一)导入新课。(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。第 5 页 共 30 页 案例一 20_年 7 月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾,造成 175 生伤亡。其中绝大部分是女生,数名教师也在火灾中死亡。另外还有 100 人受伤。案例二 20_0314 日,南京东南大学一办公楼发生火灾,受灾面积达1000 平方米,消防部门出动 10 余辆消防车 150 人扑救,大火经过 7个多小时被朴灭。(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学
9、听,以增强火灾预防意识,安全意识。(二)燃烧的产物及危害 1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾 2、烟气中主要有害成分:a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化硫 d、氮氧化合物烟气的危害。二氧化碳:空气中含有大量二氧化碳时,人会感到缺氧,达到6%以上时,感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力,严重窒息以致死亡。一氧化碳:一氧化碳在空气中的含量达到 1%时,人吸气数次后失去知觉,经 12 分钟可中毒死亡。二氧化硫:对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空气中的含量达到 0。05%时,人在短时间内有生命危险。氮氧化合物:遇水可形成硝 酸,对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用,轻则胸闷、咳嗽,重则昏迷、
10、肺水肿。第 6 页 共 30 页 (三)灭火的基本方法有哪些?冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。(四)灭火器的使用方法(泡沫灭火器)泡沫灭火器的使用方法:主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤
11、维、橡胶等固体可燃物火灾。干粉灭火器的使用方法:适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾。(五)火场逃生技巧 (1)在火灾中伤亡的主要因素有以下四种 A、吸入有毒气体 B、缺氧 C、意外跌落 D、高温灼伤 有毒气体都漂浮在上部,匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重 3 倍以上的毛巾折叠 8 层可以消 60%,折叠 16 层过滤可达 90%以上用湿毛毯,棉被裹身可以有效减低高温灼伤,保护自己。要保持机智,镇定,利用疏散通道和安全出口正确逃生。(2)火场逃生的基本原则 第 7 页 共 30 页 1、保持冷静的头脑和稳定的心态 2、迅速撤离危险区,不要贪恋财物 3、加强
12、个人防护,防止或减少烟气的侵害 4、穿过烟火区时,要爬行或昼量使身体贴近地面 5、千万不要乘坐电梯逃生 6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰,不可奔跑 7、不能随便开启门窗,以避免火势迅速发展 8、不要惊惶失措,盲目跳楼逃生 (六)校园防火灭火常识 1、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话 119,并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小,报警人姓名及电话号码,并到路口迎候消防车。2、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼喊,防止烟雾进入口腔;用
13、水打湿衣服后捂住口鼻,一时找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进,减少烟气对人体的危害。消防安全教育主题班会教案篇 3 教学目的:1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的 第 8 页 共 30 页 方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学准备:字卡图片、火灾场面范画、自救图解。教学过程:一、出示火字的字图卡,请幼儿观察:1、提问:这是什么字?火 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道火字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒
14、精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?第 9 页 共 30 页 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警电话 119。报警时要讲清详细地址、姓名。家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。如果身
15、上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏:小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。消防安全教育主题班会教案篇 4 教学
16、目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,第 10 页 共 30 页 知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点:了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法 教学难点:掌握灭火方法。教学方法:导、读、仪、评相结合。教学过程:一、导入 谈话引入:一个饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标志 首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么?2、师述:消
17、防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。第 11 页 共 30 页 4)具有火灾危险性的地方或物资标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码 119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸
18、烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略 水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近 5 年来,全世界平均每年有 2000 多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃生通道
19、自“救”(2)结绳下滑“自救”第 12 页 共 30 页 (3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。消防安全教育主题班会教案篇 5 【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识 2、掌握火灾中的自救常识 3、加强防火意识,学习必要消防知识 4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力 【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法 【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入 二、火灾自救
20、知识 遇到火灾时我们怎么办?第 13 页 共 30 页 (一)、灭火 灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。(二)、报警 发现火灾时,应立即拨打 119、110 报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。(三)、逃生 1、要镇
21、静,保持清醒的头脑,不能盲目追随 当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地,撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷 第 14 页 共 30 页 地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过
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