沪教版化学全国版九年级上册 4.1《常见的化学反应-燃烧》第二课时学案.pdf

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1、.第一节第一节 常见的化学反响常见的化学反响-燃烧燃烧第第 2 2 课时课时【学习目标】【学习目标】1.了解爆炸的概念、危害和作用，掌握防爆平安知识；2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法；3.能正确认识日常生活中某些燃烧、爆炸现象发生的原因，了解防范爆炸和灭火的措施。【旧知回忆】【旧知回忆】1.你能举出日常生活中你见到的爆炸的例子吗？2.燃烧的条件：_。【新知学习】【新知学习】1.爆炸是在的空间内，的燃烧，短时间要聚积大量的热，使气体的体积，就会爆炸。2.除了可燃性气体能发生爆炸外，、等可燃性粉尘也能发生爆炸，所以，、等处都应杜绝一切火种，防止发生爆炸。3.爆炸极限：_。4.灭火的原

2、理：1可燃物或使可燃物与其它物品。2隔绝。3使可燃物温度降到。5.常用的灭火方法有哪些？各举 2 例。将可燃物撤离燃烧区，与_ 隔离，如_；_。将燃烧着的可燃物与_隔离，如_；_。用大量的冷却剂去冷却燃烧物，使燃烧物的温度_.如_ _；_。其它方法：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.如；6.认识几种常见的图标写出各图标表示的意义：_；_；_；_；_；_。7.假设你遇到火灾，分情况介绍你的逃生措施。1 火势很小：_；2 火势很大：_；3 被困在火灾区时：_。【自我检测】【自我检测】1以下物质属于易燃物的是酒精 白磷 氢气 石灰 食盐液化石油气 硫 镁带A有B只有C只有D全部都是2在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是A降低白磷的温度B防止白磷与空气接触C使白磷与水结合成稳定物质D将白磷浸湿而不易着火3以下关于爆炸的表达正确的A爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。；_；.B爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的。C爆炸都会伴有发光、发热的现象D爆炸是缓慢氧化的必然结果4以下气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的ACH4BH2CCODCO2下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。