教师师徒结对发言稿.pdf

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1、 第 1 页 教师师徒结对发言稿 老师师徒结对发言稿 1 感谢学校领导对我们新老师的关怀和关心，正是这些让我们很快走近了福山、适应了福山、融入了福山。今日，我又开头了与师傅同行的日子，心里比较兴奋。所以，有一大堆罗嗦的话想说一说。对于我这样一位刚刚走上讲台的新老师，有时候不免会有些茫然。如何着手四班级的语文教学？如何在他们三班级所学的基础上进行提高？如何让课堂作文教学更具有效性？诸如此类的问题时常充斥着我的头脑。在办公室的时候不是我不情愿向其他老师请教，也不是由于其他老师不愿为我指教，而是实在不好意思多问，他们从早忙到晚，连喝口水都感觉是一种浪费。其实，从 3 月初的实习开头，福山的老师总会在

2、点滴的空余时间赐予我指导，施予我阅历。小至老师在课堂上的一个动作，大至对老师专业进展的规划等等，受益匪浅。这学期我担当了证大四4班的教学工作。起这个班级，或许许多老师都曾耳闻这么一个基础较弱的班级。危难时刻，蒋老师指导我：要注意这个班级基础学问的教学。走廊里、餐厅里，每当见到面的时候，她总会帮我分析班级状况，并询问我有什么困难之处等等。通过与各位老师的沟通与谈话，让我明白了：人生的胜利并不是拥有一副好牌，而是把一副坏牌打好！开学以来工作繁忙，办公室施惠老师、洪霞老师、姚敏老师总会提示我什么事情别遗忘了、告知我这件事怎么做更好等等。不管是班主任工作还是语文教学工作，他们都给了我最准时的关心。我想

3、，第 2 页 幸亏我的身边有这群秀丽的福山人，否则我怕自己的工作会手忙脚乱、毫无头绪。上个学期，张春兰老师是我的师傅，当然也是我一生的师傅。她悉心指导我的课堂教学，为我指出改良点，关注我的提高与进展。暑假里的很多个夜晚，张春兰师傅通过 MSN 将她的胜利阅历传送给我，无私的奉献使我在今日沉着地走上高班级语文教学的讲台。然而，这个学期，张老师担当了二班级的教学，教学程度产生了肯定的差异性。那天，张老师笑眯眯地跟我说：没关系，学校确定会帮你再找一位师傅的。再说了，你有什么问题还是可以来问我的呀。不善言辞的我只是莞尔一笑。借今日的机会，我肯定要说一句：感谢您，张老师。开学了，我等啊等，两个礼拜过去了

4、，可学校还是没有什么动静。莫非是要让我们无师自通？这个难度是相当的大。最终，昨天 3点多钟蒋老师的一个电话让我悬着的心落了下来。我有幸成为施惠老师的徒弟了。施老师是一位多年从事高班级语文教学的优秀老师，她的丰富阅历搬进了我们的教学设计、教学过程之中，提升着我们的教学效率。她恳切地为我提出缺乏之处，让我慢慢把握高班级语文教学的重点，并对难点进行突破。本学年语文项目活动重在作文教学，这一点对于我们新老师恰恰是比较薄弱的方面。于是，施老师和办公室洪老师、姚老师一起进行了有效的作文教学设计，以及作文讲评课的设计，并提示我作文教学中的要点、留意点等。这样一来，我对作文教学有了教清楚的思路。施老师和其他老

5、师的关心与确定给了我无限 第 3 页 的工作热忱。在今后的工作中，我肯定会秉承福山人脚踏实地工作的优良传统，多多走进施老师的精彩课堂，查找亮点、挖取宝藏，弥补自己的缺乏，并将主动、主动地请施老师进入我的课堂进行指教，多提珍贵看法。此外，我也会通过观看名师课堂录像、阅读名师书籍等改良自己的课堂教学。在自己的教学中，针对自身及班级状况，设计适合不同层次同学的教案，在课后准时进行反思。今日说了许多，由于，要感谢的人太多，但，请允许我再说一句话：施惠老师是我的师傅，每一位福山人都是我的师傅。今后的日子里，还请各位多多指教、多提珍贵看法。感谢！老师师徒结对发言稿 2 提到师徒结对，让我想起两年前刚到学校

6、时，作为一名新的中学体育老师，虽然在师范里经过教育实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的同学，心里还是特别忐忑担心的，不知自己能不能当好一名中学体育老师。幸运的是，学校为我支配了体育组组长郑少华老师做我的师傅。郑老师的为人处事，阅历心得，她的幽默、热忱、真诚与自信，还有工作中那份仔细的看法，扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论等经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。年轻人做事情简单浮躁和丢三落四，而我的身边就有了一位让我学习的典范，这一切都让我感觉特殊踏实，但就是由于郑老师的杰出，无形中也给了我这个做徒弟的许多压力。为什么这么说呢？莫非有

7、了一位出类拔萃的师傅 第 4 页 倒成了坏事？不是这样的。有这样一句老话：有其父必有其子。那我这里就套用一下，有其师傅必有其徒弟，其实更有这样的说法青出于蓝而胜于蓝。我的压力就源自于这里。若在郑老师的指导关心下，我没有得到提高或者很好的进展，那么我想我不说大家也很清晰了。一路走来，在郑老师的言传身教的关心和指导下，我已经经过了两个阶段，下面我想和大家一起一共享一下这两年来我的一些体会和心得：在教学上，刚开头，我和同学一样，从一个什么都不懂的新生，在慢慢地长大中熟识着自己的工作，熟识着四周的人事，开头熟识了这份拥有。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育

8、教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，郑老师 一、鼓舞我多学 记得有位教育家曾经说过：老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。作为一名课改的青年老师，郑老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。二、鼓舞我多评 参加新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、市 第 5 页 里体育的研讨课、迎接各级检查的展现课等每次课后郑老师都要求我进行评课，她说：这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。

9、郑老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。三、鼓舞我多上 参与课教学工作以来，郑老师常鼓舞我多上公开课，回想每次上课，从预备各种繁琐的器材、到加班修改教案、到每次试教的场地布置，方方面面她都亲自来帮来做，常常是忙到很晚很晚。郑老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，不管是过去、如今，还是将来，我都要以郑老师为典范，严格要求自己，在事业上再创新高！四、鼓舞我多写 郑老师给我提出了这样的进展目标：作为一名年青的老师，不仅要提

10、高自己的教学力量，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型进展。两年来，在郑老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，因此也获得市二、三等奖虽然写这些东西牺牲了许多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地仔细实践、准时总结，我的写作力量、教学水平都在不断地进步。五、鼓舞我多做 第 6 页 体育课程除了教学还有训练，郑老师特别信任我，也很信任我，所以把学校的学校女子篮球队、校田径队和衰弱操队交给我带。训练队每年都有竞赛的任务，所以每个学期我都要组织同学训练、竞赛，而且每个项目的竞赛，对同学的要求和对平常训练的时间要求都是比较高的，

11、两年里，郑老师一边指导我的训练方法和手段，一边也帮我解决了不少的问题，她说不管是大事情还是小事情，作为教练员都要试着着手去做，去解决，这样你才会提高和进步。最终，还要感谢校领导给我将近一年的副班主任工作的机会，也很感谢我的班级指导师林升老师。她的爱心、细心、耐烦、关怀和恒心，剧烈的责任感、分析解决班级中存在的各种问题和处理突发实践的力量，无一不让我赞叹。虽然只有短短的将近一年时间，但是已经使我受益匪浅，盼望今后我还能和各位阅历丰富的班主任老师好好学习。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让同学有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因此，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。如今又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的传、帮、带下，健壮成长！在此也很感谢学校为我供应了这样的机会。第 7 页 最终我代表全部徒弟们，向师傅们说一声：师傅，你们辛苦了！