修改病句指导.pdf

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1、修改病句知识讲解内容和结构上有毛病的句子称为病句，常见的病句类 型有：1句子成分残缺，使句意表达不清楚。例如：在老师的教育下，进步得很快。缺少成分，句子不完整，应加入表示人物的词语，如“我”或“小飞”等。2用词不当。例如：张琳提的建议很正确，所有的人都附和 他。对别人的建议不能用“附和”，这里的肯定应该是“赞同”。3搭配不当。如：学校掀起了“支援灾区”的捐款活动。“掀起”不能与“活动”搭配，可改为“开展活 动”或“掀起高潮”。4重复啰嗦。例如：漫山遍野到处都是果树。“漫山遍野”与“到处”意思相近，应删去“到处”。5 词序混乱。例如：这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！“两个新旧社会”表达上是错误

2、的，因为新社会与旧 社会各是一个，加起来才是两个，所以应该是“新旧 两个社会”。6 指代不明，概念模糊。例如：小林和小红边走边谈，她告诉她已被航 模班录取了。两个“她”分别指谁不清楚，应指明其中的一个。7前后矛盾，不合情理。例如：我们已经将要小学毕业了。“已经”表示事情已经完成，而“将要”表示事情还 没有到来，应删去其中一个。8修辞不当。例如：教室里响起了雷鸣般的掌声。虽然把掌声比成“雷鸣”不错，但在教室里有这样的 掌声不恰当，可以改成“热烈的掌声”。9关联词使用不当。例如：因为妈妈的工作很忙，但是她还是为我 们精心准备了早餐。“因为”和“所以”是一对关联词，“虽然”和“但 是”是一对关联词，

3、这里是转折关系，应该用“虽 然但是”。对于修改病句，我们还有三点注意：1修改病句是一项基本的语文练习。书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对平时作 文中出现的病句及时修改。2改病句的重点和难点是寻找病因。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。3修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句 子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修 改方法，只要表达清楚即可。一、词序颠倒。1语文对我特别感

4、兴趣。2我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3这个深深有趣的想法印在我心里。4我们进行了讨论并且听了老红军的报告。5英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。二、用词不当，搭配不当。1乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。2黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的 故事的详细情形。4我在区运动会上，为学校争得了名誉。5有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。6我们要继承和发扬老一辈的革命事业。7漫山遍野响起了激动人心的口令。8“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。三、成分残缺。1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2赢了齐威王。

5、3老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。4战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5战场上短暂的安静。6经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。四、指代不明。1老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱 包。3张文和王勤约定一起在自己家做作业。4王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽 毛球。5这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。五、前后矛盾。1老师详细而又简略地解答了同学们的问题。2春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。3上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公 园。4小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。六、重复罗嗦。1山村里，满山遍野到处都是果树

6、。2我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3我有一条很红的鲜红的红领巾。4中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中 的星星。5春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。6、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和 大合唱。七、逻辑混乱。（一）归类不当。1幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西 红柿等水果。2学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球 仪等体育器材。3奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小 学生、解放军、青年等。（二）结构混乱。1我的家乡是广东中山人。2我国人口是世界上最多的国家。3言行不一致的人，是一种极坏的作风。4海上日出的作者是巴金写的。综合

7、练习一：1老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和 芳香。3今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进 班主任”的称号。4我猜想他肯 定是一 个六年级学生。5小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6看了这本书，很受教育。7桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。8庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。9游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10通过老师的帮助，使我改正了缺点。11桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。12我们通过并讨论了中队计划。综合练习二修改病句。（下面一段话共有五出毛病，请改过 来）。“六一”儿童节那天。我们带上鲜艳的红领巾参加了各式

8、各样的丰富多彩的活动。有的去公园玩，有的到少年宫参加游艺活动，还有的到人民大会堂参 加文艺节目。六一儿童节那天，我们戴上鲜艳的红领巾参加了 丰富多彩的活动。我们有的去公园玩，有的到少年宫 参加游艺活动，还有的到人民大会堂观看文艺节目。一天，晚饭过后，李玲伏在写字台上写作业很认真。一阵风吹来，一扇窗子“哐啷”一声关上了。李 玲抬起头，发现气候突然变化，想起教室的窗户没有 关，所以站起身，她就忽然冲出家门。一天，晚饭过后，李玲坐在写字台前认真写作业。一阵风吹来，一扇窗子“哐啷”一声被关上了。李玲 抬头向窗外望去,发现天气变了，她突然想起教室的窗 户没有关，急忙站起身，冲出家门。春节前一天。气候晴朗

9、。一队少先队员兴高彩烈地在街上走着。是到军属鲁大娘家去帮助扫除的。鲁 大娘看见少先队员们来了，非常振奋。连忙把他们让 到屋里。开始队员们打扫尾子了。他们扫的扫，擦的 擦，不到两个钟头以后，就把屋里屋外都收拾的干干 净净。答案：春节前一天。气候（天气）晴朗。一队少先队员兴高 彩烈地在街上走着。（逗号）是到军属鲁大娘家去帮助 扫除的。鲁大娘看见少先队员们来了，非常振奋（高 兴）。（逗号）连忙把他们让到屋里。开始（删掉“开 始”）队员（加“开始”）们打扫尾子了。他们扫的 扫，擦的擦，不到两个钟头以后（删掉“以后”），就 把屋里屋外都收拾的干干净净。修改病句：下面一段话有三处语病：大量事实证明：情感是

10、调节师生关系的精神纽带。教学效 果好，很大程度上决定与师生感情的好坏。师生间 搭起情感交流的桥梁，二者相互信任并尊重，教学效 果就会好；否则，教学效果不但不能够得到保证，而且还会滑坡。调节 改为 维系教学效果的 好改为好坏滑坡改为下滑 一轮明亮的元月挂在空中，元宵节马上终于来到 了，到处都是喜洋洋的。马路边，张晓东和刘文斌由 他爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！1,明亮的去掉2，马上或终于去掉一个3，由他爸爸带着改为由各自的爸爸带着4，舒畅改为喜悦 沙滩上散满了闪光的贝壳，像是掉了一地的繁星。那个孩子拾起一个贝壳看看，随手就把它扔了。他以经寻找了一天下午，没有始终找到心中最美、最漂

11、亮 的贝壳。夕阳把海和天染成一片深深的浅紫色，他的 伙伴们快乐地哼着忧伤的歌，提着慢慢一蓝子贝壳走 了。只有他还拖着长长的人的影子，站在沙滩上那个孩子拾起一个贝壳看看（意思错误）在看看中间加上看了又看，深深的浅紫色：（意思重复）把“深深的”去掉，快乐地哼着忧伤的歌：（意思重复）把”忧伤的“去掉，慢慢一蓝子：（错别字）把“慢慢和”蓝“改为”满满“和”篮“，只有他还拖着长长的人的影子：（意思错误）把”人的“去掉综合练习三一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开 始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白 花，真是五颜六色。攀到

12、山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花 和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘 荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着儿童文学 少年文艺 西游 记和中国少年报等杂志。许多读者以经坐在里 面津津有味地看书了。四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。上课铃响

13、了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十 分钻心地听她讲。五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人 心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时 散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假 山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际 地回答：“保证

14、没错！”爸爸庄严地对我说：“不要 那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗 财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得 很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他 正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发 出热烈的掌声。八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再 跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑 得相当轻松。观众不停地喊加油，都愿望本班的 运动员取得好成绩。九、用修改符号修改下面的一段话（

15、标点1处，错别字1个，病句3处）。放学了，我们在操场上活动。有的玩游戏，有的 打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗 下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅 关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被 评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文 报”投稿。综合练习四1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的 花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了 胜利

16、的喜悦。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。8、我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报 等课外书9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。10、春天的景色我觉得十分美丽。11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。12、你必须一定要认真负责。13、李老师上课时对我们的态度非常严格。14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质 量都明显提高了。15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的 心情。16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17、我们来到公园，观赏美丽的情景。18、李老师上课时对我们的态度非常严格。19、他的语文作业基本上

17、全部完成。20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质 量都明显提高了。22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的 心情。23、我敢肯定，明天大概要下雪。24、大家必须讲究卫生的好习惯。25、河水倒映在云朵里，显得更白了。26、香山的秋天是令人向往的地方。27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。28、这学期是我小学学习生活的最后一年。29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。30、哥哥最喜欢打篮球和足球。31、我日夜希望的春节，终于来到了。32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的 开展。33、我们要养成边读边想的好办法。34、我们要发挥老一辈

18、革命者的光荣传统。35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。38、每次老师提问他总是首先第一个发言。39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。40、我校请解放军叔叔经常作报告。41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。43、言行不一的人是一种坏作风。44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。45、尽管天气不好，我们总是按时到校。46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望 着舞台上的演出。47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。48、刘老师光荣地被评为“

19、特级教师”称号。49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。综合练习五1.少先队员发挥革命传统。2.小兴安岭的夏天真美丽。3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。10.快毕业了，应该更加刻苦学习。答案：1.少先队员发扬革命传统。2.夏天的小兴安岭真美丽。3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！5.我们

20、要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了 学习方法。7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。9.我的抽屉里堆满了获奖证书。10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习综合练习六01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生 事故。05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回 家去。07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。08、玛莎穿着一件蓝

21、色的风衣和一顶黄色的帽子。09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景 啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。13、听了老师的一番话，很受教育。14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点 地到处都是。16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别 字改正过来。18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。19、听到这个消息，我小声地议论起来。20、这次到会的只有七十二人左右。21、他的一双手几乎完全冻僵了。22、校园里种了月季

22、、海棠、梧桐、松柏等很多 树木。23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。26、我今天上午看了一天的书。27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。28、现在市场上商品的数量大大提高了。29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。答案:1.把不管改成尽管2.实行改完成3.让受害者怎么样4.防止跟不要冲突,去掉一个5.不转眼就是注视,去掉一个.6.和改成等7.虽然.但是改成即使.也8.和改成戴着9.繁星满天改成月朗星稀,科学常识。10.许许多多和数不清去一个11.的病和健康去

23、一个12.在去掉13.很受教育前加个人称,如:同学们14.所有跟大部分冲突,任去一个15.稀稀疏疏和星星点点去一个16.聚精会神地和专心地去一个17.去不正确的18.我们的双手和泥土换顺序19.我跟谁议论?把我改成我们20.72那么精确了还左右啊?去左右21.几乎和完全留一个22.树木改植物23.足球不是儿童玩具,去掉.24.和食品去掉25.和改成穿着26上午去了27.浪费的后面加现象28.数量改质量29.的活动跟的一天去掉一个 综合练习七1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去 掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大

24、。修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，勇气怀疑却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批 判”和“有6、秋天的北京是一个美丽的季节。修改：“季节”改为“城市”7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错 过。修改：“却”改为“就”8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。修改：去掉“能否”9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。修改：第一 个他改为“小强”10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实 需要大大提高。修改：“提高”改为“加强”改正下列病句：A、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必 须尽快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”B、他那亲切的话语+，慈祥的面

25、容，时时浮现在 我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”14、改正下列病句：A、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”B、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。修改：“而是”改为“而且”15、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去 掉“使”16、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对 这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同 学们”综合练习八1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经 常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习 中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视

26、着和倾听着航天英雄的报告。4.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护 视力啊！”5.浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都 办得绘声绘色。6.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。8.少先队员发挥革命传统。9.小兴安岭的夏天真美丽。10.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。11.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。13.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。14.下面一段话有两处语病。燃放烟花爆竹，在不少地方已经开禁。因为 使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来，善解人意的设计者设

27、计出了一种安全性很高的冷光烟火。这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸，而且不产生残渣，更没有刺激性气味。15通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路 运输能力有了显著提高。16这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初 中文化水平的农民之手。17我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知 识经济时代的要求。18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要 道。19下面一段话有三处错误 三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生 活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。20下面一段话有两处语病有关医学人士与心

28、理学家认为，一些青少年长期 迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建 议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治 疗疾病的方法。答案：1.假日里，老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习 中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄，倾听着 他的报告。4.赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护 视力啊！”5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。6.删除“不仅”。7.这几段描写表现

29、了主人公谦逊、朴实的性格。8.少先队员发扬革命传统。9.夏天的小兴安岭真美丽。10.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。11.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！12.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。13.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了 学习方法。14把句中的“因为”改为“为了”，在句“不仅”后加“不”。15删除“通过”或者“使”。16.删除“作者”。17.“也“改为“就”18删去“重要”19.“已经”前加“我们”；删去“年长的”也可 删除“老”。20.删去“阻止孩子不上网”中的“不”；将“有效的”调至“寻找”后面。1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系 教授。（多项定语语序不

30、当）改为：北京大学中 文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同 学近几天布置的论文，许多同学近几天在阅 览室里如饥似渴地阅读着。8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了 主宾意义上配搞不当。如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改 为：为了写好老师（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分 句间宾搭配不当）次序不当）改为：他跳下池塘

31、，游了过去，很快 就到了池边。4、我们认真研究听取了大家的意见。（词语可能明显地配搭不当，可将“端点”改为反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观此例中“两条平行线是端点”要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接 的先后关系。应改为“听“直线”等）11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会取研究”）5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改 为“领导、老师、学生”）（此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂义明显不当、可将“国家”改为“行业”等）漫山花”才能与后面“开”配搭）述

32、，则为“两千多年前”，实际上不是12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不 当而造成,这就因语序不主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人 取得成功的7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”关键。（一面与两面搭配不当）?按原句表成为发达的国家。14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展 出了”后。）透到各行各 业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售“能 否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后

33、不一致,可将“要”了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递 进关系不当,应改改为“能否”）为“不但不吃国家救济粮了向国家交售了六万斤公粮”）,而且还15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻“高低”关涉两面,而后面只兼涉 肯定一面,前后不一致。可将找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的 路，他们在思考着，“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）他们在判断着,他们在探索着,他们 在寻找着”）16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。（前面综合练习九是“好坏”关涉两方面，后

34、面只有肯定一面，前后不 一致，可在“三好生”前加上“能否成为”）1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配 不当,应将改善改为提高）17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语 搭配不当）介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓 掌。2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形 象”）18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站 满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改 为“人”）3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好 看的画面。（“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形

35、成主谓关系，应去掉“沙沙的 浪声”或另构成主谓关系）4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和 蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可 去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响 起”与之构成主谓关系）6、青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事 迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥 泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地 征求了专家们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限 制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等）20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放 得”，也可删去）如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！