人教版六年级下册数学详细教学计划附教学进度安排.pdf
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1、 人教版六年级数学详细教学进度安排 一、学生基本情况分析:本班共有学生 X 人,其中女生 X 人。大部分学生对六年级上册的基础知识、概念、定义掌握的比较牢固,但灵活性不够,应用能力不够强。特别是数学应用题的分析能力还比较欠缺,解题技巧缺乏,理解能力也有待加强和提高。尤其是灵活运用数学知识解决问题的能力有待加强。针对学生存在的问题,在新的学期里,继续端正学生的学习态度,加强培养他们的各种学习数学的能力,激发他们学习数学的兴趣,精选典型练习题进行有针对性的训练。在教学中注重数学思想的渗透,教给学生解题技巧,抓课堂 40 分钟的质量。在重点抓好基础知识教学的同时,加强对后进生的辅导和优等生的指导工作
2、,全面提高合格率和优秀率,让全班成绩上一个新台阶。二、教材分析:(一)教材内容 这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。(二)编排特点 1、增加认识负数的教学,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数概念知识的理解。2、改进比例的编排,突出比例的概念,丰富联系实际的内容,培养实践能力。(1)概念教学注意联系实际,加强探索性。(2)“比例的应用”增加内容,提供丰富的学习素材。3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。(1)加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。
3、(2)加强了学习方法的指导,鼓励学生独立思考,培养学生的学习能力。4、安排对小学阶段数学学习的整理和复习,使学生所学的数学知识系统化,做好中小学数学教学的衔接。(1)精简内容,突出整理和复习的重点,为学生主动参与知识的整理提供空间。(2)注重问题情境的创设,注重所学知识的应用,发展学生用数学解决问题的能力。(3)在基本练习的基础上,提供具有综合性的练习题,促进学生综合应用能力的不断提高。5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力的和解决问题能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。(1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材
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- 人教版 六年级 下册 数学 详细 教学计划 教学 进度 安排
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