2016中考数学复第二轮习第36课时创新学习型问题解读.pdf
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1、 10 1 2016 中考数学复习第二轮考 题 训 练(三十六)创新学习型问题 12015珠海 阅读材料:善于思考的小军在解方程组2x5y3,4x11y5时,采用了一种“整体代换”的解法:解:将方程变形为 4x10yy5,即 2(2x5y)y5,把方程代入,得 23y5,y1.把 y1 代入,得 x4,方程组的解为x4,y1.请你解决以下问题:(1)模仿小军的“整体代换”法解方程组3x2y5,9x4y19.(2)已知 x,y 满足方程组3x22xy12y247,2x2xy8y236.(i)求 x24y2的值;(ii)求1x12y的值 22015遂宁 阅读下列材料,并用相关的思想方法解决问题 1
2、0 3 3.2015济宁 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即asinAbsinBcsinC,利用上述结论可以求解如下题目,如:在ABC 中,若A45,B30,a6,求b.解:在ABC 中,asinAbsinB,basinBsinA6sin30sin45612 223 2.问题解决:如图 K361,甲船以每小时 30 2海里的速度向正北方向航行,当甲船位于 A1处时,乙船位于甲船的北偏西 105方向的 B1处,且乙船从 B1处按北偏东 15方向匀速直线航行,当甲船航行 20 分钟后到达 A2处时,乙船航行到甲船的北偏西 120方向的 B2处,此时两船相距 10 2海里(1)判断A1
3、A2B2的形状,并给出证明;(2)乙船每小时航行多少海里?图 K361 42015重庆 如图 K362,在ABC 中,ABAC,A60,点 D 是线段 BC 的中点,EDF120,DE 与线段 AB 相交于点 E,DF 与线段 AC(或 AC 的延长线)相交于点 10 4 F.(1)如图,若 DFAC,垂足为 F,AB4,求 BE 的长;(2)如图,将(1)中的EDF 绕点 D 顺时针旋转一定的角度,DF 仍与线段 AC 相交于点F.求证:BECF12AB;(3)如图,将(2)中的EDF 继续绕点 D 顺时针旋转一定的角度,使 DF 与线段 AC 的延长线相交于点 F,作 DNAC 于点 N,
4、若 DNFN,求证:BECF 3(BECF)图 K362 5 2015嘉兴 类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”(1)概念理解 如图 K363,在四边形 ABCD 中添加一个条件使得四边形 ABCD 是“等邻边四边形”请写出你添加的一个条件(2)问题探究 小红猜想:对角线互相平分的“等邻边四边形”是菱形她的猜想正确吗?请说明理 10 5 由;如图,小红画了一个 RtABC,其中ABC90,AB2,BC1,并将 RtABC沿ABC 的平分线 BB方向平移得到ABC,连接 AA,BC.小红要使平移后的四边形ABCA是“等邻边四边形”,应平移多少距离(即线段
5、BB的长)?(3)应用拓展 如图,“等邻边四边形”ABCD 中,ABAD,BADBCD90,AC,BD 为对角线,AC 2AB.试探究 BC,CD,BD 的数量关系 图 K363 62014丽水 提出问题:(1)如图 K364,在正方形 ABCD 中,点 E,H 分别在边 BC,AB 上,若 AEDH 于点 O.求证:AEDH.类比探究:(2)如图,在正方形 ABCD 中,点 H,E,G,F 分别在边 AB,BC,CD,DA 上若EFHG 于点 O,探究线段 EF 与 HG 的数量关系,并说明理由 综合运用:(3)在第(2)问的条件下,若 HFGE,如图所示已知 BEEC2,OE2OF,求图中
6、阴影部分的面积 10 6 图 K364 【参考答案】1.解析(1)模仿小军的“整体代换”法,求出方程组的解即可;(2)方程组整理后,模仿小军的“整体代换”法,求出所求式子的值即可 解:(1)3x2y5,9x4y19,把方程变形为 3(3x2y)2y19,把代入,得 152y19,即 y2,把 y2 代入,得 x3,方程组的解为x3,y2.(2)(i)3x22xy12y247,2x2xy8y236,由得 3(x24y2)472xy,即 x24y2472xy3,把代入,得 2472xy336xy,解得 xy2,则 x24y217.(ii)x24y217,(x2y)2x24y24xy17825,x2
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- 2016 中考 数学 二轮 36 课时 创新 学习 问题 解读
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