2023年[优秀教师先进事迹材料1500字]小学优秀教师先进事迹材料.docx
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1、2023年优秀教师先进事迹材料1500字小学优秀教师先进事迹材料老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。下面是先进事迹材料,希望对你有帮助。小学优秀教师先进事迹材料王xx,女,1975年出生,汉语言本科,1996年参加工作,中教高级职称,在教学中多次获得荣誉:自治区第八届小学教学能手,自治区小学语文第十七届基本功大赛一等奖,乌兰察布市优秀教师,乌兰察布市教学能手、学科带头人,她辅导的学生在历年的征文及各项语文竞赛活动中多次取得一、二等奖。自参加工作以来,她一直承担班主任工作,20232023年担任2023级二班班主任,2023年至今担任东青小学2023级一班班主任,王老师
2、工作上兢兢业业、一丝不苟,用她的脚步和唠叨督促着自己的学生进步成长,用自己的魅力和灵魂感染着学生们设计并实现他们的人生价值。正因心存爱的力量,她成为了孩子们的良师益友,正因任劳任怨、身正为范,她受到学校领导、同事和学生们的一致好评,多次被评为校级模范班主任,所带班级曾被评为校级先进班集体。1、理想教育是灵魂改变世界的是精神而非物质。一个人的成长,最重要的就是要有强大的精神力量。教育,就是要给予孩子这种力量,像宗教信仰一样的力量,比原子弹更强大的精神力量。班主任,应当激活学生的每一个希望奋进的细胞,让他们在希望中奔跑,在理想中前进,在信念中拼搏,在自我实现中感受愉悦并成就终极。王老师每接手一个班
3、级,都从理想教育开始,让自己的每一个学生都有一个良好的设想。因为王老师深信,理想能给予他们力量,给予他们坚持的理由。古人说,人无远虑,必有近忧。学生没有理想,就会无所事事,空虚滋事。只有志存高远,生活中有了目标,生活和学习才有了方向,每一天才会精彩并富有意义。王老师身边的学生来了又换,送出一届又一届,但她对自己所带的每个班级的寄语都是一致的,那就是“希望放飞梦想,汗水书写未来!”。2、五育并重,德育为先班主任作为一个班级的引领者,她对班级的设定和评价直接关乎这个班级的性格和发展风格。王老师在班级管理和评价中,坚持“五育并重 德育为先”的理念。这个理念是早些年我国的教育方针。但随着市场化和功利化
4、越来越严重,教育评价也越来越倾向于成绩单一化。五育并举,就是德、智、体、美、劳均衡发展,德育为先,就是五育中又以德育为首。具体操作中,王老师为每位同学设计了一个好习惯存折,由班主任老师负责记录。具体内容就是好人好事、课堂表现、体育运动、其他特长、劳动卫生等,每次开家长会和学期末,王老师都会把学生的好习惯存折交给学生的家长,让家长了解自己的孩子在学校的综合表现,同时,也引导学生不光只注重成绩,更注重人格的塑造和综合生存能力的培养。3允许学生犯错误,让学生在错误中成长人非圣贤,犯错是必然的,包括我们自己。所以对学生的宽容和犯错后的引导就非常重要。不要害怕学生犯错,不要苛求学生不犯错。成长需要代价,
5、让学生在错误中成长。如何对待错误呢,王老师始终相信自己的学生能吸取教训、改变自己,哪怕一点点进步,一点点改变,她都会看在眼里,美在心上,她会小题大做,在班会课或其它时间高度赞美这些学生,同时对经常犯错的学生,王老师也会对他们的进步充满耐心和期待。事实证明,学生们很在乎班主任的信任,这些错误变得美丽,成为了学生成长中的绿叶。四、班主任工作,一靠嘴,二靠腿高尔基说,把语言变为行动要比行动变为语言困难的多。班主任工作,要做好,就要做到一个字:勤。嘴要勤,腿要勤。同时还要有一双善于发现美的眼睛。王老师总是把学生的进步及时反馈给学生和家长,唠叨他们的不规范,隔三差五的做总结、做动员;同时,要求学生做的,
6、她自己带头做,比如早读时间,她总是早于学生先到,在自己没课的时候,经常出现在班级、课堂之中,观察和监督学生的学习情况。她教育学生,要成为一个出色的学生,就必须掌握两项基本武器,一是思想,二是语言。所以,在课下,她经常与学生交流,鼓励学生充分表达自己、践行实现自己,在心与行的双重驱动下,班级气氛良好,师生关心和谐。五、爱要真诚爱是教育的出发点,也是教育的本质。家长出于对学校和教师的信任,把小孩送到学校,班主任就应当将心比心的把学生看成自己的孩子,以自己纯粹的爱滋养他们的成长。王老师对自己学生的爱不是博爱、泛泛虚情假意的爱,而是对每个个体真诚的爱,不是把学生看成应试机器,而是把他们首先看成一个孩子
7、,充满求知与求存的赤子的爱。小到学生的情趣和情绪,大到学生的人生规划,她都乐于关心并为此倾心。爱是交融的,学生的感受更是一杆秤,六年级毕业后学生们络绎回访王老师,就是这份出于她内心深处真诚的爱的回馈与延伸。6赏识自己的学生让他们成为那个他们应该成为的人学生对王老师来说,就是一个个充满无限可能的弄潮儿。世界上没有两片完全相同的树叶,他们个性不一,基础各异。王老师总是从他们的特长出发,发现每一位同学的闪光点,并鼓励他们扬长补短,张扬个性,让每个学生都在优势中与众不同。班干部的任用、班会课的组织、朗诵比赛的参与、讲故事大赛、书法大赛、文艺活动、文明礼仪、体育特长、热爱劳动、善于审美、诚实守信等等方面
8、,都是王老师赏识学生的视角,让他们在被赏识和自信中快乐而富有成就地成长,成为他们应该成为的那个人。没有最好,只有更好,王xx老师用她的亲历躬行践行着她的人生梦想,用她的真诚和朴实书写着属于她自己的故事。作为一名班主任,她用心做,用爱经营,在充实中前行,在无悔中奋进。小学优秀教师先进事迹材料张xx老师1969年10月出生于农村普通人家,1988年开始从事教育教学工作。因为凭着对教育事业的热爱,对孩子的喜爱,更是身为人师的那份沉甸甸的责任,她用自己的勤劳、朴实默默为教育事业做贡献,把满腔的爱都献给了学生。她连续20年担任班主任工作,取得了突出的成绩,多篇论文获得省市一等奖,指导学生参加全省“新小读
9、者杯”语文综合素能训练活动荣获二等奖,先后被评为袁州区“优秀班主任”“优秀教师”“最美教师”“十佳好人”等荣誉称号。身为教师,张xx老师是幸福的,她的学生、家长、同事无不对她竖起大拇指。但身为母亲、妻子、女儿,在生活中,她充满深深的愧疚。张xx老师承受着家庭波折带来的巨大的痛苦与艰辛,但她用行动诠释了教师神圣的使命,那对学生的拳拳大爱,对教育事业的忠诚,感动着每一位老师、学生和家长的心。情牵女儿 心系学生1988年9月,风华正茂的张xx从宜春师范毕业,分配到袁州区湖田乡王华小学村小任教。初入讲坛的她,面对孩子们纯洁的眼睛,一颗颗渴求知识的心灵,她就深深爱上了这个职业。每天她都会带着喜悦的心情走
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