2016年湖南省长沙市中考语文试卷(版)解读.pdf

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1、 第1页（共 1 页）2016 年湖南省长沙市中考语文试卷 一、积累与运用（共 30 分）1下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A芳馨（xng）禁锢 众目睽睽（ku）相形见拙 B阴霾（mi）感慨 广袤无垠（mo）无与纶比 C匀称（chn）消释 相得益彰（zhng）持之以恒 D绮丽（q）沉吟 孜孜不倦（zh）格物至知 2下列加点字词语运用不正确的一项是（）A小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗”B今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人 C为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场的文化盛宴 D，长沙磁浮快线的建设者

2、们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务 3下列语句中没有语病的一句是（）A5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动 B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故 C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生 D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业 4下列句子顺序排列最恰当的一项是（）在深思和遐想中，我们会有所感悟 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰

3、难 有时，景与物也昭示着一中自然哲理 俗话说：“万物皆有理”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想 A B C D 5从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸 B小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小 2 岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗 C小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”第1页（共 1 页）D老师提问：“农历二月份有哪些节

4、气？”小玲回答：“惊蛰和春分”6综合探究 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理 一颗钉子惹的祸 国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国 战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子正准备去找，马夫不耐烦的说：“算啦，等不及了，就少用一颗吧”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子两军交锋了，国王冲在最前面战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国

5、家倾覆就因为一匹马！”也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！7综合运用 某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：（2）【演讲东行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号）高手流水 孙康映雪 车胤囊萤 宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股（3）【偶像介绍】

6、偶像是成长的心灵力量下面三个人物都是同学们心中的青春偶像请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍 备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观 8古诗文默写填空（1）海内存知己，（王勃送杜少府之任蜀州）（2）不畏浮云遮望眼，（王安石登飞来峰）（3），小桥流水人家（马致远天净沙秋思）（4）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“，”，始终保持一种良好的心态 9名著阅读（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的 ；在翠云楼

7、里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友 （人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 （人名）敏感而孤独的心 第1页（共 1 页）二、阅读（共 60 分）10古诗文阅读 湖口送友人 李频 中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田 去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船 风波尽日依山转，星汉通霄向水悬 零落梅花过残腊，故园归去又新年【注释】湖：指洞庭湖中流：指江心湘烟：指雾霭楚田：指田野云梦雪：指洞庭湖以北地

8、区下起了茫茫飞雪风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗（1）首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？（2）“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析 11陈禾 陈禾，字秀实，明州鄞县人 举元符三年进士（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚 禾请增戍、缮城壁，以戒不虞或指为生事，格不下其后盗起，人服其先见 时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目禾日

9、：“此国家安危之本也吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣”首抗疏劾贯复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？”论奏未终，上拂衣起禾引上衣，请毕其说衣裾落，上曰：“碎朕衣矣”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣”（节选自宋史，有删改）【注释】增戍：增加防守兵力格：搁置表里为奸：内外呼应做坏事搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称 迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位 抗疏：上书

10、直言 宦寺：宦官曹：辈，等（1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是 A武备宽，东南尤甚/担持刀（狼）B指为生事/以为死，或以为亡（陈涉世家）C人其先见/朝衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D此国家安危之也/在冀州之南，河阳之北（愚公移山）（2）下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 例句：此曹今日受富贵利 A渔人甚异（桃花源记）第1页（共 1 页）B此则岳阳楼大观也（岳阳楼记）C宋何罪有（公输）D公将鼓（曹刿论战）（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子 禾引上衣，请毕其说 陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？（4）本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一

11、文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由 12说明文阅读 传统中医里的“五味”食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道称为“五味”食物消化后，酸味为肝胆所吸收，苦味为心脏、小肠所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏、膀胱所吸收各种不同性质的食物进入人体内后，分别成为身体各器官的营养，所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病 酸味有收敛、固涩的功能食用酸性的食物可增加身体收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作；此外，出汗太多，或排泄频繁，也可以食用酸性的食物来治疗 表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的麻痹、

12、运动器官的障碍等辣味的食物有发散的功能，一般表症都以发汗的方式来治疗，所以对于表症的治疗大多食用辣味食物在人体内循环的有气、血、津液，这是中国医学的称法气是体内活动力的来源，气停滞称作气滞，气滞会使体内的运行受阻，而发生异常的状态，血可以说是各器官的养分，血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为血滞（淤血）津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮肿，胃里发出水声和引起如水的下痢对于以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复到正常的状态 气血不足称做虚症，治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等气血不足会使人疲倦，甜食有补充气血的功能，所以

13、人在疲倦时都比较喜欢甜食甜食能解除肌肉的紧张，使身体柔软，这称做弛缓作用此外，甜食还能中和有毒性的东西，具有解毒的功能 苦味有排除燥湿的功能吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水另外，苦味的食物还有利尿的作用 咸味有软化硬物及促使下痢的功能 咸的食物能软化体内酸性的硬块，喝盐水能使胃肠内不干净的东西，以下痢的方式排出体外食盐便是最具代表性的咸味食物（1）通读全文，请说出“辣味”和“甜味”的功能（2）请你根据上文有关“五味”的知识，结合下面链接材料，完成后面的食疗建议【链接材料】甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生受凉，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如厕频繁 食疗建议：建议

14、甲先生多吃 味的食物；建议乙先生多吃 味的食物；建议丙先生多吃 味的食物；建议丁先生多吃 味的食物 13议论文阅读 第1页（共 1 页）担当是引领人生的旗帜 在短短两万多字的论语中，“君子”这个词竟出现了一百多次大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神 那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？担当是一种责任 玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取 经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大【甲】由此可见，责任是我们拥有

15、担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的 鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想由此可见，担当是一种境界古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子由此可

16、见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古 担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！（1）对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是 A君子的担当 B若想成为君子，就必须有所担当 C担当是引领人生的旗帜 D我们应该培养自己的担当精神（2）下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是 司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的

17、巨著史记 在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好 ABCD（3）根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子 14记叙文阅读 童真 女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好 第1页（共 1 页）我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的

18、小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有 一个周末，我们一家去逛早市这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意 下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别

19、人放风筝很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我

20、们两位家长也暗暗点头告辞这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身 那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜，这理由简直妙不可言此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付，那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上

21、扔鞋小妹妹的妈妈她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会 女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹”推车女子莞尔一笑：“真是有缘我生怕你遇到了坏人呢”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和

22、电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑 我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩我送一把小伞给她，她就会笑的”我的心忽然感到无比欣慰我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生 第1页（共 1 页）只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“

23、陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题 （原文作者：刘继荣，有改动）（1）初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表 地点 情节 心情 街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 早市 女儿得到小男孩邀请 心中为难 广场 女儿险些翻下吊椅 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安 家中 无比欣慰（2）细读课文，完成下面题目 1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？2）从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果

24、 我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！（3）纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义文章第段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟（4）请在童真第段横线处作一个关于女儿的动作（或神态）和“我”的心理描写片段 要求：符合上下文的情境；至少运用一个比喻句；字数不超过 150 字 三、作文（共 60 分）15 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令

25、我们感动或者让我们深思的东西 请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚 第1页（共 1 页）2016 年湖南省长沙市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（共 30 分）1下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A芳馨（xng）禁锢 众目睽睽（ku）相形见拙 B阴霾（mi）感慨 广袤无垠（mo）无与纶比 C匀称（chn）消释 相得益彰（zhng）持之以恒 D绮丽（q）沉吟 孜孜不倦（zh）格物至知【考点】注音；常见易错字【分析】本题要结合平时的课文学习来辨

26、析字音字形 要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析【解答】A芳馨（xn）；相形见绌；B感慨；无与伦比；C全部正确；D格物致知；孜孜不倦（z）故选 C 2下列加点字词语运用不正确的一项是（）A小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗”B今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人 C为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场的文化盛宴 D，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务【考点】正确使用词语【分析】此题考查了学生正确使用词语（包括

27、熟语）的能力解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用【解答】A启示：已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”B络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断句中修饰“游人”，使用正确；C叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点符合语境；D世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去

28、做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的符合语境“克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务”故选：A 第1页（共 1 页）3下列语句中没有语病的一句是（）A5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动 B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故 C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生 D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业【考点】病句辨析与修改【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础（2）理主干：

29、在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误（3）析关系：要分析句间关系找到逻辑混乱和语序不当等错误【解答】A语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；B不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”；C表述正确；D搭配不当，“发扬产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”故选：C 4下列句子顺序排列最恰当的一项是（）在深思和遐想中，我们会有所感悟 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难 有时，景与物也

30、昭示着一中自然哲理 俗话说：“万物皆有理”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想 A B C D【考点】排列句子顺序【分析】该题主要考查学生的句子排序能力 解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系【解答】此题运用排除法，为总起性语句，应排在最先，排除 B、C与的排序根据可得，（“深思

31、”）在前，（“遐想”）在后，即可得到答案 A 5从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸 B小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小 2 岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗 C小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分”第1页（共 1 页）【考点】古代文化常识【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择【解答】A正确，考察重阳节习俗 B有误，考察十二生肖的排序，姐

32、姐的生肖是“巳蛇”，弟弟比她小 2 岁，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后两位，应为“未羊”C正确，考察敬谦词，“令堂”是对别人母亲的尊称 D正确，考察节气 月令七十二候集解中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故名惊蛰”，“春分”为每年农历二月十五日前后 故选：C 6综合探究 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理 一颗钉子惹的祸 国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国 战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子正准备去找，马夫不耐烦的说：“算啦，等不及了，就少用一颗吧”铁匠在马夫的催促下

33、，只好让一只马掌少钉了一颗钉子两军交锋了，国王冲在最前面战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！【考点】文章内容主旨【分析】本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理【解答】这篇文章主要内容是：国王因为骑了一匹铁掌少打一颗钉子的马，最终输掉了这场战争，从而失去了一个国家注意文中的关键句“一匹马，我的国家倾

34、覆就因为一匹马”“导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子”从中我们可以得出一些启示：细节决定成败（从国王的角度）；越是紧要时刻，越要严谨认真（从马夫的角度）；对人对事负责是做人根本（从马夫的角度）答案：细节决定成败；越是紧要时刻，越要严谨认真；对人对事负责是做人根本 7综合运用 某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：举行“分享青春”话题讲座 （2）【演讲东行】学校

35、举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号）高手流水 孙康映雪 车胤囊萤 宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股（3）【偶像介绍】第1页（共 1 页）偶像是成长的心灵力量下面三个人物都是同学们心中的青春偶像请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍 备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观【考点】综合读写【分析】本题中第一小题考查学生设计主题活动的能力第二小题考查学生的逻辑思维能力第三小题考查学生对历史名人的理解与掌握【解答】（1）本题考查学生为

36、某个主题设计活动的能力作答时，所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了有可操作性，不能是空洞的口号据此可作答（2）本题考查学生的逻辑思维能力读题可知，高山流水与友谊相关，岳母刺字与家庭教育相关，据此可作答（3）本题考查学生对历史名人的理解与掌握作答时，可根据自己的日常积累，也可上网查阅语言要简洁，还要通顺有序据此可作答 答案：（1）活动三：举行“分享青春”话题讲座（2）（3）诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主 文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然 袁隆平杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想 8古诗文默写填空（1）海内存知己，天涯若比邻 （王勃送杜少府之任蜀州）（2）不畏

37、浮云遮望眼，只缘身在此山中 （王安石登飞来峰）（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远天净沙秋思）（4）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“不以物喜，不以己悲”，始终保持一种良好的心态 【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况【解答】（1）天涯若比邻（重点字：涯）（2）只缘身在此山中（重点字：缘）（3）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）（4）不以物喜，不以己悲（重点字：己）9名著阅读（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，

38、在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的 火眼金睛；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 足智多谋 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，格列佛（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友 林冲（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 阿廖沙（人名）敏感而孤独的心【考点】名著综合 第1页（共 1 页）【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等 作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等作品主题及现实意义【

39、解答】做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴 答案：（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛（2）林冲；阿廖沙 二、阅读（共 60 分）10古诗文阅读 湖口送友人 李频 中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田 去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船 风波尽日依山转，星汉通霄向水悬 零落梅花过残腊，故园归去又新年【注释】湖：指洞庭湖中流：指江心湘烟：指雾霭楚田：指田野云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口

40、送别友人，写下了这一首送别诗（1）首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？（2）“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析【考点】诗歌阅读综合【分析】湘口送友人是唐代诗人李频创作的一首送别诗此诗以写景见长，诗人把孤舟离人放在中心的位置上，围绕这个中心层层设景；又从孤舟离人逗出情思，把诸多景物有机地串联起来全诗显得章法齐整，中心突出，而且融情入景，情景交融，与一味作感伤语的送别诗不同，自有一番悠悠远思的风韵【解答】（1）本题考查筛选诗歌中意象的能力意象一般为名词，找出诗歌中意象难

41、度不大本诗中的意象有：暮霭、芦苇、田野 本题考查常见意象所寄寓的情感分析意象所带有的情感，一是考虑意象本身的特点，一是考虑作者的写作背景及作者的经历等“零落成泥碾作尘，只有香如故”要注意这里梅花的经历“零落成泥碾作尘”和作者的遭遇的类似之处（那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落），“只有香如故”，这里的“香”就是品格的象征，陆游在卜算子咏梅中借梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣（2）本题为炼字型的鉴赏题答题时首先解释该字的意思，然后结合具体句子再现有关画面，最后分析运用该字在表达上的效果及体现的情感句中的“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的

42、写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情 答案：（1）意象：暮霭、芦苇、田野 陆游在 卜算子咏梅 中借梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣 （2）“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情 参考译文：第1页（共 1 页）傍晚时分，湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺，两岸漫无边际的芦苇连接着广袤的田野严冬快要过去了，大雁冲起云梦泽的积雪，准备往北飞去了在这样的日子里，友人来到洞庭湖边登上了北去的航船友人归去，一路上将日夜兼程白天劈波斩浪，顺着水势依山而转；夜里仰望星河，望着星空笼罩着浩

43、瀚的洞庭湖面梅花凋零腊月将尽，友人回到家刚好赶上新年，与家人团聚将是多么幸福啊 11陈禾 陈禾，字秀实，明州鄞县人 举元符三年进士（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚 禾请增戍、缮城壁，以戒不虞或指为生事，格不下其后盗起，人服其先见 时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目禾日：“此国家安危之本也吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣”首抗疏劾贯复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？”论奏未终，上拂衣起禾引上衣，请毕其说衣裾落，上曰：“碎朕衣矣”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下

44、？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣”（节选自宋史，有删改）【注释】增戍：增加防守兵力格：搁置表里为奸：内外呼应做坏事搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称 迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位 抗疏：上书直言 宦寺：宦官曹：辈，等（1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是 B A武备宽，东南尤甚/担持刀（狼）B指为生事/以为死，或以为亡（陈涉世家）C人其先见/朝衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D此国家安危之也/在冀州之南，河阳之北（愚公移山）（2）下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 B 例句：此曹今日受富贵利

45、 A渔人甚异（桃花源记）B此则岳阳楼大观也（岳阳楼记）C宋何罪有（公输）D公将鼓（曹刿论战）（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子 禾引上衣，请毕其说 陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？第1页（共 1 页）（4）本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由【考点】文言文阅读综合【分析】参考译文：陈禾，字秀实，明州鄞县人举元符三年考中进士天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力 当时童贯的权势越加扩张

46、，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视陈禾说：“这是国家安危的根本啊我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同 那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中？陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起 陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完 衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦”陈禾说：“陛下

47、不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣”【解答】（1）本题考查一词多义答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案 A军备松弛，东南一带尤其严重弛：松弛/放下担子拿起刀弛：放下；B有人指责这是无端生事或：有的人/有的人认为他死了，有的人认为他逃亡了或：有的人 C人们才佩服他的预见能力服：佩服/早晨，（邹忌）穿戴好衣帽服：动词，穿戴；D这是国家安危的根本啊本：根本/本来在冀州南边

48、，黄河北岸以北（的地方）本：本来 故选：B（2）本题考查对文言虚词的理解能力作答本题，重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断 例句：这些人今天得到富贵的好处之：结构助词，的 A渔人对此感到十分奇怪之：代词，指“这种景况”；B这就是岳阳楼的雄伟景象之：结构助词，的；C宋国有什么罪呢？之：宾语前置的标志；D鲁庄公将要下令击鼓进军之：音节助词，不译 故选：B（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

49、为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：引：拉；上：皇上；毕：完，使完，这里是说完的意思句子翻译为：陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完 碎：使碎，撕破；岂：难道；惜：吝啬；以：来句子翻译为：陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？第1页（共 1 页）（4）本题考查概括人物形象特点的能力概括人物形象，需要结合文章相关内容进行分析选文的第一段主要表现陈禾有先见之明；第二段、第三段主要表现其忠于职守、敢于进谏、刚正不阿 本题考查分析文章写作技巧特点的能力邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻；

50、陈禾采用的是直谏的方式 本题是一道开放题，只要结合文章内容言之成理即可，答题时首先要表明自己的态度，然后再分析 赞成邹忌原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受 赞成陈禾原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错 答案：（1）B（2）B（3）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完 陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？（4）陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿 进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻陈禾采用的是直谏的方式 赞成邹忌原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受 赞成陈禾原因：