二年级上学期音乐教学计划 篇5.docx

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1、二年级上学期音乐教学计划 篇5【教学目的】1、 结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（O层、A层、B层均要掌握）2、 介绍中外著名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍、生卒年及其主要作品。3、 介绍少数民族音乐、外国音乐、进行曲等风格。4、 了解西洋歌曲，浏览世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解5、 接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。6、 了解音乐与其他姐妹艺术的关系。7、 结合欣赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的知识。能力培养

2、O层：在教师的引导和启发下，培养学生独立思考问题的能力。A层：培养学生对音乐欣赏能力，从而提高分析问题的能力。B层：培养学生透过音乐现象看本质，正确的认识音乐的能力。从而提高创新意识和实践能力。教学重点通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。教学难点介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。对欣赏的歌曲、乐曲背景的了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）指导学生运用所学的歌唱方法、音

3、乐知识、能够对不同形式、不同民族风格的歌曲进行艺术处理。【教学措施】1、 重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。 当堂学习当堂巩固2、 合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认再现。课节末尽量延伸有关音乐知识拓展知识积累3、 为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生亲受音乐。进行爱国主义教育。【课时安排】欣赏 演唱 课外歌曲学习知识 演唱 活动课二年级上学期音乐教学计划 篇6一、班级情况分析（基础知识、基本技能、自学能力、学习方法和习惯的分析）本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投

4、入的生动活泼的活动。1.1、采用系列单元主题的结构形式，将人文性与音乐性有机融合。2.2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。3.3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。4.4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。5.5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。二、实验或教研主题（各单元教学目的、重点、难点和关键）第一单元：好朋友“好朋友”这一单元设计了学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵、大白象、一对好朋友，欣赏口哨与小狗、大象、西伦达等音乐活动，这样的人文活动组合贴近学生的生活，使学生初步感受交朋友的奇妙。第二单元：生日快乐本单元安排了学唱歌曲生日、生日快乐、幸福拍手歌，欣赏生日。通

5、过这些活动可以让学生接触不同歌曲，并通过美的音乐丰富学生的情感，潜移默化地培养学生对朋友生日的关爱。第三单元：时钟滴答本单元选择了若干与时钟有关的歌曲，器乐曲等音乐作品，意在让学生通过对音乐的感受和体验产生珍惜时间、热爱学习、热爱生活的情感，发展学生的音乐表现力。第四单元：运动场用音乐的形式来讲述运动，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单元通过学唱歌曲钻山洞、五星红旗，欣赏童声齐唱大家来做广播操等，使学生体验音乐的神奇，唤起他们的参与意识。第五单元：队旗飘飘本单元将欢乐的歌，轻快的舞交织在一起，意在充分满足孩子们的表现欲望，让他们从音乐活动中感受生活的美好与幸福，提高他们学习音乐的兴趣，

6、体会快乐的队活动。第六单元：包子、剪子、锤本单元选用了儿童中间比较流行的一些歌谣作为教学内容，其目的就是希望孩子们在说唱中感受丰富多彩的生活，认识神奇的世界，初步感悟音乐与社会生活的联系，通过这些教学内容可以让学生觉得音乐无处不在。第七单元：郊游本单元要把孩子们的目光引向郊外的世界，让他们怀着对未知世界好奇心，领略、感悟作品，让他们的想象力和创造力得到发挥。第八单元：雪孩子本单元中冬妈妈和麦苗苗、小雪花都是三拍子的歌曲，因此对三拍子旋律的感受和体验成为本单元的教学活动重点，教师可以通过欣赏活动帮助学生认识民族乐器，激发学生对民族音乐的兴趣。三、教学措施1、让学生享受音乐，用音乐美化学生。2、以学生的音乐审美能力发展为核心。3、让学生真正成为音乐学习的主体。4、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。5、体现教育创新的时代要求。