教师资格面试结构化模拟题及解题思路(教育实践类)_1.pdf

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1、 教师资格面试结构化模拟题及解题思路（教育实践类）1学生在进行小组讨论的时候，两名同学因观点不同而打了起来。作为任课老师，你怎么办?【解题思路】提出问题分析、解决问题总结提升【参考答案】（提出问题）组织学生进行小组讨论，本是为了加强学生之间的合作、交流与学习，然而两名同学因观点不同打了起来，会影响正常的课堂秩序。对此，我会快速处理，完成正常的教学。（分析、解决问题）第一、立即制止打架，稳定课堂秩序。我会快速走过去将两名打架的同学拉开，以此制止学生的打架行为，稳定课堂秩序。第二、为了保证课堂教学的正常进行，我会暂时让两位同学分开坐，避免矛盾激化。对两位同学因打架而扰乱课堂秩序的行为进行严肃批评，

2、并再次向全班学生强调课堂纪律，引导学生要采取恰当的手段处理不同意见，并再次强调小组讨论的目的。第三、我会提高教学内容的有趣性，把学生的注意力吸引到课程内容上来，按照教学的计划有序进行教学。第四、下课后，找两位同学沟通交流，我会先肯定他们上课积极思考的态度，再针对两位学生在课上产生分歧的观点进行对比讲解，使他们明白要善于听取不同的意见，这样才有助于拓展思维、升华认识。同时，我也会对其打架的行为进行批评教育，并请他们相互谅解、握手言和，以化解矛盾。（总结提升）总之，作为老师应提高课堂的应变能力，避免此类现象再次发生。2假如你是班主任，班上有位女同学向你告状说男同学给他写情书，你怎么处理？【解题思路

3、】提出问题分析、解决问题总结提升【参考答案】（提出问题）班主任作为班集体的主要组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，还应做好班级内部的管理工作，协调、解决好学生间的矛盾。（分析、解决问题）青春期的男女同学互相产生好感是正常现象，只是应理性对待，不要走入误区。作为班主任，应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。当班主任得知女同学反映的有男生向她写情书一事后，可以采取以下措施：首先，耐心安抚女同学的情绪及心理变化。认真倾听了女同学的想法后，我会帮助她分析收到情书并不是一件坏事，是自己在为人处世、学习、生活态度等方面的优点被

4、关注、被喜欢的具体表现；引导教育女同学将男同学的举动视为平常行为，并通过言语鼓励、良性竞争等形式加深同学间的友谊，共同进步。其次，要以理解的态度，在尊重学生人格尊严独立和个人隐私的前提下，同该男生进行平等亲切的交谈，向他阐述处在青春期的男女遇到的对于异性存在的困惑和心理上莫名好感等常见问题，帮助其正确看待男女同学间的友谊，以长者的身份帮助他分析有好感、喜欢与爱的区别，使他能正视目前的同学关系。最后，在日后教育教学活动中多关注、多观察两位同学的学习表现和心理变化，并且通过主题班会、课堂演讲和观看相关的教育影像资料等多种形式，向全体学生讲解青春期的心理健康知识，帮助学生树立正确男女关系的观点，对全

5、体同学进行相关教育，预防类似困扰事件的再次发生。（总结提升）总之，作为班主任要对学生的学习、生活、心理等方面全面关心，尽自己所能，促进学生的健康成长。3如果私底下有同学议论你，对你表示不满，你怎么处理？【解题思路】提出问题分析、解决问题总结提升【参考答案】（提出问题）作为一个老师，私底下被同学议论，显然这种情况是我不愿意看到的，但是我会以坦然的心态去看待，反思自己。（分析、解决问题）学生因为对老师有意见，而私下议论，对于学生来说，是表达不满的一种方式。面对这种情况，我应该放平自己的心态，冷静的思考这个问题，而不应该急躁和冲动，更不应直接找该学生，对其进行批评教育。首先，从自身找原因。我会对自己

6、上课的方式、和同学相处的态度、自己平时的言行举止等方面进行反思，查找自己的不足，不回避错误。其次，和学生进行沟通。我会以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，结合自我的反思，如果确实是自己做的不好，我会加以改进；如果是学生的理解有偏差，我会把学生当成自己的朋友看待，以探讨的形式和学生分析问题。倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，从而赢得学生的信任，使学生有什么问题或意见都可以直接反馈给我。最后，作为教师也会有做得不足之处，在发现问题时不逃避，我会以积极的心态去面对，并在学生之间进行真诚的沟通。（总结提升）总之，作为教师，要时刻严格要求自己，与学生之间以心换心，用真诚换真心，避免此类事情的再次发生。