继续学习考试题目第一次试题解析.pdf

《继续学习考试题目第一次试题解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《继续学习考试题目第一次试题解析.pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A.正确 B.错误 答案：B 2.桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。A.正确 B.错误 答案：B 3.根据信息的提供者不同，信息可分为开放信息与保密信息两大类。A.正确 B.错误 答案：B 4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 A.正确 B.错误 答案：A 5.移动设备上的教学软件都可以免费获取 A.对 B.错 答案：B 6.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响 A.正确 B.错误 答案：B 7.小组活动出现问题时

2、，教师应及时进行干预和指导。A.正确 B.错误 答案：A 8.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A.对 B.错 答案：A 9.使用光纤进行通信容易受到外界电磁干扰,安全性不高。A.正确 B.错误 答案：B 10.在计算机内部，利用电平的高低组合来表示各类信息。A.正确 B.错误 答案：B 11.Moodle 中学生只可以提交一个作业。A.正确 B.错误 答案：B 12.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法 A.对 B.错 答案：B 13.在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果 A.对 B.错 答案：A 14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是

3、优质资源的制作者 A.正确 B.错误 答案：A 15.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。A.正确 B.错误 答案：B 16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。A.正确 B.错误 答案：B 17.思维导图其实是记忆法的延伸。一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。A.正确 B.错误 答案：A 18.“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。A.正确 B.错误 答案：A 19.在 PowerPoint2003 中放映幻灯片时，按 ESC 键可以结束幻灯片放映。A.正确 B.错误 答案：A 20

4、.我们使用 Word 编辑书稿或讲义时,在同一篇文档中只能有一种页眉页脚的内容和格式。A.正确 B.错误 答案：B 单选题(总分 40 分，每题 2 分，共 20 小题)21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是 A.文件不能被执行 B.文件长度变短 C.文件长度加长 D.文件照常能执行 答案：C 22.在“Word 快速转换成 PPT 的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A.Tab B.Enter C.先按 Tab 再按 Enter D.先按 Enter 再按 Tab 答案：D 23.教学光盘教育资源的缺点 A.权威性 B.系统性 C.实用性 D.普适性不强 答案：D

5、24.在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 C.教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流 D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。答案：B 25.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的 A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板 B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形 C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形 D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状

6、与内角和的关系 答案：D 26.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则 B.过程与结果统一原则 C.整体性原则 D.客观性原则 答案：B 27.为了把握学习者的学习过程和在线情况，可以通过以下方式_。通过微信建立讨论组在朋友圈发签到消息，让学习者在指定时间通过点赞获得学习者在线学习的时间分布根据学习者在微信公众平台上的某类问题的提问频度，调整或指导协作学习进程利用微信公众平台的统计选项了解和分析学习者的活跃程度、学习资源的选择情况等 A.B.C.D.答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A.加深内容知识 B.开发新技

7、能 C.解决复杂问题 D.上述全部选项 答案：D 29.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A.反馈时直接指出正误 B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 C.要提供即时的反馈 D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 30.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？A.体验性 B.生成性 C.参与性 D.间断性 答案：D 31.下列不属于构建网络学习空间的行为是 A.上传一段微视频到网站上并提出问题让学生边学习边回答 B.在博客上发布关于朱自清的生平简介并提供相关访问链接地址 C.通过邮件列表功能与不同学生小组开展交流 D.通过短信通

8、知紧急放假通知 答案：D 32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A.借助多媒体展示图片、播放声音和视频 B.借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点 C.利用多媒体设备呈现文字材料 D.借助适合的 APP 为学生创设需要的情境 答案：C 33.对于前期获取的图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A.提高认识 B.规范管理 C.加强培训 D.强化应用 答案：D 34.在课堂导入中复习已有知识可以使学生 A.引起关注 B.明确相关 C.深化参与 答案：B 35.以下哪个选项不是电子板书的特点。A.板面容量大 B.多版面

9、并存 C.回看对照 D.不可存储 答案：D 36.在系统将讨论话题发到订阅者的邮箱前，可以进行编辑修改的时间是（）。A.10 分钟 B.20 分钟 C.30 分钟 D.40 分钟 答案：C 37.在 QQ 群视频中进行在线教学的同时要进行语音对话需要按 键。A.F6 B.F4 C.F2 D.F1 答案：C 38.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 A.制作关于酸雨危害的演示文稿 B.设计一份宣传环保的倡议书 C.实际某一地区河流污染治理方案 D.标注汉字拼音 答案：D 39.成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属

10、于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）A.任务驱动、实验为导向 B.混合群体模式的应用 C.制定课程标准非常重视能力标准 D.采用统一的培训标准统与方式进行集中培训 答案：A 40.在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高 A.专家指导 B.同伴互助 C.自我监督 D.学校激励 答案：B 多选题(总分 40 分，每题 2 分，共 20 小题)41.下列哪些是 Flash 模板的类别 A.广告 B.视频 C.音频 D.移动设备 答案：ABD 42.google earth 可以提供 GPS 坐标功能，将鼠标的光标置于 google earth 中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪

11、些信息 A.经度 B.纬度 C.海拔 答案：ABC 43.信息素养内涵包括 A.信息意识 B.信息知识 C.信息能力 D.信息道德 答案：ACD 44.交互式电子白板的功能主要包括 A.快速准备和访问课件 B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件 D.精准的即时响应 答案：ABCD 45.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A.外部监控 B.教师监控 C.自我监控 D.同学监控 答案：AC 46.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）A.技术素养 B.计划与准备 C.组织与管理 D.评估与诊断 E.学习与发展 答案：ABCDE 47.在自

12、主探究学习评价中，对学生应该重视哪些方便的评价？A.学习过程 B.学习态度 C.学习结果 D.学习方法 答案：AC 48.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是 A.小组人数以 4-6 人为宜 B.应该对小组成员进行合理分工，明确职责 C.学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组 D.在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动 答案：ABD 49.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是 A.教学光盘播放点 B.课本资源 C.卫星教学收视点 D.计算机教室 答案：ACD 50.在 PPT 中插入图片的方法 A.从其他地方粘贴复制到该幻灯片上 B.在格式菜单栏下选择裁剪

13、 C.在 PPT 中 打开插 入图片按 钮 D.在文件菜单栏下选择新建 答案：AC 51.多媒体课件的画面设计要注意 A.画面整洁清晰，不重叠，不遮挡 B.字体大小适中，后排学生也能看清 C.色彩要鲜艳 D.画面内容不要过于密集 E.动画效果要丰富绚丽 答案：ABD 52.教师操作交互白板演示的作用有 A.紧密联系学生 B.突出教学重点 C.加强知识联系 D.提高训练效果 答案：BCD 53.云笔记的优势 A.可以在移动终端上使用 B.随时随地记录 C.可跨平台编辑 D.可附加多种类型文件 答案：ABCD 54.下列符号中_不是 Excel 中的数值运算符。A.*B.+C.$D.!答案：CD

14、55.网络学习空间为用户提供的功能有（）A.应用功能调用 B.资料存储与管理 C.沟通与交流 D.展示 E.信息与通知 答案：ABCDE 56.LAMS 中“分支对象”的形式有：A.Teacher-Selected Branching B.General Branching C.Grouping-Based Branching D.Tool-Output Branching 答案：ACD 57.利用微信公众平台管理和发布协作学习的微课程，可以_。A.利用素材管理选项的视频功能从本地上传微课程 B.利用素材管理选项的图文消息功能在正文中添加微课程链接 C.利用群发消息发布微课程链接 D.前三项都有不可以 答案：ABC 58.在进行微课的选题时要注意 A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 B.该知识点要足够“微”C.能够解决学习者的实际问题 D.一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好 答案：ABC 59.要求学生网上搜素资料要注意（）A.目标要明确 B.建议提供参考网址 C.可在互联网上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 60.如何超越 传统教师 专业发展 形式？A.以教师实践性发展为今后目标 B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题 D.打破校本研究的封闭性 答案：ABCD