校本培训教师信息技术教案.pdf

《校本培训教师信息技术教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本培训教师信息技术教案.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1/141/14 四合小学教师信息技术培训教案 第一课时 课题：基础知识 目标：1.了解计算机基本常识；2.会正确启动及关闭计算机；3.能够完成鼠标的单击、双击、右击、拖动等操作；4.会进行文件夹的建立、移动、复制、删除等有关操作；5.会保存及打开文件。培训内容 任务练习 一、基本常识 1 计算机的系统组成：硬件系统和软件系统 2 正确启动及关闭计算机：为保护计算机核心部件免受电流冲击，后开主机，先关主机。3 窗口操作：最大化、最小化、关闭。移动窗口：拖动窗口标题栏。改变窗口大小：拖动窗口边框。4 图标：文件的图标和跟它相关联的应用程序的图标相同。如：Word文件图标：Excel 文件图标：P

2、owerPoint 文件图标：Flash 文件图标：文本文件：网页文件图标：关闭窗口：右上角的关闭按钮；左上角的控制钮；右击任务栏相应窗口名称；键盘组合键 Alt F4 二、鼠标操作 指向：把鼠标指针移动到指定目标（看箭头的尖端部位）；单击：按一下鼠标左键；通常会选定一个目标。双击：快速按两下鼠标左键；通常会打开一个窗口或运行一个程序。右击：按一下鼠标右键；调出右键菜单，通常有属性等。拖动：按住鼠标左键不放开，移动鼠标。通常会选定一个区域或移动一个目标。三、文件夹操作 1 文件夹作用：对文件进行分类存放。磁盘也叫根目录。2 存放路径：由根目录开始所经过的一系列文件夹叫文件的存放路 任务：练习鼠

3、标操作 2/142/14 径。通常在地址栏中会看到。3 新建文件夹：方法一：单击 文件 新建 文件夹 方法二：右击空白部位 新建 文件夹 方法三：左侧文件和文件夹任务当中选择新建文件夹。4 文件夹改名：方法一：两次单击文件夹名称，输入新名称；方法二：右击文件夹 重命名 5 文件夹移动及复制：移动：选中文件夹，单击编辑 剪切（到目的地后）粘贴 复制：选中文件夹，编辑 复制（到目的地后）粘贴 删除：选中文件夹，按键盘 Delete 或 Del 键 或 右键菜单删除 6 保存文件至指定文件夹，打开指定文件：保存方法：文件 保存（另存为）在保存位置中选指定的文件夹 在文件名中输入文件名 确定 任务：在

4、 E 盘新建一个自己的文件夹；打开自己的文件夹并建立名为：文字、图片、音频、视频、动画、课件的文件夹。任务：练习文件夹的移动、复制、删除 任务：保存文件至“文字”文件夹中。四、交流分享 任务：教师相互观摩学习，交流分享。3/143/14 第二课时 课题：Word 入门教程（一）目标：1 能在 word 中输入文字和保存 word 文档；2 能对文字进行字体、字号设置；培训内容 任务练习 一、输入文字或保存：1、启动 Word 1）单击屏幕左下角的“开始所有程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Word 2003”，就可以启动 Word，也可以直接左键双击桌面上的

5、 word 快捷方式；2）Word 窗口主要由菜单栏、工具栏、工作区组成，文字一般输到工作区中，有一个一闪一闪的竖线；3）记住常用的菜单“文件”菜单、“视图”菜单和“格式”菜单，工具栏中是一些常用的菜单命令，用图片表示，使用很方便；2、输入文字 1）在工作区中点一下鼠标，这样就会出现一条一闪一闪的光标插入点，文字就输在它这儿；2）点击输入法图标，选择汉语输入法，这儿选择的是搜狗拼音输入法；3）输入自己的姓名，然后按回车到下一行，输入班级、学校；注意观察光标插入点的位置变化，它会随着文字逐渐后退；3、保存文件 1）点击菜单“文件保存”命令，第一次保存，出来一个“另存为”对话框；任务：建立 一 个

6、Word 文档并保存到指定位置。4/144/14 2）找到上一节建立的自己的文件夹，瞄准左边的图标，双击打开，下边的文件名中，已经默认有自己的名字了，点右边的“保存”按钮；3）这样就成功地将文件保存到了自己的文件夹中，以后每次就可以点工具栏上的“保存”按钮，就可以自动保存；4、退出 Word 1）点“文件”菜单中，最下面的“退出”命令，就可以退出 Word 程序，也可以点右上角的叉按钮，关闭窗口退出；2）如果文件没保存，或者又修改了，这时候会出来一个提示框，黄色是提醒、警告的意思；3）如果文件是有用的，就点第一个“是”，保存并退出，如果是没用的文件，就点第二个“否”不保存退出；我们要养成经常保

7、存的良好习惯，经常点一下工具栏上的保存按钮；二、设置字体格式 1、选择字体 1）启动 Word，输入两行文字，“文字格式1、字体：宋体、黑体、楷体”（表示每行输完后按一下回车键）；2）宋体是最常见的字体，默认输入的文字就是宋体；3）选中文字“黑体”，方法是把鼠标移到“黑”的左边，按住左键不松，拖动“体”的后边，这时候“黑体”两个字就被选中，颜色变成黑色(反白显示)；4）在工具栏的中间找到“宋体”那儿，点一下旁边的下拉按钮，出来下拉列表，在里面找到“黑体”，点击选中，5/145/14 这时工作区里头选中的文字，它的字体就改成黑体了；同样再选中拖黑“楷体”这两个字，在工具栏中点下拉按钮，选择“楷体

8、_GB2312”，把字体改成楷体；2、复制文字 1)把第一行的文字复制到第二行，并把这一行的“字体”改成“字号”，在“宋体”后面点一下左键，加上“一号”、“黑体”后面加上“二号”、“楷体”后面加上“三号”；3、设置字号 1）拖黑选中“宋体一号”，在工具栏中字体旁边有个“五号”，在它旁边的按钮上点一下；任务：录入成绩并统计及排序。在弹出的下拉列表中，选择“一号”，看一下效果；2）再拖黑选中“黑体二号”，在工具栏的字号按钮上点一下，选择“二号”，看一下效果；同样把“楷体三号”设成“三号”大小，看一下效果；以“文字格式”为文件名，保存文件到自己的文件夹；还可以试试阿拉伯数字的字号，从而可以得出字号大

9、小的规律；任务：按要求改字体和字号 三、交流分享 任务：教师相互交流分享。第三课时 课题：Word 入门教程（二）6/146/14 目标：1、能对文字进行字体颜色和文字效果的更改。2、对段落进行对齐的更改。培训内容 任务练习 一、颜色效果 1、文字颜色 1）启动 Word，自动新建一个空白文档；2）在页面中输入两行内容：“文字颜色：红色、绿色、蓝色”（表示每行输完后按一下回车键），3）选中文字“红色”在工具栏右边找到一个 A，这是给文字选颜色的，默认的是黑色自动设置；点击它旁边的下拉按钮，出来颜色面板，在左边第一列中选择“红色”，将文字设为红色(这儿是选中反白显示)；同样再选中文字“绿色”，在

10、工具栏的颜色按钮中，选择绿色，将文字“蓝色”的颜色改成蓝色；以“文字颜色”为文件名，保存文件到自己的文件夹 2、文字效果 1）按一下回车键到第三行，输入文字“加粗”，你会发现出来的是蓝色的文字，原因是文字格式会自动向后延续；选中文字“加粗”，在工具栏上的颜色按钮上点一下，选择第一行的“自动”，文字的颜色就去掉了；4）接着输入“、倾斜、下划线”，接下来我们用工具栏的按钮来添加这三种效果；任务：按要求添加文字的效果 7/147/14 5）选中文字“加粗”，在工具栏中间上点一下黑色的 B，文字就加粗了，选中“倾斜”，点一下工具栏上的I，文字就倾斜了，选中“下划线”，点一下“U”，文字下面就出来了一条

11、下划线；点击工具栏左边的“保存”按钮，它的图标是一个磁盘，保存一下文件；3、“字体”菜单 1）文字的各种格式设置，可以在“格式”菜单中同时进行，点击菜单“格式字体(F).”，弹出一个面板；2）按照从上到下的顺序，设置字体、字号、颜色和其他效果，最后单击“确定”就可以设置文字格式；二、对齐 1）启动 Word，自动打开一个空白文档；输入一段文字；荷塘月色 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。朱自清 输入完成后，下面来进行格式设置，标题需要居中，最后的作者放在右边，这些可以用工具栏中的对齐按钮；选中标题“荷塘月色”，然

12、后点一下这个“居中”按钮，文件就到了中间。2）选中作者名“朱自清”，然后在工具栏左边，找到按钮组的分界处，点一下分界按钮，出来一个按钮列表，在里头找着“右对齐”按钮，点击选中；其他还有“左对齐”、“居中对齐”和“两端对齐”、“分散对齐”，在需要的地方可以同样设置；任务：能更改段落的对齐方式 三、交流分享 任务：教师相互交8/148/14 流分享。第四课时 课题：Word 入门教程（三）目标：1、对整篇文档的段落进行首行缩进和行距的更改 2、利用标尺对文字缩进的更改 培训内容 任务练习 段落和缩进 1、段落 1）启动 Word，自动打开一个空白文档；2）点菜单“文件打开”命令，找到自己的文件夹，

13、打开上次保存的“对齐”；3）把鼠标移到正文那一段文字中，在第一行句号那儿单击一下，让光标插入点在段落当中，然后单击菜单“格式段落”命令，弹出一个段落面板；4）在出来的段落面板中，将中间的“特殊格式”下边的“无”选择为“首行缩进，我们知道段落开头空两格，将“行距”设为“2 倍行距”，点“确定”；任务：对文本更改首行缩进 9/149/14 这时候，段落就排列得很整齐了；2、标尺 1）在页面的上边有一个标尺，上面显示了页面的缩进情况，利用它可以快速定位缩进量；2）在作者“朱自清”那儿点一下鼠标左键，把光标插入点移到第三段；3）在工具栏上对齐按钮里找到“两端对齐”点一下，文字自动到了左边；4）拖动标尺

14、左边上面那个三角往右边移动，注意瞄准后再拖，大约拖动 30 的位置，我们发现文字也随着右移；这样作者不至于太靠右边，点“文件另存为”，把文件名改为“段落标尺”，点“保存”，这样就另存了一份文件；任务：利用标尺对文字进行缩进。交流分享 任务：教师相互交流分享。10/1410/14 第五课时 课题：Word 入门教程（三）目标：在 word 文本中插入图片 培训内容 任务练习 插入图片 1、插入剪贴画 1）启动 Word，自动打开一个空白文档；2）点菜单“文件打开”命令，找到自己的文件夹，打开上次保存的“段落和缩进”；在正文第一段末尾句号后面，按一下回车键，这样就开始新的一段，接下来插入图片：3）

15、点菜单“插入图片剪贴画”，在窗口右边出现剪贴画侧边栏；4）点“搜索”按钮，下边出来许多剪贴画，选择一个风景上点右键选“插入”命令；然后图片就插到了当前光标所在的位置，在图片上点击一下，会出来一个图片工具栏；工具栏上那个“小马”图标挺重要，点击可以设置图片的位置，默认是插入 11/1411/14 方式，文字都被挤到上下两行；还可以选其他环绕方式，让图片跟文字进行不同的组合方式，根据需要选择；点菜单“文件另存为”命令，以“插入图片”为文件名，保存文件到自己的文件夹；2、插入图片文件 1）插入其他图片的方法类似，只是选择菜单为“插入图片来自文件”，2）这时候出来的是一个打开对话框，找到需要的图片后选

16、中，然后点“插入”即可；3）插入后选中也会出现工具栏，图像边上有控制点出现，可以拖动改变大小，拖动控制点的时候，最好拖顶点，这样同时缩放高和宽，保持比例；任务：自己试着插入一幅图片文件，然后调整好大小和位置；交流分享 任务：教师相互交流分享。第六课时 课题：上网浏览 12/1412/14 目标：1 了解网络有关知识；2 会进行网上搜索；3 能保存文字及图片资料；4 会下载 PPT 文件；培训内容 任务练习 一、上网搜索 1 计算机网络：通过通信线路把各地计算机联接在一起，以达到资源共享的目的。2 网上搜索：浏览器：IE 浏览器 常见的搜索引擎：（1）百度(http:/)（2）搜狐(http:/

17、)（3）搜狗(http:/)（4）新浪(http:/)搜索方法：分类搜索及关键词搜索。超链接：桥梁，实现网页之间的跳转。当鼠标指针变成手的形状时单击。3 常用网址：国家教育资源公共服务平台 绿色圃中小学教育网 黑河市教育公共服务平台http:/ 二、保存文字及图片 1 保存文字：保存成网页：文件 另存为（注意保存位置及文件名、文件类型），此种方法所看即所得。保存成文本：文件另存为（文件类型选.TXT）此方法只保存汉字，但仍有多余的汉字内容，适合于无法保存成网页。保存部分汉字：选中所需汉字 复制打开 Word粘贴 此方法无多余的汉字，较实用。2 保存图片：找到所需图片原件：右键图片另存为 任务：

18、自学搜索帮助。任务：搜索有关自己学科的网址。任务：搜索一篇教学设计并保存在“文字”文件夹中 任务：保存几张图片于“图片”文件夹中。在教学设计中插入所保存的图片 任务：下载本学科 PPT课件并保存在“课件”文件夹中 13/1413/14 3在 Word 文档中插入图片：插入 图片 来自文件 三、下载 PPT 课件 搜索格式：课题名称 PPT 找到 URL：文件另存为或使用下载工具（网际快车、迅雷等）四、交流分享 任务：教师相互观摩学习，交流分享。第七课时 课题：下载音频 目标：1会使用下载软件下载音频；2会使用录音机录制音频。培训内容 任务练习 14/1414/14 一、下载软件 1下载软件：网际快车、迅雷等。2URL：统一资源定位符（下载地址）3音频格式：wav 格式 Windows 中标准的声音文件 mp3 格式 经过压缩的声音格式 Wma 格式 微软的流媒体声音文件 rm 格式 早期的流媒体声音声音格式 midi 格式 文件所占空间最小的格式 二、下载音频：1、下载歌曲：mp3 试听右击 URL使用迅雷下载 2、或使用录音机录制（开始程序附件娱乐录音机）录音机需要预先录制音频播放所需的时间。3、也可以下载酷我音乐、酷狗音乐、QQ 音乐等音乐播放器，播放歌曲后，在歌曲上点击下载，保存到本地。任务：下载一首歌曲；录制一段音乐。三、交流分享 任务：教师间相互交流分享。