世纪之交的科学随想 同步测试 (语文版)八年级上册.pdf

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1、世世纪纪之之交交的的科科学学随随想想【同步达纲练习】【同步达纲练习】一、下列选项中，字音、字形全对的一项是一、下列选项中，字音、字形全对的一项是（）A胆怯怯（qu）C趋趋势（q）与日具增挠挠头（no）B聘聘用（pn）弥弥补（m）D履履次（l）竞竞争（jng）二、下列句子中多音字注音、组词有误的一项是二、下列句子中多音字注音、组词有误的一项是（）D教书教书的过程也是一个教学相长教学相长的过程（jiojio）三、下列句子中的成语书写有误的一项是（），结合语境解释下列加点的成语有误的一项三、下列句子中的成语书写有误的一项是（），结合语境解释下列加点的成语有误的一项是（）是（）四、下列各句中加粗的字、

2、词能否去掉，为什么四、下列各句中加粗的字、词能否去掉，为什么1财富杂志说，近近 30 年来新成立的科技公司的总资产，已经接近接近 1 万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。_2这两百年尤其是近一百年、五十年来，世界是由三个相互关联关联的环节推动着前进的。_五、指出下面的语段中出现的说明方法，并分析它的作用五、指出下面的语段中出现的说明方法，并分析它的作用我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的 80以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的 12，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。1说明方法：_2作用：_六、指出下列对课文的理解有误的两项

3、（），并改正六、指出下列对课文的理解有误的两项（），并改正A两百年来产生这么多新事物的原因，从根本上来说是由于工业的发展。B作者举半导体方面的例子，是为了说明在近 50 年来新事物的出现是无穷无尽的。C从课文的例子中我们可以知道爱因斯坦不重视实际中的问题，他比较注重“技”。D中美的教育哲学都能够鼓励创新。改正：_七、阅读，回答问题七、阅读，回答问题（一）（一）为什么在这两百多年间能够产生这么多的新事物呢归根到底，很简单，是因为工业的发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的 80以上；今天，美国的农业人口，只只占全国人口

4、的 12，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。1选段以_的修辞手法提出了说明的重点_2为了阐释清楚说明重点，作者采用了什么说明方法，具体分析这些说明方法的作用。_3文中加粗的“只”起到了什么样的表达效果_4“不仅还”提示最后一句话是_关系的复句，它起到_的作用。（二）（二）风力发电风力发电薪柴、秸秆等生物燃料，曾经在很长时期作为人类的主要能源。随着人们对自然界认识的不断深入，矿物燃料逐渐取代了生物燃料，尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居居统治地位统治地位的能源。但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程

5、度地产生有害气体，固体垃圾，污染周围的环境和水源。人们在逐渐认识这些问题这些问题后，开始寻找替代能源，尤其是无污染的清洁能源。风力就是其中的一种能够用以发电的能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风力来源丰富，风能发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们新的关注。是现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有 3 个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有 20 来米，形状像飞

6、机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风力资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。它们产生的电力还可以通过电缆连接在一起，送到附近的城市和工矿企业，也可以并入当地的电网。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着 3300 个这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的着名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，单靠这些风车产生的电力就完全可以满足全部需要了。自从 1891 年丹麦人建立第一座风力发电站以来，世界上已有数百万台风力发电机在运转。仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半。1第段中，与画线的“居统治地位”意

7、思相近的词是_。2第段中加粗的“这些问题”所指代的具体内容是什么在文中用横线标示出来。_3比较风力发电和矿物燃料发电的优劣。_4这段文章采用了列数字、举例子、作比较的说明方法，请举出文中具体的例子，并结合上下文说明这中说明方法的作用。列数字：_举例子：_作比较：_参考答案参考答案【同步达纲练习】【同步达纲练习】一、B（A 胆怯怯：qi与日俱增；趋趋势：q和 j、q、x 相拼的时候，一定要去点；D 屡屡次）二、C纤纤维：xin三、A按部就班 C层出不穷层出不穷：接连不断地出现。四、1不能。因为“近”和“接近”都是表示约数的词，使所列的数字更具准确性。2不能。“关联”是指事物相互之间发生牵连和影响

8、。三个环节是科学、工业和经济，这三个环节之间是相互作用的关系。去掉“关联”，就不能准确的说明三者的关系了。五、1举例子、列数字、作比较。2有力地说明了“工业的发展大大促进了人类的生产力”。六、B 改成：作者举半导体方面的例子，是为了说明科技转化为生产力的速度在这 50 年尤其是在近二三十年大大增加。C 改成：从课文的例子中我们可以知道爱因斯坦不重视实际中的问题，他比较注重“科”。“科”和“技”具体来说就是科学、技术，相对而言，前者注重理论研究，后者注重实际操作。七、（一）1 设问两百年来产生这么多新事物的原因在于工业的发展大大促进了人类的生产力。2举例子、列数字、作比较；具体分析见结构分析“第

9、 4 段”。3“只”，强调了美国农业人口占全国人口的比率之低，并和下文他们粮食产量之高形成更为鲜明的对比，突出“工业的发展大大促进了人类的生产力”。4递进，强调美国粮食产量之高，突出“工业的发展大大促进了人类的生产力”。（二）1主要2矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾，污染周围的环境和水源。3风力发电：来源丰富，花钱少，又没有污染；矿物燃料发电：资源有限，会产生有害气体、固体垃圾，污染周围的环境和水源。4列数字：每个叶片的长度有 20 来米。作用：具体说明新型的风车发电设备顶部叶片的长度。举例子：美国加利福尼亚州的一片原野

10、中分布的电力风车产生的电力完全可以满足附近的着名旅游城市棕榈泉全部需要了。作用：具体说明了当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。在风力资源丰富的地方，风车产生的电力完全可以满足人们的需求。作比较：仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半。将两种发电方式产生的电量作比较，有力地说明了风力发电的潜能是巨大的。八年级（上）语文同步练习（语文版）2020 世纪之交的科学随想世纪之交的科学随想维度维度 A A 基础知识基础知识1 1 本文作者，美籍华人，着名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。2 在这两百多年间能够发生这么多的新事物本文作者的回答是

11、什么3“我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的 80%以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的 1到 2，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。”这一段话使用了哪些说明方法4 文中举的“爱因斯坦不及格”的例子想要说明什么问题5“科”和“技”哪一个更重要一些二者是什么关系6 中国和美国的教育哲学在鼓励创新上有什么差异维度维度 B B 阅读能力训练阅读能力训练阅读下面的文章，回答问题：那么，死海海水的浮力为什么这样大呢因为海水的咸度很高。据统计，死海海水里含有多种矿物质：有亿吨氯化钠（食盐）；有亿吨氯化钙；有 20 亿吨氯化钾；另外，还有溴、

12、锶等，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的 23-25%。这样，就使水的比重大于人体的比重。无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。7 本段文字使用的主要说明方法是：_。8 本段文字表达的中心是：（）A 死海海水的浮力为什么这样大B 水的比重大于人体的比重C 死海海水的构成情况D 人一到死海里自然就会漂起来9 依据本段文字，将下列词语按所指范围重新排列一下，要体现出由大到小的顺序。（只填序号）矿物质盐类海水氯化钠答：_。10 本文段“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的 23-25%”一句的23-25%这个数据，它的作用是什么答：_。维度维度 C C 探究应用探究应用阅读附文，想想，中国学者什

13、么时候能拿到诺贝尔奖，把你想到的时间写下来，并写出你这么想的理由。2020 世纪之交的科学随想世纪之交的科学随想维度维度 A1A1 杨振宁杨振宁 2 2 工业的发展促进了人类的生产力工业的发展促进了人类的生产力 3 3 列数字，列数字，做对比做对比 4 4 想要说明爱因斯坦和爱迪想要说明爱因斯坦和爱迪生两个人的价值观不一致，还说明从事科学和从事技术所要专注的领域和知识是不一样的。生两个人的价值观不一致，还说明从事科学和从事技术所要专注的领域和知识是不一样的。5 5两个都很重要，两者是相互依托，相互促进的关系。两个都很重要，两者是相互依托，相互促进的关系。6 6 中国的教育哲学强调基础知识，按部就班中国的教育哲学强调基础知识，按部就班的训练，而美国的教育哲学会强调学生的自主性，会给学生更多的自主性。的训练，而美国的教育哲学会强调学生的自主性，会给学生更多的自主性。维度维度 B7B7 列数字列数字 8A98A91010 作用是可以使人对所说明的事物的特征认识得更准确。作用是可以使人对所说明的事物的特征认识得更准确。维度维度 C C 略略