感恩母亲节综合活动课教案范文感恩母亲节活动方案范本.pdf

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1、 第 1 页 共 13 页 感恩母亲节活动实践课教案 活动主题：情暖母亲节 主题确立的背景：家庭是人生的第一所学校，在父母的养育和教导下，我们渐渐成长，由不懂事到慢慢成熟。其中，母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。为了让学生们体会母亲的辛苦，我们开展了这次综合实践活动。今年的 5月 X号是母亲节，以母亲节为契机，对学生进行感恩教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得感恩，进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。活动目标：1.知道母亲节的日期，知道母亲节是节是全世界的节日。2.学生通过实践活动，初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩

2、母亲。3.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动重点：引导学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。活动难点：引导让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。活动准备：了解母亲节的有关知识。准备制作贺卡的用具。第一课时 活动内容：选题指导课。第 2 页 共 13 页 活动目标：1 明确本次综合实践活动的主题；确定子课题，组成研究小组；初步学会制定简单的活动方案。2 培养学生互相交流、相互合作的良好习惯及发现问题、提出问题的能力。3

3、让学生初步了解母亲节的相关知识，理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。活动重点：确立活动主题及子课题，制定简单的活动方案。活动难点：制定简单的活动方案。活动过程：一、激情导入，激发兴趣（一）设计活动，烘托气氛 在懂你的歌声中，教师有感情地讲一个震憾人心的母爱故事生命的姿势。故事的大意是：一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。天气晴朗，他们很快爬到了五千米。这时，山上突然狂风大作，气温一下降到了零下。妻子怀中的儿子冻得直抖，为了儿子，妻子一次次的给儿子喂奶，但是妻子的体温却在一次次的下降。三天后，救援人员赶到时，这位母亲保持着正在喂奶的姿势，成为了一尊雕塑，丈夫冻昏在妻子身旁，但是夫妻俩的儿子

4、却安然无恙！同学们，这就是伟大的父母之爱。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取和享用，却不要你任何回报这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”。每年五月的第二个星期天，是我们每一个做子女的应该永远铭记的日子。这一天，康乃馨开得分外娇艳，这一天，天地间涌动着一股暖暖的母爱的春潮。这一天，就是母亲节。这一天，让我们一起感恩母亲，为亲爱的母亲，唱出我们心中的歌。今天咱们就以“母亲节”为主题开展一次综合实践活动吧！二、母亲节的来历和母亲花 第 3 页 共 13 页（一）母亲节的来历 1906年 5月 9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛

5、万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年 5月 10 日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年 5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至 1948年安娜谢世时，已有 43个国家设立了母亲节。（二）母亲花 1934年的 5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱

6、之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，古人又叫它忘忧草。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。三、群策群力，确定主题 你想为我们这次综合实践活动起一个什么新颖而又有创意的名字呢？那我们就以为主题开展这次综合实践活动。教师板书综合实践活动主题。四、确定小课题，小组自主选题 老师：我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？预设

7、 1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病。”第 4 页 共 13 页 预设 2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”预设 3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦。”预设 4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。预设 5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。预设 6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。预设 7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？先自己想一想，

8、然后前后桌四人一组，商讨一下，选择有代表性、有价值的内容或问题写在白纸板上，写好后贴在黑板上。咱们一起看看大家想要研究的内容或问题？老师真的很佩服你们，这么短的时间提出了这么多有价值的问题。不过问题这么多，有点眼花缭乱的感觉，谁愿意到前面来把这些问题归归类？（学生归纳分类）歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报四个活动小主题，并根据学生兴趣分成四个小组。在这次综合实践活动中我们重点就研究这四个方面的内容，根据这几方面的内容咱们相应的歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报母亲四个小组。现在请同学们自由地选择你喜欢的问题，坐到相应的小组的位置上。五、制订活动方案（一）出示活动要求。

9、现在同学们已经选好了自己感兴趣的主题，接下来我们就要为这个活动制订一个方案。根据以往我们开展活动的经验，同学们回忆一下，制订活动方案时，我们都要考虑哪些内容呢？（选好活动的主题、推选小组长、给小组员进行合理的分工、确定研究的方法、研究成果展示的形式）研究的方法：查阅资料法、调查法、访谈法、讨论法 第 5 页 共 13 页 成果展示的形式：贺卡、歌谣、形成文章、制成图片册、撰写调查报告、摄影、填写活动记录、活动报告、制成 PPT 下面我们看活动要求：1 各小组要推选一名组长，结合研究的主题给小组取一个有创意的名字，然后讨论确定研究方法及研究成果的形式。2 组长根据组员的特长做好本小组成员的分工，

10、注意要分工明确，可操作性强。3 注意活动纪律。轻声讨论，不吵闹。4 组长负责填写小主题活动方案，并选取代表准备汇报。（二）发小组活动方案，小组开始制订方案。教师巡视指导，参与学生的方案制订。六、交流、展示方案 刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意，写方案，配合得非常的默契，现在哪个小组愿意把你们的活动方案拿出来与大家交流一下。（一）小组长上台陈述方案。请大家注意认真倾听，这是一个互动的平台，让我们在交流中共同进步。（二）师生对方案的对可行性给予必要的补充和指导。教师适时穿插一些方法，或补充。（三）你们还有什么想法吗？老师也提一点建议，我觉得你们的分工应该再具体一些，这样我们大家分工明

11、确，研究的成果才能不重复，分工明确，才能更有效的合作，你们认为呢？（四）刚才同学们提了那么多宝贵的建议，相信大家一定又有了不少的收获。下节课我们再共同完善我们的活动方案，尤其是刚才同学们提出适当建议的地方，为下一步的研究打好基础。七、评价总结 第 6 页 共 13 页（一）同学们，指卡片，今天这节综合实践活动课我们围绕“情暖母亲节”这一主题展开了讨论研究，提出了不少有价值的问题。并归纳出了我们要研究的小主题，还制订好了活动的方案，希望各个小组的同学要团结协作，相信通过亲身体验，你们会有更大的收获。（二）主题活动之后,还要评选：1 优秀小组。2 最佳合作小组。3 最佳组长。4 最佳组员。（三）最

12、后老师祝各个小组活动顺利，都能取得预期的研究成果。第二课时 活动目标：1 根据活动方案，搜集资料。2 培养学生收集资料的能力。3 学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动重点：搜集资料，在活动中培养学生与他人交流合作的能力。活动难点：引导学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动过程:一、导入：同学们，我们制定了活动方案，还有哪些疑难问题吗？二、教师指导搜集有关母亲节方面的资料。三、各组根据选定的内容，制定的计划，开始搜集资料。四、总结。第 7 页 共 13 页 第三课时 活动目标：1 合理调整活动方案，

13、继续搜集资料。2 培养学生收集资料的能力。3 学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动重点：调整活动方案。活动难点：搜集资料。活动过程:一、导入：同学们，我们制定的活动方案还有哪些地方需要调整？有哪些疑难问题？二、各小组合理调整方案，教师解疑。三、继续搜集整理资料。四、总结 第四课时 活动目标：1 知道母亲节的日期，知道母亲节是节是全世界的节日。2 学生通过实践活动，初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。3 让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际

14、行动来回报母亲。活动重点：引导学生让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。第 8 页 共 13 页 活动难点：让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动过程：一、创设情境。同学们，通过这几节课的搜集整理，相信你们一定有很大的收获，对母亲节有了更深刻的了解。这节综合实践汇报课就请大家把自己搜集到的的资料展示出来，与大家共享。（教师板书课题情暖母亲节成果汇报课）现在就请“组”到前面汇报，大家鼓掌欢迎。（掌声）二、小组展评。组长：大家好，我们小组共有（）名成员，大家请看（组员展示）。第一幕：歌中的母亲 教师语：歌曲是人们表达情

15、感的一种方式。好的歌曲久被传唱以至不朽。生：我选的是妈妈的吻，这首歌唱出了儿女对母亲的思念。生：我选的是烛光里的妈妈，这首歌饱含着儿女对母亲的一种感激。“妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花”，这句词我最喜欢，它既表达了儿女对母亲养育之恩的一种感激，也传递出对母亲日益苍老的一种心痛与牵挂。生：也是献给普天下母亲的一首很好听的歌。不知为什么，每次听到这首歌时，我总有一种想流泪的感觉。生：我为大家推荐的歌曲是 ，相信大家都很熟悉这首歌。我认为这首歌最能表达出儿女的心声。它唱出了对母亲的一种理解，对母爱的一种感激。母亲给予了我们一切，不图回报，无怨无悔。组长：刚才几位同学的发言都很精彩。这些歌为什

16、么总能打动我们？为什么能让我们一唱一和？为什么可以在世间传唱？原因只有一个：它歌唱的是 第 9 页 共 13 页 我们伟大的母亲，一种伟大的母爱。母爱是可以不朽的。下面请 诗中的母亲 组来汇报 第二幕：诗中的母亲 组长：我国的诗词歌赋可谓是浩如烟海，一些堪称经典的佳句绝唱，现在吟来也别有一番滋味在心头，久久激荡着我们的胸怀。生 ：吟诵母爱的诗作当首推孟郊的游子吟。生：送母回乡 唐李商隐 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！生：纸船 寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上

17、抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，第 10 页 共 13 页 不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。生：乡愁 余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 生：慈母颂：襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。求学时，母亲的耐心诱导，

18、是启动灵感的马达。困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。第三幕：故事中的母亲 第 11 页 共 13 页 在我们平凡的生活当中，每一件平凡的小事里，都有母爱的影子。诸如母亲在我们上学前一个期望的眼神，在我们疲惫时一杯早已凉好的清水。这些看似平凡的细节凝聚起来，都将是一

19、个美丽动听的故事。生：我讲的是孟母三迁的故事：孟子小时候非常调皮，母亲为了让他受好的教育，费尽心血。有一次，他们住在墓地旁边，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟母就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价。孟母知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子

20、应该住的地方啊！”后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！从这一故事中，我还看到了一位高瞻远瞩，对孩子成长尽职尽责的好母亲的形象。生：我讲的是岳母刺字的故事：北宋时期，朝廷腐败，被金兵占了都城汴梁（今开封），皇帝钦宗、太上皇徽宗也被掳到北国。岳飞拒绝绿林和各种势力的劝诱，和母亲、妻子在家苦守清贫。岳飞的母亲为了使儿子永远做个忠臣，在他背上刺了 精忠报国 四个字。这时南宋高宗继位，聘召岳飞进京。岳飞领兵大败金兵，力图恢复中原。不料奸臣秦桧私通金国，把岳飞骗进京，诬他谋反。最后把他害死在风波亭。岳飞虽死，可是岳母训子报国的故事和岳飞的英雄事迹却千古流传。故事

21、中的岳母，深明大义，把对儿女的爱，对国家的忠，都凝聚在“精忠报国”四个字上面，此举令后人敬仰不已。生 ：我看过这样一个故事：在唐山大地震中，一对母女一起坠入黑暗无边的废墟中，就这样一天一夜后，滴水未进的母亲已经筋疲力尽，乳水枯竭，孩子的哭声也越来越弱了。绝望中的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动，第 12 页 共 13 页 用毛衣针刺破手指，塞进孩子的嘴里。一周之后，人们发现了这对母女。孩子一息尚存，小嘴吸允着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的十个手指头都破了一个小洞，脸色像雪一样洁白。这位母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。”这位伟大的母亲，为了拯救自己的孩子，不惜牺牲自己，此

22、举，怎不令人动容？生：母爱不是我们人类的特权。有母亲的世界，就拥有母爱。在纷繁的动物界，也有母爱的存在。我讲的是藏羚羊跪拜的故事：猎人举枪瞄准了那只藏羚羊，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏

23、羚羊的子宫里，静静卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀！天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。生：这个故事主要讲的是：在一个极其缺水的地方，一天，拉水的老牛拦路索水，造成堵车。牛的主人用长鞭抽打老牛，老牛还是不肯让开，最后，它竟以自己被打得皮开肉绽为代价给小牛换水喝。当看到自己的孩子美美的喝光了那桶水，老牛眼神里流露出幸福的光彩。我想：老牛身上的条条鞭痕，是母爱的文字，老牛眼神里写满的是母爱。教师小结：同学们讲的故事真感人，我看到好几个同学已被感动得流下了眼泪。

24、是啊，对于母爱，兽犹如此，人何以堪？第四幕：真情回报组 第 13 页 共 13 页 组长：刚才，我们从故事中领略到了母爱。我们的母亲也许不及故事中的母亲那样有非凡的壮举，但是她们在我们心目中是不可替代的。她们在我们眼中是最美。我们要回报母亲，帮助妈妈做一些事情，我们把我们做得制成了 PPT.生：我的母亲是一个很普通的劳动妇女。她生活很节俭，在我印象当中，母亲好像已有好多年没有为自己购置新衣服了。母亲很勤劳，每天从起床那一刻，她就像一个上紧发条的钟表，不知疲倦的劳作着。节俭、勤劳是母亲给我的最好的教育。我爱我的母亲。这是我为他（）生：我的母亲很朴实，朴实的就像村里的那盘石碾。（）生：我的母亲很朴

25、实，朴实的就像村里的那盘石碾。这是（）生：母亲不知道的事情好像很多，但她从没有忽略过对我们的爱，她把她满腔的爱渗透进我们生活的每一个细节。母亲，朴实的母亲，你在我眼中是最美:（）生：我的母亲是一个不善于表达个人情感的人，喜欢静静地做事，静静地思索，像极了家里的那头老牛。（）孩子们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请你精心制作节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。让我们来听听同学们的心声。生个别说。最后齐说：“妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！”教师：同学们，到现在为止，所有小组都汇报完毕，下面请大家谈谈通过上本次综合实践课有哪些收获？学生谈收获。2-3名同学谈感受。总结：听了同学们的发言，我深受感动，通过本次活动，你们学会了收集和整理资料，学会了与同学合作交流，在丰富多彩的形式中，一起感受了母爱，体验到拥有母爱的幸福。今天是母亲节，是属于母亲的节日。让我们真诚地祝福我们的母亲健康、快乐！