部编版二年级语文上册第五单元测试练习题(含答案).pdf

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1、 1 部编版二年级语文上册第五单元测试练习题（含答案）一、基础巩固 1看拼音，写词语 shng k zu wi jn p l jn yun y yng gi wng yng b lo 2下列加点字的读音，哪一项是正确的？（）A羊圈（qun）窄小（zhi）B半晌（xin）厨房（ch）C大厦（xi）而且（）D窑洞（yo）厕所（c）3下列与“哈哈大笑”一词结构相同的词语是（）A金光闪闪 B孜孜不倦 C红红火火 D捧腹大笑 4“劝告”的近义词是（）A劝说 B告诉 C告知 5 亡羊补牢这则寓言故事出自（）A 春秋 B 战国策楚策四 C 论语 6在班级讨论中，下面做法正确的一项是（）A主动发表意见。B自己

2、想说什么就要抢着说。C别人说的自己不认可，就要马上打断他的话。7比一比，组成词语。坐()杨()副()该()掉()座()扬()幅()刻()桌()8根据所学知识填空。冠必_ _，纽必结，袜与履，俱紧_ _。置冠服，_ ，勿乱顿，致污秽。唯德学，_ _，不如人，_ _砺。_ _，若饮食，不如人，勿生戚。2 9说一说。亡羊补牢讲了一个什么故事？_ _。揠苗助长讲了一个什么故事？_ _。读了这两则寓言后，写出你心里最想说的一句话_ _ _ _。二、阅读提升（一）课内阅读。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，

3、自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”10 这段话选自寓言 _。文中种田的那个人“拔苗”的原因_，“助长”的办法是_ _；这样做的结果是_。11画线句子中的“_”这个词说明那个农夫非常希望自己的禾苗长得快。12文中表示自己一个人低声嘀咕的词语是_ _。13仿照“转来转去”写词语。_ _ _ _ _ _ 14这个寓言故事让我懂得了（）A为人处世要谦虚，骄傲会失败 B违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟 （二）课外阅读。爱动脑筋的孩子 华佗（tu）是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（n）柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhi）桑叶，一位老爷爷

4、路过问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhui）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。3 老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。15填上合适的动词。()柴 ()牛 ()蚕 ()桑叶 16华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“”在文中画出相关语句。17蔡医生收华佗当徒弟是因为华佗_ _。18读了这个故事，你明白了什么？_ _。三、习作表达 19 温馨提示：小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？它们说了些什么？最后事情的结果又

5、是怎样的？请把你看到的和想到的写下来。参考答案 1 2D3B4A5B6A 7 坐下 杨树 一副 应该 丢掉 座位 表扬 一幅 立刻 桌子 8 正 切 有定位 唯才艺 当自 若衣服 4 9 亡羊补牢有个牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听，结果，第二天又丢了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的劝告，修好了羊圈，就不再丢羊的事情。这告诉我们出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。揠苗助长讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。10 揠苗助长 他巴望自己田里的禾苗长得快些 把禾苗一棵棵往上拔 禾苗最后都枯死了 11巴望 12自言自语 13 跑来跑去 走来走去 直来直去 14B 15 砍 放 养 摘 16找来一根绳子这样就摘到了树顶上的叶子。17爱动脑筋、很聪明 18只要肯动脑筋，就能找到解决问题的办法。19示例：小熊在走独木桥，小鱼游过来说大胆走！不要害怕，走的时候小心一点，小燕子飞过来说别害怕，小熊在大家的鼓励下勇敢地走过了独木桥，它开开心心地和小鱼和小燕子说再见。