八年级第五单元语文知识点.pdf

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1、八年级第五单元语文知识点 八年级第五单元语文知识点 学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练。原文：明有奇(q)巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mn)、人物，以至鸟兽、木石，罔(wng)不因势象形，各具情态。尝贻(y)余核舟一，盖大苏泛赤壁云。译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，(他)能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。(他)曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。原文：舟首尾长约八分有(yu)奇(j)，高可二黍(sh)许。中

2、轩(xun)敞者为舱，箬(ru)篷(png)覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁(sn)之。译文：小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。原文：船头坐三人，中峨冠而多髯(rn)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁

3、直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝(x)相比者，各隐卷底衣褶(zh)中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫(jio)首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎(q)右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。首届诺贝尔奖颁发八年级语文上册知识点2020 文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余，下面是小偏整理的首届诺贝尔奖颁发八年级语文上册知识点 2020，感谢您的每一次阅读。首届诺贝尔奖颁发八年级语文上册知识点 2020 文学常识 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷

4、德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产(3100 万瑞典克朗)作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于 1901 年首次颁发。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。明确：“首次、每年、最大”这些词语体现出文章语言的准确性。读第二段，小组成员之间讨论概括诺贝尔奖是发给哪两类人?明确：每年的诺贝尔奖发给过去一年里，为了世界科

5、学的进步，为了世界和平的维护，做出最大的贡献。第三第四自然段的内容和新闻的标题无关，你认为可以删去吗?明确：不可以。第三自认段补充背景部分，交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正;第四自然段介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。学好初二语文的基本学习方法(一)学语文该学些什么呢?最根本的问题是培养我们自己的文

6、化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多

7、学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。(二)学习语文的六步法(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“

8、思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。(三)固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是

9、日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。(四)打牢语文基础。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作

10、品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。(五)要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。例如：1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和

11、观点的连接。3.议论文的要素：论点、论据、论证。4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。09-01|藤野先生八年级语文上册知识点 2020 09-01|消息二则八年级语文上册知识点 2020 09-01|饮酒(其五)八年级语文上册知识点 2020 09-0

12、1|周亚夫军细柳八年级语文上册知识点 2020 09-01|梦回繁华八年级语文上册知识点 2020 09-01|蝉八年级语文上册知识点 2020 09-01|苏州园林八年级语文上册知识点 2020 09-01|昆明的雨八年级语文上册知识点 2020 09-01|白杨礼赞八年级语文上册知识点 2020 09-01|与朱元思书八年级语文上册知识点 2020 藤野先生八年级语文上册知识点 2020 消息二则八年级语文上册知识点 2020 饮酒(其五)八年级语文上册知识点 2020 周亚夫军细柳八年级语文上册知识点 2020 梦回繁华八年级语文上册知识点 2020 1饮酒(其五)八年级语文上册知识点

13、2020 2消息二则八年级语文上册知识点 2020 3梦回繁华八年级语文上册知识点 2020 4苏州园林八年级语文上册知识点 2020 5蝉八年级语文上册知识点 2020 6昆明的雨八年级语文上册知识点 2020 7白杨礼赞八年级语文上册知识点 2020 8三峡八年级语文上册知识点 2020 小学一年级语文知识点归纳 小学一年级语文知识点归纳 一.拼音 1、基础知识回顾：23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有 a 不放过，无 a 找 o、e,i、u 并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，

14、去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当 a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”表示，帮助分清两个音节。如“pingan(平安)”、“qie(企鹅)”。二.汉字 1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”2、偏旁部首和间架结构(7 种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(

15、园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师字典(3 种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。4、形近字(8 种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单

16、位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 三.词语 1、词性划分 实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互”(2)意思相近的.词：词义的

17、轻重不同：“愉快”“高兴”“快活”词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”“死”;“富”“穷”辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：“前”“后”;“高”“低”3、词语归类分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构：AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。六年级语文下册每课的知识点 六年级语文下册每课的知识点汇总 2

18、、匆匆一课的作者是（），他在文中提出了这样一个问题：（），进而用（）、（）等修辞手法具体描述了时间流逝的（），告诉我们（）的道理；4、顶碗少年介绍了一个表演杂技的顶碗少年，屡败屡战，最后终于获得了成功，从中感悟到了（）的道理；5、手指一课的作者是我国著名的画家、作家（），通过饶有趣味地描述五个手指各自的长处短处，告诉我们在生活中（）的道理。7、藏戏让我们了解了藏戏的三个特点：一是（）；二是（）；三是（）。对这三个特点，在开头即以（）、（）的修辞手法设置悬念，起到（）的作用。8、各具特色的民居中，先介绍了（）族民居，它的特点是（），作用是（）；再介绍了（）族竹楼，它的特点是（），作用是有利于（）

19、。9、和田的维吾尔向我们介绍了维吾尔族人民（）和（）的性格特点和很有特色的生活。10、十六年前的回忆的作者李星华回忆了她的父亲（）同志生前（）、（）、（）、（）四件事，向我们展示了革命先辈（）、（）、（）等崇高品质。11、灯光中的主人公（）为了实现（）的理想，在部队进攻受阻的千钧一发之际，毅然点燃了手中的书本，照亮部队前进的道路。14、走进外国名著单元，我们首先学习了（）（国家）著名童话作家（）爷爷写的卖火柴的小女孩，小女孩又（）又（），终于五次点燃手中的火柴，在先后产生的幻觉中依次见到了（）、（）、（）、（），反衬出她在平时的生活中极度缺乏（）、（）、（）、（）。最后，小女孩在喜庆的大年三十

20、冻死街头，强力控诉了当时社会的黑暗。15、凡卡的作者是（）（国家）的（），通过凡卡给爷爷写信，描述学徒中（）、（）、（）、（）的悲惨生活，同时还回忆了在乡下时（）和（）两个快乐场景，最后请求爷爷接自己回乡下。只是，这封信爷爷注定是收不到的，因为（）。当然，即使爷爷收到信也是无能为力的，因为当时的社会太黑暗了。16、鲁宾孙漂流记是（）（国家）作家（）的代表作，梗概中介绍了冒险家鲁宾孙（）、（）、（）、（）、（）这五件事，给我们展示了主人公（）、（）、（）、（）、（）等优秀品质。同时，还告诉我们一个这样的教训：（）这对我们在生活中保持乐观精神很有借鉴意义。17、汤姆.索亚历险记的作者是（）（国家）的（），小说围绕主人公的（）次历险，让我们见识了他的（）、（）、（）等品质。围绕这一单元主题活动，我们所了解的外国名著还有（）写的、（）写的、（）写的等。18、跨越百年的美丽中的主人公（）被著名科学家（）说过，在所有的世界著名人物中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。她的美丽不仅表现为（）美，也不仅表现为（）美，更表现为科学精神美：（）、（）、（）、（）。千年梦圆在今朝中，介绍了（）事件标志着炎黄子孙千年的（）梦终于成功了。