沪教版七年级下册数学详细教学计划含教学进度安排.pdf
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1、沪教版七年级下册数学详细教学计划含教学进度安排 一、学生情况的分析:通过七年级上学期的学习,学生对图形有初步的感知,对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高,通过数与代数,空间与图形和统计与概率的学习,学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。理解和综合应用等方面都得到了一定的发展。二、本学期的数学教学任务和要求:本学期以新课程理念指导教学工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学。三、教材的重点和难点:1.第六章实数:这部分的内容是七到九年级“数与代数”部分的重要内容,是在有理数之后,对数系的又一次扩展,是今
2、后学习函数、方程、不等式等知识的基础。2.第七章一元一次不等式与不等式组:是在学生掌握了有理数的大小比较、等式及其性质、一元一次方程和不等式组等知识的基础上进行的。不等式的概念和性质、一元一次不等式及不等式组是最基本的内容,对它的学习可为后续不等式知识的学习打下基础。3.第八章重点是整式的乘除法和因式分解:特别是作为乘、除运算基础的是幂的运算。4.第九章分式中分式的基本性质:是分式乘除法运算中约分的依据,也是进行异分母分式加减法运算中通分的依据,因此分式的基本性质是本章学习的关键。5.第十章学习重点是垂直概念及其性质,平行线的判定和性质,平移及其性质,难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。
3、四、本学期提高教学质量的主要措施:教师要认真学习新的数学课程标准,把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养;要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼;要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者,突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向“学教”,即提倡学生的探索、求知在先,教师的指导、帮助在后,要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。注重学生自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。教学中要树立全新的知识观。人的知识
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