2023年教师个人计划大全二十篇.docx

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1、2023年教师个人计划大全二十篇教学内容安排：完成本期教学任务。使班级数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1、认真学习课标和有关数学课程等材料。2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按课程标准进行教.下面是我收集整理的教师个人计划大全二十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 教师个人计划教学内容安排：完成本期教学任务。使班级数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1、认真学习课标和有关数学课程等材料。2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按课程标准进行教学研究，提高课堂教学效益1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作，努力促进教学

2、进度与学生的接受力相挂钩。2、加强对自己上课的标准，探讨高效课堂，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平优秀教师。3、加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4、加大对学生的管束力度，让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5、教学时充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6、加强教学常规工作，设计好导学案、预习作业、

3、听课笔记、作业批改等常规工作。认真学习其他老师经验，切实提高教学质量。7、针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。总之，我会在教学工作中努力努力再努力，勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步。篇2 教师个人计划时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际

4、情况，特制定了09上半年个人成长计划：一、努力方向：1、学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲。3、课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。5、积极使用现代信息技术。二、具体措施：1、专业水平的提高。（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出

5、自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。在王老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功

6、，弥补不足。在总结经验中完善自我。3、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。篇3 教师个人计划自我分析我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。自我规划XX学年：继续进行文言文教学的探索研究，初步总结出文言文教学模式。尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。通过阅读提高专业知识水平（通读史记，精读学与教的心理学）XX学年：在文言文教学上形成特色。在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出

7、调整，积累整理一些课件。继续提高专业知识水平（通读中国文化史，精读古文观止）XX学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式灵活运用。进一步提高专业知识水平具体措施把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好课后记。广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专著，青少年心理学研究专著。篇4 教师个人计划一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特

8、制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的

9、作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。1、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。2、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。3、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。

10、提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。总

11、之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。篇5 教师个人计划新的学期开始了，为了更好地开展教育教学工作，根据学校的工作要求，特制订如下计划:一、依法执教，自选重要的教育教学法律法规进行两次自学，做好有记录。学习学校各项制度、计划、方案，做好记录。二、建立自己和学生的成长档案，积极参与集体备课和读书交流活动。三、参与师徒结对帮带互听活动，共同提高。四、认真备讲批复改，踏踏实实做好自己的本职工作。五、组织学生参加开学典礼和县运动会，指导学生做好四操，开展丰富多彩的阳光大课间体育运动;做好秋季多发性的传染病的防控工作。

12、六、继续进行“学交导测评”生本课堂教学模式的实验研究工作。注重研讨交流和经验的提升。七、加强学生常规教育，养成好习惯，做文明小学生。关爱学生，尤其是住宿生，与家长经常沟通，保证孩子健康快乐地成长。八、开展弘扬和培育民族精神活动月系列活动，组织开展观看爱国主义影片，筹备国庆节庆祝活动。九、经常对学生开展安全教育。如：对学生进行上下学交通安全教育；在全校开展一次严禁携带管制刀具及危险品的突击检查；珍爱生命 、防止溺水等。十、做好班级卫生清扫工作，教育孩子保护环境，确保校园的整洁。十一、坚持读书，丰富自己的知识储备，积极参加各种培训，不断提高自己的业务水平。十二、在班级内设立图书角，鼓励学生多读书，

13、读好书，好读书，营造读书气氛，打造书香班级。总之，在工作中要认真按照学校要求用心做好每一项工作，及时总结，不断反思，让自己的教育教学工作能做得更好。篇6 教师个人计划作为一名教师，在新的学期开始是，为了更好的完成学前班的教育教学工作计划，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有所提高，我在今后的工作中决心做到以下教师个人工作计划几点：一、学情分析本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完

14、成，书写不够规范，不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。二、教学工作目标1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并

15、乐于与人交流。4、师生同读经典。本学期重点读、背三字经。5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。6、结合教材对学生进行思想品德教育。7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。三、教学工作措施（一）加强学习，不断提高自身素质。（二）积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课堂。（三）结合教材内容对学生进行思想品德教育。（四）针对本班实际抓好教学工作计划：1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上下功夫。2、注重培养学生良好的学习习惯，从点

16、滴小事做起，重视学生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上交流，分享成果。平时

17、闲暇拿出来读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说，是实用的，效果好的。还可以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。篇7 教师个人计划暑假即将过去，迎面而来是开学，新学期新的开始，同学们有什么计划呢，赶快制定一个学习计划吧。正值开学季，初三新生要面临新学

18、期，面临中考。对于初三学生来说，这一年的任务非常重。不仅要复习好初一初二的知识，还要学习新的内容。这一年也是同学们最容易出现情绪波动，悲观厌学的一年。因此同学们对新学期一定要有个清楚的认识。根据自己的实际情况，制定合适的学习计划，步步为营，把初三一年踏实的走好。在做计划之前，同学们先要有个心理准备。因为这一年本来学习任务就比较重，第一学期就学完了初三的全部课程，第二学期则用来复习和冲刺。因此第一学期一定要跟上课。这就需要对自己的学习情况有清晰的认识，并且制定踏实可行的计划。人教董老师建议大家注意以下几个方面：一、学习紧跟老师课堂进度到了初三阶段，老师和学生都有一个很明确的目的：那就是升学考试。

19、为了更好的帮助同学们升入理想的高中，老师在这一学年也是很有计划的。课堂上哪些重点需要点出，哪些大概了解下就可以;什么时候授课结束，什么时候开始一轮复习等等。因此，同学们紧跟课堂进度，是最好的选择，千万不要只按照自己的计划来，忽略了最简单的最有成效的学习方式。紧跟老师进度的同时是可以有自己的学习计划的，比如说：老师可能会布置一些课后题，其中有难有易。如果自己的基础不好，就不要去做很难得题了。先把容易的做会、弄懂了。中间遇到理解不透的知识点多多请教老师和同学，包括初一初二的知识点要及时翻阅课本复习弄懂。基础好的同学可以都做完。完全视自己的学习情况而定。二、弱科学习有计划有同学觉得自己英语不好或者其

20、他一科不好，又到了初三，没有信心。其实这是大可不必的。很多基础差的同学在这一年都能把弱科补上来，并且取得不错的成绩。关键是要用心学，用对方法。对于弱科，也要紧跟老师课堂进步;遇到不懂不会的就要问。可以问同学也可以问老师，不管别人看来多么简单的问题，只要自己不懂就要不耻下问。要有明确的目的：那就是今天所有的努力都是为了考入好高中。初三本来就是综合复习的一年，老师在课堂上会点到中考要考的知识点，包括初一初二的知识点。因此，对于基础不好的同学来说，这是一个重新开始的机会。后面的几轮复习更是帮助同学们巩固基础的好机会。只要相信自己，就一定行。另外，弱科一定要建立自己的错题本;对于自己学过的知识点及时巩

21、固，防止下次考试再次做错。初三是需要吃苦的一年，如果能以学习为乐当然更好。不过，只要同学们提前有思想准备，学习有计划，升学不用愁。老师在此祝大家：新学期，新气象，好心态，好成绩。篇8 教师个人计划我有着10年的教学第一线的实践和经验，积极参加了各类教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作认真负责，乐于奉献。原地踏步就等于退步，这是坚决不可以的，我认为:只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以达到社会不断发展的需要。特此制定三年专业成长计划如下:一、三年专业发展目标“多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学；提高自身的素质，将自己改变成一名主动学

22、习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。本文由一起去留学编辑整理。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教

23、学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。二、更新教育教学理念、行为、方法。不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取

24、把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。三、个人素质提高的策略古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、“教书者

25、先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。（1）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。（2）善于思考，在实践中探

26、求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。5、提高自己的

27、教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。四、专业发展步骤20xx320xx.3目标:1、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提

28、高自身的教育教学技能。3、理清新课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。4、认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。5、深入优秀教师课堂进行学习，取长补短。20xx.320xx.3目标:1、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。2、坚持每天看书的习惯，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，认真地学习，做好读书笔记，及时的记录自己的想法和设想。3、带着问题进课堂，在实践中积极开展科学研究。4、积极参加教研组活动，借助集体的智慧，提高自己的教学能力与水平。5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。6、抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。20x

29、x.3-20xx.3目标1、将前两年总结的教学方法、经验融会贯通运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级、盟级骨干教师。2、善于思考:时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。3、注意学科间的整合，是的各学科之间的教育理念能互为所用。4、勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。至少完稿2篇参加论文评比或，力争能够获奖或发表。篇9 教师个人计划尊敬的各

30、位领导、各位同仁早上好！看到我今天阐述的主题，不知道各位是否有似曾相识的感觉？没错，这是取自一首歌名，来自付笛声那首著名的歌众人划桨开大船诚然，我们都明白一项高效的活动离不开集体的力量。就以教务的任何一次活动来说，活动的每个环节都是和所有同仁的支持与配合分不开的。但同为活动，却也会偶然出现如“阳春三月风拂袖”和“事到行处两茫茫”的差异。究其实，是物是？抑或人非？我认为更多的是人非，是组织者和执行者使活动失去了应有的高效性。下面我就以教务中的考务工作为实例，向与会的各位领导和同仁来谈谈我的浅见，旨在抛砖引玉，求教大方，敬请各位斧正。一项活动从粗线条来划分，可以分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。我

31、就先从准备阶段说起，礼记 中庸一书中有这样一句话：“凡事预则立，不预则废。”意思是说，要想成就任何一件事，必须要有明确的目标，认真的准备和周密的安排。没有准备的盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。学校里每个学期都会有两次大型的考务活动（期中和期末测试）和六次由教师按进度自行组织的.考务活动（单元测试）。按照以往惯例，两次大型考务活动由校部教务处制定考务计划统一实施，教务处从学期段的不同，提出有所区别的考务指导思想和要求，在考务参与人员的职责上也根据每次活动提炼出的经验作出了相应的修改。当每次打完考务计划最后一个字的时候，伸展着略显酸痛的肩胛时竟油然生出了一种“万事俱备只欠东风”的豪情来。可事

32、实证明“谋事在人成事也在人”，在考务计划的制定过程中，我还是忽略了参与人的责任感和执行力了。这就要从活动的实施阶段去具体寻找原因了。从徐校长来到黄市学校后，教务处安排考务活动都是采用期中考务任课教师自行监考、自行评改和上报考务分析；而期末考务则是全学区统一安排，实行学生年级交叉、年级教师交换监考和统一时间评阅试卷的流程。虽然从某种程度上增加了教务处的工作强度，不过也更好的使考务活动的公平性和透明性得以保证。但是在执行阶段还是会出现些许需要临时解决的问题，诸如考试门贴的张贴、考场座位的摆放、评阅试卷的统一指令之类等问题，考务活动的有效性和高效性就受到了质疑。我认为，这应该是执行者“主人翁”精神的

33、匮乏和“岸边人”的思想在作祟。也反映出教务处在制定计划的过程中忽略了和教师们的及时沟通与协调。对于这个瓶颈我尚无具体而有效的对症之药，期待各位同仁不吝金玉之言，点我茅塞。孔子云：温故而知新，可以为师矣。三人行必有我师焉。在每次活动后期的总结阶段是最能升华凝聚力和提炼经验的，却也是最容易被忽略草草了事的环节。俗话说：前车之鉴，后事之师。我们只有在不断的反思和总结中才能使自我得以升华，只有在不断的交流和争论中才能使团队得以强大，只有在不断的实践和提炼中才能使活动的高效性得以优化，只有在不断的直言不讳和同舟共济中才能使黄市学校这艘大船乘风破浪，一帆千里。篇10 教师个人计划一、研究课题数学教学中学生

34、探究能力培养的研究二、发展目标1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。三、学习计划1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同

35、伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研计划1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果1、每周一篇随笔，一月一反思。2、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。篇11 教师个人计划踏入教师行业我倍感责任与压力之大，孩子幼小的心灵纯洁得犹如一张白纸，我们为人师者不但要用科学知识武装他们的头脑，更要教他们懂得

36、什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，引导他们用稚嫩的小手描绘理想的蓝图。本学期，我担任了一年级语文以及班主任，作为一位新老师，我在这个月的语文教学以及班级管理中，对教育有一点肤浅的体会和认识。首先，我利用语文课固有的思想性较强的特点，在授课过程中有机地渗透德育教育。通过语言文字的教学，加深学生对课文思想内容的理解，使学生在认识上有所提高，培养学生良好的道德品质和高尚的道德情操。例如，在教学在家里时，教育学生要自己完成自己的事情，锻炼自己学会生活的本领，培养自己独立的性格。总之，在语文课堂上，德育教育可谓无处不在。其次，配合学校、班级开展的活动，不失时机地进行德育教育。这学期我们一年级的孩子第一

37、次参加运动会，孩子们每天坚持训练，结果获得不错的成绩。在赛后的总结中，我引导学生认识到团结就是力量，在集体生活中，大家必须心往一块儿想，劲儿往一处使，拧成一股绳儿，才能实现我们的目标。在活动中增强了学生的凝聚力，培养了学生的集体主义精神。前段时间品德与生活课了解我们的国家，我利用课余时间引导学生加深对国旗、国徽、国歌的认识，让学生通过不同渠道了解我国的自然概况，了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、广阔的地域、丰富的资源；结合建国五十周年的阅兵式，让学生体会到我们的祖国正一天天强盛，让他们从内心体会到做一个中国人是多么的骄傲和自豪。第三，在日常生活中，注意教师的言传身教。教师要为人师表，自己的言行举

38、止、举手投足都可能对学生产生影响。因此，我在平时尽量严格要求自己，衣着朴素、整洁，上课铃响，准时出现在教室，要求学生做到的，自己先要做到。在参加义务劳动时，跟学生一起动手，顶着烈日，坚持到最后。无论课堂内外，都以平等姿态与学生交流，即使在批评他们时，也注意不使用过激的言语和动作，以免伤害他们的自尊心，在幼小的心灵留下阴影。教师对学生的影响可以说是潜移默化的，要时刻注意不要给学生带来负面影响。百年大计，教育为本，不容忽视，让我们从一点一滴做起，从大处着眼，小处着手，抓住一切有利时机，适时地对学生进行德育教育，塑造他们美好的心灵，使他们成为知识丰富、道德高尚的人。篇12 教师个人计划一、研修目标立

39、足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学

40、反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。三、具体措施1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给教师的一百条建议，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。2 、网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。3、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修

41、提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。篇13 教师个人计划在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果;2、信息技术新课程标准3、教育政策法规;4、教师职业道德;5、校本课程的研究与开发;6、学生成长与身心发展;7、教师心理调试与情绪控制;8、教学艺术与教学风格。二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几

42、个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录

43、，以便发现问题、解决问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!篇14 教师个人计划促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师应关注

44、的重要问题。我作为一名小学英语老师，只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己，才能适应现代教育的发展需求，与时俱进。为此，本人特制定本年度个人研修计划如下：一、研修目标1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。4.加强

45、教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。二、研修内容：1、英语教学研究的最新动态与成果。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容3、新教材教法，学法。4、学习党和国家的教育方针和政策。三、研修措施：1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。2、认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找

46、出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。3、利用网络进行学习与交流。4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。8认真研究教材教法，认真写好教学设计。9每月撰写个人教学故事。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。篇15 教师个人计划教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对