2023年教研工作计划13篇精选.docx

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1、2023年教研工作计划13篇精选一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，构建有效课堂，大面积提高教学质量，争取在本学.下面是我收集整理的教研工作计划13篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。教研工作计划 篇1一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，构建有效课堂，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，物理教研组学期工作计划。二、教研工作目标：(一)落实常

2、规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。1、抓好教师备课关。通过教研活动，进行集体备课，各年级任课教师介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节，原则上做到细备课、精备课，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和本校实际出发。2、探讨上课质量问题。要求组内教师树立为学生服务的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。3、做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来的问题的对策。作业针对学生学习中出现

3、的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。4、探讨学生辅导方式与成效。各年级以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。(二)研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化1、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过说课，使教师进一步明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。2、根据学校教务处工作安排，35岁以上的教师每人开设一节教学技能示范课，

4、35岁以下的青年教师参加学校教师能力大赛暨走青春路、做育花人主题教育活动校级选拔，进行说课和讲课比赛。3、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，听课教师评课，指出存在的问题和不足，互相促进，共同提高。4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象，人人都做教育者。(三)为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助1、加强教师的业务学习与岗位培训，参加各种机会的外出听课，外出教研，校本培训等。2、注重教研组与其他教研组之间的交流，走出去，多向兄弟学校学习宝贵的教学经验，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验

5、教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。三、具体工作：九月：1、制定本学科教研组工作计划，每位老师制定自己的个人工作计划。2、组织初三学生参加初三物理奥校选拔考试。3、参加济南市中学物理优秀多媒体教学课件评选活动。4、参加学校第一次月考。5、老师参加学校青年教师大赛暨走青春路、做育花人主题教育活动校级选拔。十月：6、参加区教研活动，集体备课。7、老师开设教学技能示范课。8、参加学校第二次月考。9、中考试卷分析与交流。十一月：10、组织好全国第十八届初中应用物理知识竞赛初赛报名工作。11、参加区教研活动，集体备课。12、参加学校第三次月考。十二月：13、参加济南市物理教学

6、年会。14、参加区教研活动，集体备课。15、参加学校第四次月考。一月：16、启动期末总复习并进行复习测试。17、完成教研组工作总结。教研工作计划 篇2一、指导思想紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。二、工作重点和目标通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质

7、量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。三、具体方法与措施（一）制定计划，完善制度，明确职责学区制定切实可行的教研工作计划，明确教研员的职责，制定教研管理实施方案和教师队伍分层培养方案，并将上述计划和方案落到实处，促进教学质量提

8、高。（二）打造高效课堂，提高教学质量1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。3、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教

9、学质量的提高（三）加强检查评估，促进教学质量的提高1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反溃组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学。3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，提高作业的效度。（四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师

10、应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流。2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。3、每学期上交一语文、英语 中学：数学、物理）3、教学常规抽查4、教学副校长工作例会十一月份1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入2、建立教师培训档案3、观看教学录像并研讨4、各学校“教研开放周”，展示教师教学风采5、教学副校长工作例会十二月份1、小学语文学科、中学数学教研活动2、到各校听课并进行师生问卷调查3、中小学青年教师课堂教学调研4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动5、教学副校长工作例会元月份1、召开学区教师教学经验交流会2、检查教师

11、读书学习情况3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结4、优秀教学设计评比活动5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析XX年9月1日教研工作计划 篇3一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3，比xx年的上线率62.9上升了1.4个百分点。2、xx年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛*有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见；研究推广

12、了“二xx”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。今年对区

13、二中、区五中、一中、一中、镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对一中、一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见；如部分小学高年级归并初中出现的教

14、学问题，形成了初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。四、确定“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。长期几十年传统的“教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验

15、取得的成功经验基础上，决定xx年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”、“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二xx”课堂教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，先后两次组织中小学校长赴中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了

16、方向。教研工作计划 篇420xx-2023学年第二学期校本教研工作要按照学校“闻鸡起舞，内涵攻关，追赶超越，共绘航中新画卷”的总目标，强化科研强校的意识，树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念，坚持“行动教育”的校本教研模式，坚持继承与创新并重、自主发展与统一要求结合、优先发展与行政推动协同的设计原则，坚持以高效课堂创建为中心，充分发挥三级教研网络（年级组、教研组、备课组）的功能，扎实开展“五个一”活动（即“每两周一次集体备课研讨，每两周一次教研组主题研究活动，每月一各教研组要发挥以教研员为核心、年级组为载体、备课组为主体的教研实体作用，开展切实有效的校本教研活动。本学期要以完善

17、学科高效课堂教学模式为重点，细化和落实日常研究活动，充分利用周内教研组（备课组）活动时间，按照“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）要求组织好业务学习、课例研究、主题探究、专家讲座等形式多样的周主题教研活动。教研活动在周内与教学时间错开安排，两节课时间，保证备课组活动、教研组活动在固定时间全员参加。教研组活动双周进行，毕业年级教师按时参加组内活动。3. 抓好各类课题研究工作（1）校本教研课题研究分校级课题、组内课题和个人课题三类。校级课题由学校根据工作需要拟定并向全校进行招标，教研室负责课题申报、审核立项、督查推进、结题评审、经费发放等具体工作，确保学校重大项目实施都有理论上的预先研

18、究来保证实践效果。组内课题由各教研组根据学科特点和学科需要拟定，其中校本教研实效性策略研究之高效课堂模式实验研究为教研组必选课题。各教研组（备课组）要围绕学科高效课堂教学模式的探索、完善为主题，就学科高效课堂教学模式的基本环节、操作步骤、课型设计、教学原则、教学评价等进行实验总结，构建具有学科特色的教学模式。个人课题可围绕高效课堂模式实验研究自主选定。此项工作以学科组或个人填写的小课题申报表为考核依据，作为评选优秀教研组或备课组的条件之一。由马锐整合出全校研究课题一览表。教务处将从立项审查、开题报告、月推进报告、中期报告、结题报告等环节跟踪督查，实行年度结题制，年度末对全校课题研究进行评比奖励

19、。（2）积极申报国家、省、市级课题，争取1-2个国家级课题申报立项，2-3个省市级课题立项。4.开展高效课堂教学研究活动（1）坚持高效课堂研究常态化活动教研员要结合本组校本教研实效性策略研究之高效课堂模式实验研究课题研究规划，督促备课组就本组所关注的问题深入开展课例研究，不断完善本学科高效课堂的模式和环节，力争在学科高效课堂教学理念、程序、课例、成果等有突破，坚持高效课堂的常态化研究，拟分教研组筹划专题展板予以展示交流。（2）开展青年教师汇报课活动教务处负责制定xx市航天中学青年教师汇报课活动安排，具体安排在期中考试后进行。5继续抓好教师队伍建设（1）不断完善教师发展规划。50岁以下教师要制定

20、完善教师三年发展规划相关信息，使专业发展有规划、有压力、有动力、有活力。每学期开学前两周完成上期、下期规划资料填写。（2）继续做好教师业务培训。引导教师树立“培训就是最大的福利”的意识，定期选派教师外出参加相关培训，保证每学年至少邀请两位教育教学专家来校讲学，准确掌握现代教育理论与技术，使教师在各项常规工作中有方向、有示范、有引领、有提升，逐步打造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师群体。（3）实施名师工程。筹划校内教师梯级队伍建设和重点培养对象认定程序，完善校内优秀教师评选、奖励制度，适时启动校内“手骨头”评比，激发教师自我发展意识，发掘教师的发展潜能，让优秀的教师脱颖而出。（4

21、）配合电教中心组织教师积极制作“微课”课件，优秀作品推荐参加校外“微课”比赛。（5）筹划20xx年暑期校本培训。教研员要提前准备好校本教研实效性策略研究之高效课堂模式实验研究相关主题报告，在培训期间进行全校交流。6做好常规检查评比工作（1）周主题教研活动检查教研员要认真组织好主题教研活动，按照“四定”要求，做到有计划，有记录，有检查，有总结，教务处对活动情况纳入教研员期未考核。（2）每月（周）一次的备课检查教龄不满五年的教师要求手写教案，教龄不满三年的教师要求手写详案，且要求每一节课写教学反思。备课检查实行分层检查和指导，校长检查指导副校长；副校长检查指导中层领导；教研室主任检查教研员。备课组

22、长每周检查所属教师备课、作业情况，教研员每月检查所属学科教师备课、作业情况。按优秀、合格两个等第上报教务处，由教务处汇总到相关年级月考核之中。（3）每月一篇教学反思评比教学反思按书写格式以电子稿形式撰写，以教研组为单位收交。由教研员统一在每月底按xx市航天中学论文评比细则进行初评后交马锐老师处。每月从全校文章中评出20%进行奖励，优秀文章在教研信息上刊登。（4）每周备课组活动检查备课组活动实行备课组长负责制，教研员要督促各备课组做好周常规，每周至少一次集体备课研讨，备课组长要做好学期活动计划、活动记录、活动总结备查，由马锐老师对34个备课组进行跟踪检查、评比。（5）每月“青蓝工程”活动检查依据

23、xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核办法，每月对“青蓝工程”活动检查考评。（6）完善教师校本教研学分管理制，分项计分，如实记录，全面反映教师参加校本教研活动情况。7指导青年教师研究会工作青年教师研究会要围绕学校中心工作创造性地组织开展符合青年教师特点的教育教学活动，打造一支爱岗敬业、勤于钻研、追求上进的青年教师团队。抓好教研信息编辑部日常活动，保证编辑工作正规化，按xx航天中学教研信息实施方案如期出版教研信息，本学期出版一期。学校将根据青年教师研究会工作条例对负责人进行全面考核。8做好校本研修期末考核工作（1）依据xx航天中学教研员考核办法、xx航天中学备

24、课组长考核办法对教研员、备课组长逐项量化考核奖励。（2）依据xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核办法，对成绩突出的指导老师进行奖励。（3）依据xx航天中学小课题评比方案对20xx年小课题进行评比奖励。（4）征集20xx-2023学年教研成果，依据xx市航天中学科研成果奖励办法进行评比奖励。教研工作计划 篇5一、上学期教研情况分析：9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿

25、良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。不足之处：1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。二、教研工作目标：1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。2、教研目的：（1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。（2）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核

26、心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。3.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。4.要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。教研工作计划 篇6一指导思想以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。二主要工作和措施。（一）做好各项常规工作。1及时备课，每周四.五进行

27、检查。重点放在课前的准备上。2及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。3每月至少一1、各班制定计划，安定幼儿情绪。2各班召开家长会、召开家长委员会议。3月份：1各班进行晒被子活动2.检查幼儿个人档案4月份：1组织幼儿进行秋游2.小、中、大班向家长开放半日活动。3.教师现场教案评比5月份：1.庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。2.准备六一节目6月份：1.庆祝六一儿童节2.检查幼儿个人档案3.各班召开家长会4.教师学期考核。5.各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）教研

28、工作计划 篇7一、指导思想本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。二、工作目标1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作）2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。3、加强专业建设：结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。结合电子专业修订该专业的课程标准，研

29、发电子专业的实训课校本教材。4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作）三、具体措施（一）狠抓教学常规，加强教学管理1、规范课堂教学行为继续推行并深化“1112111”教学管理模式。要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。2、强化教学过程管理，改革考核制度。为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际

30、制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。（二）加强教学研究及队伍建设，提高课堂教学质量。1、加强组内老师专业化发展，规范教学研究。我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行

31、处理。围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。2、加强组内新老教师队伍建设，提高课堂教学质量。积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的普通话，一手好课件；其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干教师或学科带头人。共3页，当前第1页123各组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促

32、进新教师的迅速成长。按照教务科要求，认真、继续落实教师“三课活动”，即新教师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位教师的公开课。按照“训、导、赛”的培养思路，调动教研组的积极性，与教务科和科研室协调配合，采取随意抽签的方式每组12名教师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。（二）加强专业建设，树立“立信实训品牌”。1、加强各专业的硬软件建设和管理。硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设；配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教

33、师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不认真负责的老师及时针对处理。成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。协会职责如下：l协助老师进行实训室简单的维护。l协助实训课老师上实训课。l上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。l发放和回收实训

34、报告册并整理存档。针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的情况。2、加强校本教材建设。校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下继续完成电子技术基础校本教材的开发。（三）科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。2

35、、做好校（区）级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况；配合教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。（四）其他工作1、组织、号召教研组全体成员，认真落实学校布置给教研组的有关活动和任务。2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师更多参与新建实作室规划、建设中来。周次内容主要责任人3a、教研组制定教研活动计划b、制定个人教学进度计划c、举行教研组会议，落实各项任务李晓顶4a、本校技能选拔比赛教研工作计划 篇8一、指导思想以国家中长期教育发展纲要为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略

36、，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学，以练为主，注重实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素质教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进教师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。二、工作内容：1、校本教研目标引领，问题导学，以练为主，注重实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。三、工作措施：1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学研究的领导与指导工作，构建教研工作领导小组：组长：文件，全面负责教研工作的领导常务副组长：覃方美，具体负责学校教研工作的督导与落实成员：洪雪英，负责文科教

37、研组教研工作杨顺仕，负责理科教研组教研工作颜 骥，负责英语教研组教研工作2、建立好两库，为教师的教学教研打下坚实的基础：（1）建立试题库，提高教师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享（2）建立备课库，备课仍然实行电子备课：按照上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）。电子备课可用PPT或者导学案呈现。（3）导学案可以采取原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。（4）发挥集体智慧，提倡备课组集

38、体备课，实行资源共享。2、学生自主学习的研究实践：（ 1 ）研究“目标引领，问题导学，以练为主，注重实效”的课堂教学模式 ，加强每一节课的课堂管理与控制，研究每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。2、熟悉掌握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。3、 校本教研成果的运用。4、教研组的设置：文科教学研究组（语文、思品、历史、地理、体育、美术）：组长洪雪英 组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人； 理科教学研究组（数学、物理、化学、生物、综合）：组长

39、杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人；英语教学研究组（英语、音乐）：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人5、工作要求：（1）、教研组长在开学一周内根据本组实际情况，引领本组教师扎扎，确定本组教学研究工作的方向，制定本组教学研究工作计划，教研计划必须要有具体的活动安排表。（2）、教研组要组织教师深入学习本学科的课程标准、学习教学教研常规工作考核细则、教学绩效考核细则。（3）每次活动组长要认真准备，组织教师运用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个教师全学期要向国家教育资源公共平台上传1节优课。同时要收集整理好教师的相关的资料（课件、教案、说课、反思等）一并交学校

40、，并将活动开展情况做好记录，期末纳入常规考核。鼓励同学科教师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的。5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研究，开展阳光体育运动的研究活动，加强课间操的训练，本学期教务处组织体育教师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐教师、活动课教师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课教师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提高学生素质。6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动教师落实，活动安排落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有安排，双周有活动。7、各个教师要积极参加本组

41、活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参加，其中一环节未到都作未参加教研活动处理。听课要在讲课教师进教师前进教室坐好，以免影响教师讲课和学生听课。听课时不在下面议论讲话，不做与听课无关的事。8、每个教师参加活动时要在工作手册中的听课记录和校本教研活动记录上认真填写。9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组按照文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。10、以毕业班的复习备考研究为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面展开。11、经常对教师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在教师手册校本学习内容上12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施1

42、3、临时听课制度，通过临时听课调研教师的教学工作情况，发现问题及时研究对策，并与教师探讨改进措施。14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促教师做好教学教研的各项工作。15、认真完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或认真组织。16、 认真学习贯彻恩施州教师常规工作要求。教研工作计划 篇9一、 阅读是所有学科的基础研究调查表明，学习障碍大部分源于阅读障碍。中国有阅读障碍的孩子高达百分之六到八。专家们发现，很多孩子阅读能力差，计算能力差，主要原因出在阅读能力上，阅读是提高各科学习成绩的基础，所以必须要打好阅读这个基

43、础。事实证明，培养阅读能力，提高学习水平的第一步台阶。让年幼的孩子进行与阅读有关的活动，并不在于让他们在阅读中学习到多少知识，而是让他掌握一些与阅读有关的准备技能，培养阅读的兴趣，养成阅读的兴趣与阅读的良好习惯，从而促进今后的正式阅读。因此幼儿早期阅读的重点是幼儿阅读兴趣与良好习惯培养。二、 本年领段幼儿早期阅读发展现实水平1、 阅读兴趣 大部分幼儿还没有主动阅读的习惯，他们比较喜欢动的活动，在老师的组织和引导下大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读，但时间较短，持续时间不超过10分钟。2、 阅读常规 幼儿基本掌握翻书的方法，会取放图书，对爱护图书和安静阅读的能力还需要培养。3、 能够简单

44、表达图书中的内容，（部分幼儿）还不能和他人共同看书或讲述，但有多数幼儿能够在大家面前讲述故事，并能安静的欣赏诗歌，对用简单的形容词来讲完整的故事还需要培养。三、 具体的发展方向及如何实践的目标1、 培养幼儿阅读的兴趣，主动阅读；2、 培养基本的阅读常规， 如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要安静，要爱护图书等；3、能够简单表达自己所看到图书的意思；4、愿意和他人合作看书讲述；5、愿意在大家面前表达；6、能用简单的形容词较完整的讲述故事；7、欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品。四、 实施方案与途径（一） 教研活动实施方案1。 保证教研活动时间，隔周三中午1：002：002。 在教研组长的

45、组织下，教研员要按时参加教研活动，并认真做记录。每次教研活动前要做好，材料和思想的准备，明确目标，大家要积极发言，互相讨论或争论问题，教研组长对研讨重点分析归纳，总结。（二）幼儿早期阅读实施方案1、 为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。2、以孩子原有的生活经验为基础，帮助幼儿把相关的知识、经验与当前的故事阅读联系起来，提高幼儿对文字的记忆。3、通过反复阅读、绘画、表演、唱歌、做游戏等多种方式，扩展幼儿阅读的经验，根据故事的难度类型和幼儿的情况，采用不同方法，引入故事。4、以开放性的问题，引导幼儿参与讨论。尽量鼓励幼儿思考，不对他们的回答做出迅速判断，避免破坏幼儿进行思考的动机，阻碍他们说出处于试探阶段的答案。5、加强双语活动的共同培养，为幼儿创设良好的语言环境。6、家园共同培养，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一。与家长探讨幼儿早期阅读培养意义及重要性。并帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿早期阅读的文章和实施方案，以便家长配合幼儿园做出最有效的培