微观经济学试题答案.pdf

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1、 填空 1影响需求的主要因素有该商品的_、消费者的_、_的价格消费者的偏好和消费者的预期。2厂商的组织形式有个人制企业、合伙制企和_。3在确定成本时，厂房，机器设备等在短期认为是_成本部分。4平均每一单位可变要素的投入量所生产的产量叫做_.。5弹性用来衡量的_ 对其因变量变动的反应程度。6相关商品指的是替代商品与_。7在商品价格不变时，消费者收入的增加将使预算线向_移动。8_是指消费者从商品的消费中得到的满足程度。判断 1.需求就是欲望。（）2.假定其它条件不变，某商品价格下降将引起需求量的增加和供给量的减少。（）3效用因人因时因地的不同而不同。（）4市场需求是所有个人需求的总和。（）5需求的

2、变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。（）6当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。（）7卖者提高价格肯定会增加销售收入。（）8在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。（）9某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。（）10任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。（）11当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。（）12如果两种商品具有替代关系，则相应的需求交叉价格弹性系数为负。（）13在同一条无差异曲线上，不同的消费者得到的效用水平是无差异的。（）14吉芬物品是一种需

3、求量与价格同方向变化的特殊商品。（）15当消费某种物品的边际效用为负时，则总效用达极大值。（）16当边际效用减少时，总效用也是减少的。（）17基数效用论的分析方法包括边际效用分析和无差异曲线分析方法。（）18在同一条无差异曲线上，任意两点对应的两种商品不同数量组合所能带来的边际效用相等。（）19生产理论中的短期是指未能调整全部生产要素的时期。（）20能提供相同效用的不同商品数量组合的点的连线即为等产量曲线。（）选择 1微观经济学的对消费者基本假设是（）A完全信息的假设 B完全竞争的假设 C合乎理性的人的假设 D边际效用递减的假设 2西方经济学研究并解决的问题是（）A货币的分配 B 涉及垄断问题

4、 C产量的确定 D稀缺资源的合理配置 3下列几组商品属于替代品的有（）A 面粉和肉 B汽油和汽车 C羊肉和牛肉 D光录音机和磁带 4粮食市场的需求是缺乏弹性的，当粮食产量因灾害而减少时（）A粮食生产者的收入减少，因粮食产量下降 B粮食生产者的收入增加，因粮食价格会更大幅度上升 C粮食生产者的收入减少，因粮食需求量会大幅度减少 D粮食生产者的收入不变，因粮食价格上升与需求量减少的比率相同 5需求量的变动是指（）A由于价格变动引起的需求的变动 B非价格因素引起的需求量的变动 C同一条需求曲线上点的移动 D 需求曲线的移动 6 下列几组商品的交叉价格弹性为正向（大于 0）的有（）A汽油和汽车 B大豆

5、和大米 C苹果和自行车 D猪肉和牛肉 7.当某消费者的收入上升 20%，其对某商品的需求量上升 5%，则商品的需求收入弹性（）A大于 1 B小于 1 C等于 1 D 等于 0 8 若供给曲线上每一点的点弹性都等于 1，则供给曲线只能是一条（）A 过原点的 45 线 B 过原点的直线 C 平行于横轴的直线 D 垂直于横轴的直线 9 一般情况下，商品的需求量与其价格呈反方向变动，这是因为（）A 收入效应的作用 B 替代效应的作用 C 收入效应与替代效应同时发生作用 D 上述答案均不正确 10 在两种互补品之间，其中一种商品价格上升，会使另一种商品价格（）A 上升 B 下降 C 不变 D 不确定 1

6、1 在一般情况下，供给曲线（）A 向左上方倾斜 B 向右下方倾斜 C 斜率为正 D 斜率为负 12 MRSxy 递减，意味着当 X 商品的消费量不断增加时，能代替的 Y 商品的数量（）A 越来越多 B 越来越少 C 保持不变 D 以上均不正确 13 当消费者对商品 X 的消费达到饱和点时，则边际效用 MUx 为（）A 正值 B 负值 C 零 D 不确定 14 在同一条无差异曲线上，若增加 1 个单位 X 商品的购买，需要减少 2 个单位的 Y 商品的消费，则有（）A MRSxy=1/2 B MRSxy=2 C MUx/MUy=2 D MUx/MUy=1/2 15 当只有商品价格变化时，连接消费

7、者各均衡点的轨迹称作（）A价格消费曲线 B需求曲线 C恩格尔曲线 D收入消费曲线 16 序数效用论对消费者偏好的假设不包括（）A边际效用递减 B 不可加总 C 传递性 D 不饱和性 17商品的边际替代率递减规律决定了无差异曲线（）A凸向原点 B凹向原点 C垂直于横轴 D平行于横轴 18同一条等产量曲线上任意两点的产量肯定是（）A 相等 B 不等 C 无关 D 以上情况都存在 19 某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己管理企业的报酬，这部分报酬属于（）A 显成本 B 隐成本 C 经济利润 D 毛利润 20 收益是指（）A 成本 B 利润 C 成本减利润 D 厂商销售收入 四 名词解释 1

8、.需求：2.弹性：3.无差异曲线：4.等产量曲线：试题 B 答案：一、填空：1.价格，收入水平，相关商品 2.公司制 3.固定（不变）4。平均产量。5.自变量 6.互补品 7。右 8。效用 二、判断：1.2。3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 171819 20 三、选择题：1-5：CDDBC 6-10：DBBCB 11-15CBCBA 16-20AAABD 四、名词解释：1.需求：指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。2.弹性：指因变量对自变量变化的反应程度或灵敏程度。3.无差异曲线：一条表示线上所有各点两种物品不同数量组合

9、给消费者带来的满足程度相 同的线。4.等产量曲线：技术水平不变的前提下生产同一产量的两种要素投入量的不同组合的点的轨迹。微观经济学 A（二学位）期末试卷（A）卷 一、选择题（20 分，每题 2 分）1.在其他条件不变的情况下，当汽车的价格上升时，汽油的需求量将（）A 上升 B 减少 C 不变 D 以上答案均不正确 2.所有下列因素除哪一种以外都会使需求曲线移动？A 消费者收入变化 B 商品本身价格下降 C 相关商品价格下降 D 消费者偏好变化 3 政府把价格限制在均衡水平以下可能导致（）A 黑市交易 B 大量积压 C 买者按低价买到了希望的商品数量 D 以上说法均正确 4 无差异曲线上任一点商

10、品 X 和 Y 的边际替代率等于他们的（）A 价格之比 B 数量之比 C 边际效用之比 D 边际成本之比 5.已知消费者的收入为 100 元，商品 X 的价格为 10 元，商品 Y 的价格为 3 元，假定该消费者计划购买 7 单位 X 商品和 10 单位 Y 商品，这时商品 X 和 Y 的边际效用为 50 和 18，如要得到最大的效用，他应该（）A 维持原来的计划 B 增购 X，减少 Y 的购买量 C 减少 X 的购买量，增购Y D 减少 X 和 Y 的购买量 6 正常物品价格上升导致需求量减少的原因在于（）A 替代效应使需求量增加，收入效应使需求量减少 B 替代效应使需求量增加，收入效应使需

11、求量增加 C 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量减少 D 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量增加 7.当 APL 为正但递减时，MPL（）A 递减 B 负的 C 零 D 上述任何一种 8.已知产量为 99 单位时，总成本为 995 元，产量增加到 100 单位时，平均成本等于 10 元，由此可知边际成本为（）A 10 元 B 5 元 C 15 元 D 7.5 元 9.在 完 全 竞 争 市 场 上，厂 商 短 期 均 衡 的 条 件 是（）A P=AR B P=MR C P=MC D P=AC 10.完全竞争市场中厂商的总收益曲线的斜率（）A 固定不变 B 经常变动 C 1 D 0 二

12、、名词解释（15 分，每题 3 分）生产可能性边界 需求定理 无差异曲线 边际报酬递减规律 三、简答题（30 分，每题 5 分）1.如果考虑到提高生产者的销售收入，对轿车之类的高级消费品应采取提价还是降价的措施，为什么？2.画图并用文字说明厂商在既定产量条件下成本最小的要素组合 3.请说明鸡蛋价格下降的替代效应和收入效应。4.画图并用文字说明短期成本曲线相互之间的关系 5.请说明完全竞争市场应具备的条件 6.成为垄断者的厂商可以任意定价，这种说法对吗？请说明理由 四、计算题（20 分，每题 10 分）1.某种商品需求函数为 Qd=500-100P，（1）求出价格 2 元和 4 元之间的需求价格

13、弧弹性（用中点公式计算）；（2）求出 P=2 时的需求价格点弹性 2已知某完全竞争行业中的单个厂商的短期成本函数为 STC=Q3-6Q2+30Q+40 试求（1）当市场上产品的价格为 P=30 时，厂商的短期均衡产量，在这个价格下，厂商是否会发生亏损？如果亏损，最小的亏损额是多少？（2）该厂商在怎样的市场价格条件下停止营业？五、分析题（15 分）试述外部效应的影响及其矫正措施 微观经济学 A（二学位）期末试卷（A）卷标准答案和评分标准 一、选择题（20 分，每题 2 分）1-5 B B A C C 6-10 C D B C A 二、名词解释（15 分，每题 3 分）生产可能性边界：在技术一定的

14、条件下，利用既定的资源所可能生产的资本品与消费品之最大数量的各种组合。需求定理：在影响消费者行为的其他因素都保持不变的前提下，对于大多数商品而言商品的需求量随着商品价格的下降而增加，随着商品价格的上升而减少。无差异曲线：就是表示能给消费者带来同等满足程度的两种商品的不同数量组合的点的轨迹。边际报酬递减规律：在其他投入的量保持不变的情况下，如果连续追加相同数量的某种投入，其产量的增加在达到某一点后会减少。一级价格歧视：指垄断厂商根据每个消费者愿意为每单位商品付出的最高价格而为每单位商品指定的不同销售价格。三、简答题（30 分，每题 5 分）1.用需求价格弹性和厂商的销售收入之间的关系来解释。轿车

15、应该采用降价的措施来提高生产者的销售收入。因为轿车是需求富有弹性的商品，需求量增加幅度大于价格下降幅度，因而价格下降会使销售收入提高。2等产量线与等成本线相切于 E 点，实现要素最适组合。3收入效应：因价格变化而带来的实际收入的变化，导致需求量的变化。替代效应：价格变动引起其相对价格的变动，进而引起其需求量的变动。鸡蛋价格下降引起实际收入增加，从而使鸡蛋的需求量增加，是收入效应；鸡蛋价格下降使鸡蛋相对于其他物品如鸭蛋价格下降，导致鸡蛋的需求量增加，是替代效应。4TC 曲线和 TVC 曲线的形状完全相同。SMC 与 AVC 相交于 AVC 最低点；SMC与 SAC 相交于 SAC 的最低点。5完

16、全竞争市场应具备的条件：市场上有大量的买者和卖者，每一个消费者或每个厂商都是价格接受者；市场上每一个厂商提供的商品是完全相同的；所有资源具有完全的流动性；信息是完全的。6.这种说法不完全正确。理论上可以这样，但是垄断厂商如果定价过高，购买量就会下降，从而使总收益和利润下降。虽然没有替代品，但是肯定有相似的产品，所以过高的价格也会使自己产品失去销路。同时国家对垄断厂商的定价也会加以控制。四、计算题（20 分，每题 10 分）1.（1）P=2 Q=300,P=4,Q=100,Ed=1.5（5 分）（2）,Ed=2/3（5 分）2（1）MC=3Q2-12Q+30，短期均衡时，P=MC,则有 Q=4，

17、利润为 TR-TC,为-8，所以厂商有亏损，最小亏损 8 元（5 分）（2）该厂 课程名称：网页制作 实训学时：54 适用专业：计算机应用专业 课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计 一、实训目的与要求 目的：通过实验教学主要培养学生的学生的动手能力，提高学生运用 HTML语言编写静态网页能力的水平，掌握 HTML 和 CSS 语言的应用，为学生学习动态网页的打下坚硬的基础。要求：掌握网页设计基本概念和 HTML 的基本结构，了解网页技术概况、HTML的编辑和运行环境。掌握文字版面的编辑，掌握网页的超链接技术的应用，了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应

18、用。了解列表的各种使用，了解表格的基本语法，掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用。了解表单在网页中的应用，了解如何在网页中加入各种动态效果，了解网页中 CSS 的基础知识，掌握 CSS 的各种属性应用 二、实训方式 学生上机操作，教师指导。三、考核方法 本实训按出勤和网页的设计、调试能力及实验完成情况综合考核，实验成绩按 20%的比例记入总成绩。四、实训指导书及主要参考资料 实训指导书：网页制作实训指导书 计算机系组编 内部使用 参考书：网页设计语言教程（html/css）于 鹏 编 电子工业出版社 2007 网页设计与制作使用教程 刘艳丽等编 高等教育出版社 2006 五、实训项目及学时

19、分配 实训项目一览表 序号 实训项目名称 学时 项目类型 必做/选做 实训一 文字版面的编辑 4 设计型 必做 实训二 建立超链接 4 设计型 必做 实训三 图像的处理 8 设计型 必做 实训四 列表项目 4 设计型 必做 实训五 表格 6 设计型 必做 实训六 表单的设计 12 设计型 必做 实训七 网页的动态效果 12 设计型 必做 实训十 框架结构 4 设计型 选做 六、实训项目内容及其要求 实训一 文字版面的编辑（4 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生掌握文字版面的编辑，如页面布局、字体属性等简单的版面设计。【实训内容】：实验 1：文字版面的编辑（一）通过页面布局实现文字版面的编

20、辑 实验 2：文字版面的编辑（二）调整字体属性美化网页页面。【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：掌握网页中页面布局及字体属性的设置。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训二 建立超链接（4 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生掌握网页的超链接技术的应用。【实训内容】：实验 1：建立超链接 在网页中实现对同一文件、不同文件和网络资源的超链接

21、。【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：掌握网页中各种不同超链接效果的实现。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训三 图像的处理（8 学时）【实训目的】：通过本章学习使学生了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用。【实训内容】：实验 1：图像的处理 设定和应用背景图案、图形、图象及其超链接等的。【实训设备】：PC 若干台

22、【实训要求及成绩评定】：要求：学会使用图像美化网页。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训四 列表项目（4 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生了解列表的各种使用。【实训内容】：实验 1：列表项目 使用各种列表美化网页【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：学会使用列表美化网页。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观

23、，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训五 表格（6 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生了解表格的基本语法，掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用。并学会使用表格布局。【实训内容】：实验 1：表格（一）使用表格的基本语法定义表格，并控制表格中的行、单元格、分组和标题。实验 2：表格（二）使用表格布局网页页面。【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：在网面中合理的应用表格，掌握表格布局网页的方式。成绩评定

24、：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训六 表单的设计（12 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生了解表单在网页中的应用。【实训内容】：实验 1：表单的设计（一）在网页中添加各种表单元素 实验 2：表单的设计（二）与表格相结合制作完美的表单页面。【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：在网面中合理的应用表格布局，掌握各种表单元素的现实方式。成绩评定：A

25、:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训七 网页的动态效果（12 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生了解如何在网页中加入各种动态效果。【实训内容】：实验 1：网页的动态效果 在网页中加入各种动态效果，如滚动的文字，多媒体加入网页，Flash 动画。【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：学会在网页中添加各种动态效果。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内

26、容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个等级的基础上，用+、-标记。实训八 框架结构（4 学时）【实训目的】：通过本章的学习使学生了解窗口框架在网页中的应用【实训内容】：试验 1：框架结构 在网页中应用框架结构【实训设备】：PC 若干台【实训要求及成绩评定】：要求：了解在网页中添加框架结构的方法。成绩评定：A:按照要求实现网页页面，内容充分，布局合理，画面美观，色彩和谐。B：按照要求实现网页页面，内容安排、布局得当。画面清晰、美观，

27、整体效果较好 C：按照要求实现网页页面，图面质量比较差，文字表达比较差 根据学生实际完成情况，在以上三个。这使挤出机前后抽拉线材更容易。这种挤出机通常可以调节齿轮对线材的压力。如果设置得 太松，驱动齿轮将无法咬入线材得足够深，这会影响挤出机，精确控制线材位置的能力。咨 询你的打印机提供商，看你的 组织教学 维持秩序、准备上课 教学导入 PLC 是工业自动化设备的主导产品，具有控制功能强，可靠性高，使用方便，适用于不同控制要求的各种控制对象 新课讲授 第三章 可编程序控制器的概述 1可编程控制器的产生 1）传统的继电器接触器控制系统 特点：设备体积大、可靠性差、动作速度慢、功能少、难于实现较复杂

28、的控制。2）PLC 控制系统 1 4 15 教 学 过 程 教学方法 时间分配 系统的具体要求：（1）编程简单、可现场修改程序；（2）维修方便、采用插件式结构；（3）可靠性高于继电器控制系统；（4）体积小于继电器控制盘；（5）数据可直接送入管理计算机；（6）成本可与继电器控制盘竟争；（7）输入为市电；（8）输出为市电、输出电流在 2A 以上；（9）扩展时原系统改变最少；（10）用户存储器大于 4KB。核心思想:用计算机代替继电器控制盘 用程序代替硬接线 输入/输出电平可与外部设备直接相连 结构易扩展 2.可编程控制器的定义:3.可编程控制器的主要特点:1)可靠性高、抗干扰能力强（1）PLC 的

29、平均故障间隔时间可达几十万小时。（2）抗干扰措施：硬件方面：隔离、滤波 软件方面：设置故障检测与诊断程序、状态信息保护功能。2）编程简单、使用方便(1)PLC 梯形图语言；(2)PLC 语句表语言；(3)PLC 功能图语言。3）设计、安装容易、维护工作量少 25 5 25 教 学 过 程 教学方法 时间分配 4）功能完善、功用性强 逻辑运算、定时、计数、顺序控制、A/D、D/A 转换、数值运算数据处理 通信联网功能。5）体积小、能耗低 6）性能价格比高 4PLC 的分类及发展 1）分类方法（1）按点数和功能分类 小型 I/O 点数小于 256 点 中型 I/O 点数在 2561024 点 大型

30、 I/O 点数大于 1024 点（2）构形式分类 整体结构和模块结构（3）按用途分类 通用性和专用性 2）应用和发展-小型化-大型化.课后小结:本课介绍了可编程控制器的产生和定义，可编程控制器的主要特点、分类方式、发展。要求对 PLC 有初步了解.习题布置:略 10 4 1 教研组长签名 教师签名 班 级 电子 C303、C330 日 期 课 题 可编程控制器构成原理 教学目的（知识教学与思想教学）2、理解 PLC 的基本组成 2、了解 PLC 的工作原理 教学重点：工作原理 教学难点：扫描工作方式 课型：理论课 主要教学方法：讲授 教 学 过 程 教学方法 时间分配 组织教学 维持秩序、准备

31、上课 教学导入 可编程控制器是建立在计算机基础上的工业控制装置，本节主要介绍PLC 的组成、工作原理。新课讲授 可编程控制器的基本组成 三部分组成：输入部分：将被控制对象各种开关信息和操作台上的操作命令转换成可编程控制器的标准控制信号，然后送到运算控制电路。运算控制部分：按照用户程序的设定，完成对输入信息的处理，并可实现算术和逻辑运算等操作功能。1 4 15 教 学 过 程 教学方法 时间分配 商在市场价格低于 AVC 最低点时停止营业，AVC=VC/Q=Q2-6Q+30,当 Q=3 时，AVC可编程控制器的主机 1中央处理器(CPU)完成任务：1）存储用户程序和数据；2）用扫描方式接收现场输

32、入设备的状态和数据 3）诊断电源、PLC 内部电路工作状态和编程过程中的语法错误；4）完成用户程序中规定的逻辑运算和算术运算任务；5）更新有关标志位的状态和输出状态寄存器的内容，实现输出控制、制表打印或数据通信。2存贮器(Memory)ROM RAM EEPROM 等 1）系统程序存储区 （监视程序、管理程序、命令解释程序、功能程序、系统诊断程序。2）系统 RAM 存储区。（逻辑线圈、数据存储器、计时器、累加器、变址寄存器）3）用户程序存储区 3基本 I/O 接口电路 1）PLC 内部输入电路作用是将 PLC 外部电路(如行程开关 按钮 传感器等)提供的,符合 PLC 输入电路要求的电压信号,通过光耦电路 送至 PLC 内部。三种输入形式：干接点式，直流输入式，交流输入式三大类。15 10 15 最小，其值为 21，所以当市场价格小于 21 时，厂商停止营业（5 分）五、分析题（15 分）外部性：当一种消费或生产活动不通过市场价格对其他消费或生产活动产生影响，而这种影响又没有通过市场价格反映出来，就产生了外部性。通俗地说，外部性是指人们的经济行为有一部分的利益不能归自己享受或有部分成本不必自行负担。外部性包括外部经济和外部不经济。（7 分）矫正方法：使用税收和津贴，对外部不经济向企业征税，外部经济的向企业补贴；使用企业合并的方法；使用规定产权的方法。（8 分）