鹿和狼的故事.pdf

《鹿和狼的故事.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鹿和狼的故事.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 六年级语文上册 14、鹿和狼的故事 教学设计 碛塄学校 贾姣 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3.了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结果怎样。教学重难点：理解本文的结论。教学过程：一、导入课题 1.表演节目 2、说说你觉得狼是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“狼”给你留下的印象。为什么这样认为？你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你留下的印象。过渡：是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可是今天我们要学习的 鹿和狼的故事 这篇课文，却要告诉我们

2、另外一种看法。板书课题：鹿和狼的故事 二、自学课文 思考：1、课文写发生在凯巴伯森林的什么故事？2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化及所产生的后果？4、这个故事告诉我们什么道理？三、理解课文内容 1.课文写发生在凯巴伯森林什么故事？鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化及所产生的后果？很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮。4、这个故事告诉我们什么道理？生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。四、课外扩展 1、“引狼入室”2、澳大利亚的蝴蝶 五、作业