大学暑期社会实践活动心得体会.pdf
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1、第 1 页 共 15 页 大学暑期社会理论活动心得体会 大学暑期社会理论活动心得体会【一】因为我如今的专业是师范类的,所以在平时我就比拟注意老师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活,并在理论中锻炼自己,我在大三一名师哥的帮助下一起创办了一个暑期补习班,当我听到这个消息的时候,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个锻炼自己才能的同时表达自身价值的时机。于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,考虑了许多,何谓“师者,传道授业解惑也”。在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生,要成为一名合格的老师需要什
2、么样的素质。在假期补习的过程中,我深化理解了理论对理论的重要性,也深化理解了在学习中我的缺乏。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。一、招生工作 我们在大三师哥的带着下几次到 xx 市里去作招生宣传,但都因为时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信第 2 页 共 15 页 心一次次下降,好似有点绝望的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学,家教团变身为英语补习班。二、开场上课 1、前期准备。根据最开场的安排,由我来讲解小学的数学课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的
3、鼓励之下我决定奋力一搏,试试又何妨!最后,由于种.种原因,又做出变动由我讲授英语,开场的紧张逐步转化为开心,毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。2、试讲。第一次试讲,结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价那么是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,如今想来当时真怪自己太不理解自己,有太不理解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的缺乏,当天晚上,我进展了恶补,从头开场重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。3、正式开课。当天,我记忆最深化的一天。从一开场的稍有紧张逐渐进入状态,渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还
4、可以,但总效果还是没到达预期,即刻我就自己的教学第 3 页 共 15 页 方法做了总结与考虑。校长告诉我,上课过于死板,气氛不太活泼。他建议我多想一些比拟娱乐的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。4、布置并检查家庭作业。1、分组练习,小组长领读。2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的时机。3、通过画画、游戏诸如捉迷藏、藏东西等来导入新课,并练习阅读。4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。5、通过学习唱歌来学习新知识。6、定时放映励志,并从中选出经典的句子,参加每日经典语句中。7、结合孩子们的天性学习李
5、阳英语夸大的发音、口型、手势,充分调动课堂气氛。8、课上活泼课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和缺乏。给每一个孩子发现自己长处和优势的时机。9、两次小测试。三、考虑与收获 第 4 页 共 15 页 经过暑期补习班的理论,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的理论知识。1、通过这次的理论,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析p 问题、解决问题的才能和与人交往的才能。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。2、通过这次理论,我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假,我们一起走过。3、最重要的,不仅得到
6、了学生的关心与爱。4、更得到了学生家长的信任与帮助。5、还有,通过小班教学锻炼了我的应变才能。对于课堂上的突发状况,可以由一开场的惊慌失措逐渐变的应付比拟自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生进步学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。6、通过与小朋友们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如英勇,例如坚强,例如乐观。通过与们一个月的相处,我逐渐学会了怎样控制自己的情绪,在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们,尽自己的努力让失常的情绪远离课堂。同时我也发现一些了自己的缺乏,特别是自己在专业知识上的欠缺与缺乏,以及自己在专业上需要缺乏的地方,这也使第
7、5 页 共 15 页 我在以后的学习中仍需不断的弥补和进步。这也引发了我的一系列考虑。1、大学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚开场总觉得自己好似什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的理论,让我深化意识到,亲手做一做真的很重要。2、理论与理论的脱离。作为师范专业的学生,我学习了很多激发学生学习兴趣,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的理论经历。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次理论,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与理论结合起来,共同为课堂效
8、劳,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开场阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的时机和他们渴望表现自己的心理,我采用了 onebyone 的领读方式,争取让每一个孩子都拥有时机来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和第 6 页 共 15 页 孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。4、充分把握学生情况,全面掌握学生动态。初始,由于不理解学生的学习情况,课上的气氛总是不
9、够活泼、太呆板。渐渐的理解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。这次的社会理论让我受益匪浅,学到了很多,也理解了很多,从中我明白了一个根本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我理论了老师这个职业的工作,锻炼了我的表达才能,交往才能以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些理论
10、中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!大学暑期社会理论活动心得体会【二】社会理论是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我才能培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在假期有充足的时间进展社会理论活动,是给了我们一个进步自我才能的第 7 页 共 15 页 重要时机。在理论过程中自己更进一步的理解了社会,并且在理论中增长了见识,锻炼了自己的才干,找出自己的缺乏,可以不断地去完善自己。在今年的暑假降临之前,我容许姐姐在暑假的时候去帮她给 2 名初中生和 5 名小学生辅导一个月的英语。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经历,不过这并没有影响我的信心,我要的是真正的让自
11、己在工作中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。下面我与大家分享一下自己在社会理论中的一些经历和感受。一、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多 记得第一天刚到补习班的时候,学生与我互相都有生疏感,学生对我存在排挤心理,并不能很快的承受我。我印象最深的就是有个初一的女孩儿不断地问我问题,一副“看你能把我怎么样”的表情,针对她不断的试探,我面不改色,给她耐心细致的讲解,并且不断地引导她,让她开动自己的脑筋。第一天完毕之后就感觉自己“败下阵来”,因为刚刚开场的缘故,既没有经历,又对新环境、新学生的各种不适应,总是产生回家的念头,向往着家里的舒适生活。有一句话说的好:忍受并不是代
12、表一种对所处环境的屈从,而是一种自身的修养。一个人素养的上下并非单纯靠学历第 8 页 共 15 页 来衡量的,而是表达在其对人对事的包容与大度。然而,我知道假如我如今连这样的小事情都无法学会忍受,那么将来出去工作后,所面对的环境更加复杂,那时的我该怎么办呢?正如人们喝咖啡时的感受:入口时有苦涩的味道,但苦过之后却回味无穷。我始终觉得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以,当你在决定放弃的时候可以选择坚持下来就是对自己的一种挑战、一种成长。认真工作的人都可以享受成功所带来的满足感,在没有开场工作之前,姐姐就已经告诉我会很累,但我想也许是她“危言耸听”,我在经历了晚上备课、课堂上的授课、解疑答惑
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