建筑工程计量与计价课程设计任务.pdf
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1、 1 一、设计安排 1、设计时间:本次设计时间为一周,为本学期17 周 2、设计地点:见课表 3、课程设计具体安排及步骤 课时 前期工作 前期工作 前期工作 前期工作 工作内容 熟悉图纸 完成 1 号办公楼土石方的工程量计算,列入在手算书中 完成 1 号办公楼基础工程的工程量计算,列入在手算书中 完成部分钢筋工程工程量的计算,并建立钢筋模型 课时 第一次课 第二次课 第三次课 第四次课 工作内容 计算混凝土工程、门窗工程、期中工程工程量,完成剩下工程量计算,并建立图形模型,利用 GBQ套价 手工或软件套价,并计算工程造价 装订、笔试并答辩 二、设计目的和要求 1、课程设计目的 建筑工程计量与计
2、价是一门实践性很强的课程,必须通过一定时间的动手训练,才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法,达到教学大纲要求的程度,并为今后的工作打下良好的基础。针对这种要求,按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动,编制一份完整的建筑工程施工图预算,使学生将所学的理论内容进行实务性操作,强化学生实际动手能力的培养,提高学生独立思考、独立解决问题的能力。2、课程设计要求 根据课程特点,本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合,在教师的指导下,进行系统的、完整的施工图预算编制,主要是掌握其方法,建立其对建筑工程预算的感性认
3、识。各位同学在设计过程中要认真对待,刻苦学习,在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。三、设计题目和内容 2 1、课程设计题目:XX 工程投标文件的编制(商务部分)2、课程设计内容(1)熟悉施工图纸,计算工程量。注意图纸是否齐全,尺寸是否有误。工程量计算时要注意:计算口径一致;计量单位一致;计量规则一致;计算书要整齐;计算结果小数点后保留两位小数。(2)算量范围:本工程相关土建工程量(3)套用综合单价,包括人工费、材料费、机械费、管理费、利润,同时要注意根据规定进行基价的换算,人工费和主材费价差调整,需要时编制一次性补充定额。(4)按相关规定计取组织措施费,按规定计算相关技术措施费;按相关规定
4、计取规费、安全文明施工专项款和税金;。(5)各项费用汇总,编写商务标总说明,商务标封面编制。(6)复核,自检其中的计算失误。(7)本工程工程概况及部分说明如下:祥施工图纸,其中土方的开挖选择机械大开挖,其中机械不能开挖的边角地带按 5%考虑,同时预留300 毫米厚为人工开挖,土方开挖量至于边上 50m 处,土石回填的比例按1:1 回填。填方材料中土方需现场运输,运距为 50m,石方需从外采购,采购方式自定。余土外运采用人装机运方式,运距为 1500m。(8)本项工程存在部分专业工程需分包出去,其中包括栏杆工程。专业工程暂估价由同学确定。(9)本项工程的暂列金额,包括政策性调整和材料价格风险,暂
5、列为 60000 元,工程量清单中工程量偏差和设计变更预估金额为 50000 元。本项工程存在部分零星工程,无法计算具体工程量,列入计日工,其中普工为 30 工日,单价自行确定,水泥 42.5 需要 2t,碎石为 1t,价格均自 3 定。(10)本项工程有总承包服务费,要求对专业工程进行总协调。四、设计方法 收集课程设计所需资料:(1)完整施工图纸一套,教师给定;(2)图纸中用到的标准图集;(3)现行重庆市建筑工程计价定额、费用定额、清单计价规范;(4)建筑材料价格信息,主材费市场询价,其他按定额或清单规范计算;(5)其他有关的工具书;参照工程量清单计价规范 GB50500-2013计算规则,
6、手工计算分部分项工程工程量。参照重庆市建筑工程计价定额(2008)计算规则,手工计算相应定额项定额工程量。手工套价,参照重庆市建设工程费用定额(2008),计算规则汇总土建总造价。五、设计成果的编制 课程设计结束后,要提交以下设计成果,并按顺序装订成册。(一)、工程量计算书为 A4 纸打印工程量计算式表格,签字笔填写表格,包括清单工程量和定额工程量;(二)、请作为投标方完成以下表格:1、封面(投标总价);2、总说明;3、分部分项工程量清单计价;4、分部分项工程量清单综合单价(取 10 项手工完成);5、技术措施项目清单计价(模板工程、脚手架工程等)6、技术措施项目综合单价分析表 7、组织措施项
7、目计价表;8、规费和税金计价表 9、单位工程费汇总表。(打印)(三)、白色硬壳胶装成一本,装订顺序:封面建筑工程计量与计价任务书投标方表格(施工图预算表格)手工计算书。4 课程设计指导教师评定成绩表 项目 分值 优秀(100 x90)良好(90 x80)中等(80 x70)及格(70 x60)不及格(x60)评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 5 学习态度 25 学 习 态 度 认真,科学作风严谨,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 学习态度比较认真,科学作风良好,能按期圆满完成任务书规定的任务 学习态度尚好,遵守组织纪律,基本保证设计时间,按期完成各项工作
8、 学 习 态 度 尚可,能遵守组织纪律,能按期完成任务 学习马虎,纪律涣散,工作作风不严 谨,不 能保证设计时间和进度 技术水平与实际能力 25 设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准确,有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力,文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信 设计合理、理论分析与计算正确,实验数据比较准确,有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力,文献引用、调查调研比较合理、可信 设计合理,理论分析与计算基本正确,实验数据 比 较 准确,有一定的实际动手能力,主要文献引用、调查调研比较可信 设 计 基 本 合理,理论分析与 计 算 无 大错,实验数据无
9、大错 设 计 不 合理,理论分析与计算有原则错误,实验数据不可靠,实际动 手 能 力差,文献引用、调查调研有较大的问题 计算书、图纸撰写质量 50 结构严谨,逻辑性强,层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文;图 纸 非 常 工整、清晰 结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,符合规范化要求,书写工整或用计算 机 打 印 成文;图纸工整、清晰 结构合理,层次较为分明,文理通顺,基本达到规范化要求,书写比较工整;图纸 比 较 工整、清晰 结 构 基 本 合理,逻辑基本清楚,文字尚通顺,勉强达到 规 范 化 要求;图纸比较工整 内容空泛,结构混乱,
10、文字表达不清,错别字较多,达不到规范化要求;图纸不工整或不清晰 总成绩(五分制)总成绩(百分制)6 建筑工程计量与计价 课程设计 题目 星期八工程投标文件的编制 学生所在学院 建筑管理学院 专 业 班 级 17 班 学 号 16112101 学 生 姓 名 魏学礼 指 导 教 师 蔡小青 7 附件 ()工程手工计算书 序号 项目编码 项目名称 项目特征 单位 工程量 计算式 备注(定额编码)一 土石方工程 1、某教学楼中的电气照明工程属于(B )。A、建设工程 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 2、某教学楼工程属于(C )。8 A、建设工程 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 3
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